拟合模型儿童节手工制作图片

2020年12月22日发(作者：艾育华)
图
六一儿童节手工制作
片

篇一：六一儿童节的小花朵
六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工
制作教案）
教案名称：六一儿童节的小花朵（幼儿
园六一手工制作教案）
教案前言：鲜艳的花朵往 往给人一种赏
心悦目的感觉，小朋友自己动手做出各种各
样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来 迎接
六一儿童节的到来，通过本次幼儿园的手工
制作教案加强了孩子们的创作精神，练习了孩子们的动手实践技能！
一、目标：
1、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，
把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅
助材料。塑造各种花。
二、准备：
1、各种花的图片，鲜花实物
2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料
刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花
篮。
三、过程：
1.材料导入：
A．出示制作所需的材料。
师：瞧！今天我们教师里来了这么多五
颜六色的彩泥朋友！
B．欣赏完整的作品范例：
师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友
动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧！
看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花
那？
2.幼儿自主操作，教师指导帮助：
师：让我们找到好朋友一起合作来设计
好看的泥塑花吧！
a. 引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利
用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，
更漂亮 b. 引导幼儿自主创新。选择材料制
作不一样花型的花朵。
c. 发挥同伴合作协商的精神。
四. 欣赏评析：
师：我们来欣赏已作好的作品， 注意哦！
有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，
要说出喜欢它的原因。（集体欣赏，引导幼 儿
自评互评。）
师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！
中国幼儿网 小编总结：小宝宝们的想象
力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的
花朵多逼真啊，就像是从 墙上生长出来的一
样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六
一儿童节带来了更多的色彩！
2010幼儿园元旦教案：中班小哥庆新年
活动意图：
中班的幼 儿语言有了一定的发展，但具
体运用时，总是词不达意，特别是量词的运
用。因此，针对我班幼 儿对量词的学习需求，
结合新年的到来，我设计了这节《过新年》
的语言活动。将量词渗透进活 动的每一个环
节，让幼儿在自由探索中发现量词，在不知
不觉中掌握和运用量词，使他们的思维 得到
训练和提高，培养了他们语言的迁移能力。
活动目的：
1：学习量词：双、条、顶、挂、??
2：学习正确运用量词，培养语言迁移的
能力。
3：培养幼儿的观察力，口语表达及扩散
思维。
活动准备：图片（一幅由六张小图组成
的大图）、礼物若干。
活动进行：
一、学习量词：
1：分组看六幅小图：幼儿自由探索图上
有什么？各有多少？
2：请幼儿代表讲述看到什么及多少。
图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹
果、一个 梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽
子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。
3：引导探 索：说每个东西有多少时，数
字后面有一个词，如：一辆小汽车的“辆”、
一双手套的“双”、 ?? （这些词就是量词）。
每个物体不同，它用的量词也不相同，
一把伞就不能说成 一棵伞、一顶伞，说它们
的时候要将量词分清楚。
4：师生一起运用量词讲述其它小图内
容。
二、运用所学量词：
1：运用量词讲述六张小图拼成的大图。
重点理解不同的物体要用不同的量词。
2：根据大图的情节，转移到送礼物的活
动。
（圣诞老人拉着雪橇车，给小朋友们送
礼物）
让幼儿拿出自己准备的礼物，说一句完
整的话，注意
量词的运用。如：我准备了一双手套。
3：游戏：《换礼物》
新年到，新年到，幼儿园里真热闹，
你做伞，我做帽，互换礼物哈哈笑！
要求幼儿儿歌念完后，和好朋友换礼物
时说一句完整的话，如：我送给你一双手套。
伸延活动：找量词，培养幼儿的语言迁移能
力。
启发幼儿观察和回忆周围生活中一些常
见的物体，并能用恰当的量词说出来。
每年的希望从植树节开始（幼儿园植树
节教案）
教案名称：每年的希望从植树节开始（幼
儿园植树节教案）
教案前言：每年都有新的 希望，每年都
有新的创新与期待。但是每年的植树节，小
朋友们都主动的将小树苗栽种到指定位 置，
为未来的城市绿化坐着微小的贡献，这是孩
子们对未来美好环境的小小行动吧！通过本次幼儿园教案让孩子们了解植树节的时间是
哪一天，让孩子们记住这个时间，记住植树
节的 意义。
教案目标：
1、培养幼儿的音乐节奏感和表现力；
2、激发幼儿热爱大自然的情感。感受歌
曲优美、动听旋律；
3、理解歌曲的内容、性质，会有节奏地
演唱。
教案准备：
1、花草树木景的山坡土、未绿化的山坡
图布置在活动室，作为蝴蝶的家；
2、录音机、歌曲的录音磁带、自制的小
树；
3、场景布置：泡沫制作的小山坡。
教案过程
1、 激发兴趣
（1）游戏《蝴蝶找家》：幼儿扮蝴蝶 边
听音乐边按三拍子节奏做各种动作，音乐停，
老师说：蝴蝶回家，幼儿迅速飞回“家”
（音乐反复几次）
（2）观察思考：蝴蝶喜欢飞到哪个家去？
为什么？（引出歌名）
2、学习歌曲
（1）听赏老师演唱,让幼儿说说歌曲的
基本意思。
（2）听赏录音歌曲，让幼儿感受音乐的
情绪，说说听了这首歌曲的音乐有什么感
受？
（3）跟老师按音乐的节拍、节奏、力度
念歌词。
（4）幼儿轻声跟唱、合唱、分组唱、边
唱边做动作。
3、情感体验
（1）情境演唱：幼儿取“树枝”边唱歌
曲边“栽树”。
（2）情感体验：幼儿在绿化的“小山坡”
听音乐做蝴蝶自由的边飞、边唱。
中国幼 儿网小编总结：植树节的到来，
会给这个春天增添几分春色，小树们在郊区
的空地上挺直着腰板 儿，让温暖的春风吹动
着自己的枝头，为自己的生命增添着无限的
生计。
帮助孩子择园得最佳方案
前言：随着幼儿园的报名时间已经继续
了一段时间了，家长们 给孩子们找幼儿园的
工作也相继的接近了尾声。幼儿园的选择对
于幼儿的教育工作起着潜移默化 的作用，因
此这也是很多家长们很上心的事。
报名 ：
幼儿园每年都 在春季公开招生，招生的
范围一般是在幼儿园所在地区的周围。声誉
好的幼儿园因受名额限制， 并不是让每个参
加报名、面试的孩子都入园，一般它会优先
照顾本系统、本地区的孩子。
孩子入园的报名时间一般在6月份左
右，也有些幼儿园会提前到4、5月，甚至更
早。具体报名时间，每个幼儿园会用在园门
前贴海报、通过公众传媒发布广告、投递邮
件等形式 进行通知，这一时期应多加留意。
到了报名之日，即可携带孩子和有关资料来
幼儿园报名。小班 孩子的入园年龄应满3周
岁。因为这个年龄的孩子已具备基本的语言
能力和初具独立生活的能力 。有些幼儿园设
置了小小班，小小班的入园年龄为2岁至2
岁半。 面试录取：
审核材料后，幼儿园会派专门的老师对
孩子进行面试。面试的内容都非常简单：询
问孩子的姓名 、年龄、家庭住址、平时喜欢
做些什么事等。一般面试时间为5至10分钟
左右，
主要目的是测查孩子在智力及认知能力
方面的发展水平。家长轻轻松松的态度会使
孩子有问有答 。让孩子见到陌生人时使用礼
貌用语很重要，这样的孩子肯定会给老师留
下良好印象。通过面试 后，大约在一个月之
内幼儿园会利用传媒或联系家长的办法来公
布入园名单。如果家长对入园名 单不清楚的
话，应及时打电话到幼儿园询问。对于已录
取的孩子，幼儿园会另行通知家长带孩子 去
体检的时间。体检的主要内容是做肝功能化
验等，看孩子有无传染性疾病。
考虑问题一：全托、日托
全托的孩子与老师相处时间长，感情更
容易建立，会比较独立 ，系统学习的时间更
多。如果家庭条件许可，父母也有时间照顾
孩子，建议入日托的幼儿园，让 孩子逐步适
应幼儿园新环境。
考虑问题二：路程
最好有校车接送，且 车程不宜超过1小
时。否则，若孩子睡眠不足，再经舟车劳顿，
会没有精神学习。幼儿教育
考虑问题三：教师的素质
幼儿园教师除了要有一定的资历外，最
重要的是 对孩子尽责和有爱心，让孩子在没
有压力的环境下学习，以免产生“上学恐惧
症”，影响学习成 绩。家长只需到园内观察
教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，便可略知
该园的教师素质了。每班师 生的比例最好约
在1：20，否则教师难以兼顾到每个孩子的
个性需要幼儿教育
考虑问题四：环境及活动空间
幼儿园的环境对孩子的学习情绪及性格
培养影响很大。若 幼儿园环境宽敞，老师和
蔼可亲，孩子就能愉快学习，并培养出整洁、
有礼的好品格。此外，活 动空间亦很重要。
孩子是活跃好动的，宽阔的活动空间能让孩
子抒发情绪及精力，身心健康发展
注意园方是否将每周的饮食安排表提供
给家长，幼儿园是否定期对玩具、餐具和其
他用品进行消毒，孩子是否有自己专用的茶
杯、毛巾，除了游戏、楼梯等设施的安全外，
还应重 点考察门卫把关是否严格，接送孩子
的交接班是否完善。幼儿入园
考虑问题五：是否有活动教学
活动教学是以孩子为中心，老师定主题，
然后通过游戏、 讨论或小组活动，来启发孩
子的创意，诱发他们学习兴趣的教学方式。
家长可留意幼儿园的环境 ，教室里是否挂满
了孩子们的杰作，是否设有家庭角、美劳角
及其他启发幼儿创意的因素。
考虑问题六：听取口碑
选择幼儿园时，一定要听取亲友或其他
家长对该幼 儿园的口碑，这样会对心目中的
幼儿园有进一步了解。最后，为孩子选幼儿
园要及早定目标，有 了目标便尽快准备，不
能三心二意，否则苦了孩子，也累了自己。
幼儿网
中国 幼儿网小编总结：因此家长特别注
意幼儿园的选择，家长们可以根据上面所介
绍的一些内容来帮 助孩子选择合适孩子生活
和学习的环境。我想这也是每一个身为教育
工作者和家长们的愿望了吧 。这里希望我们
的内容可以棒打家长。
可以彻底了解幼儿园的方法
前言：随着孩子入园的时间日日逼近，
家长们早早的就开始了对幼儿园的了解工
作。怎样的方式 才能让家长快速的了解幼儿
园呢。相信家长们有了这样的方法后会对幼
儿园详细彻底的了解幼儿 园的。
绝招一：要了解一所幼儿园的情况，最
好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说 ，
园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询
的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。
绝招二：同已在这所幼儿园就读的孩子
父母进行交谈 。你可以利用幼儿园晚接时间，
与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀
谈，尽可能获取你所想 要的信息。
绝招三：带孩子一起去参观幼儿园，问
问孩子是否喜欢这个新学校。
在面对面的谈话中，可以问如下几个问
题幼儿教育
1.幼儿园有哪些附加活动？（比如：外
语、音乐、体育等）
2.一个老师照顾多少个孩子？（通常一
个老师照顾7个孩子比较合适）
3.过去两年中幼儿园职工的更换频率为
多少？
4.经常会组织郊游吗？（比如：去动物
园、博物馆等）教育网
5.会不会有些外人（ 比如：观摩团的老
师）来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一
个相对独立的世界里？
6.幼儿园会不会注意健康饮食、有没有
专门的营养师？
7. 幼儿园是否经常让父母参加一些活
动？比如：如父母开放日、父母会、节日庆
祝活动等。
8. 这家幼儿园是不是比较擅长儿童教
育？它是怎样教育孩子的？幼儿网
9. 幼儿园会不会经常给父母汇报孩子
的成长状况？如果孩子有了困难或其它不良
的表现时， 幼儿园是否会主动同父母联系？
10.孩子的适应期将是多久？（专业人士
建议，至少6天到3个星期）
中国幼儿网小 编总结：上面的一些内容
就是对于家长了解幼儿园的一些方法，有了
这些内容相信家长会对幼儿 园了解的更清
楚。根据自己孩子的具体情况，选择对孩子
有利的幼儿园的才能让孩子学到更多的 内
容。
幼儿老师对家长的忠告
前言：当家长把孩子送入幼儿园以后 ，
就相当于家长把孩子交给了幼儿园的老师，
这就意味着家长可以对孩子关心了解的少了
吗。下面让我们通过下面一位幼儿老师给我
们家长所做的如下总结。希望对家长有一定
的作用 。
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，
当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会
感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼
儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把
照片挂在家里的墙上。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心
上班迟到，结果匆匆忙 忙地把孩子送到幼儿
园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间
来帮助孩子安顿下来;而且如果 某天下午你
很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你
来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送
到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，
否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，
他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿 园里来。小孩子
通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋 友们分
享。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的
尿布用完了，要我们从别 的孩子那里借用，
这是不公平的，而且只有自己带的才是最适
合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩
子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的
东西都分得 一清二楚。
篇二：方案一-六一儿童节活动方案
六一儿童节活动 六一儿童节活动方案
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童
节，让小朋友们度过一个快乐 而有意义的节
日，给家长们创造关心孩子的机会，六一期
间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、 缤纷
的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”
儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，让家长和小朋友们来
分享美食、体验快乐。
一、活动时间： 5月22日
二、活动主题： 欢乐童年 精彩无限——
儿童节
三、活动内容
主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊
喜、一份快乐、一份难忘的记忆、 一个一生
都难以忘怀的2016年儿童节。
9：40客户签到，音乐响起，
10：00准时开始
1、主持开讲，领导上台讲话
另一个人，依次推，音乐结束，花在谁
手上，由谁上台表演节目，由主持人负责。
1、讲师介绍手工制作的好处、功效及材
料准备
2、讲解制作方法
3、客户DIY手工制作
4、作品完成并展示
5、亲子活动留影
现场装饰
1、舞台设计：“欢乐童年 精彩无限”
主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语
的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸
花布置。
3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻
璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。
四、活动宣传
1、背景音乐：播放儿童喜欢的歌曲，如
《小燕子》《读书郎 》《青春修练手册》《两
个小星星》《让我们荡起双浆 》《生日快乐》
《世上只有妈妈好 》又可以让小朋友们学着
演唱;
2、门厅装饰：用气球做彩门装饰，营造
六一热闹氛
五、本来生活水果套餐
2、“欢乐童年 精彩无限”“擂鼓传
花”，音乐响起，花由一个人传给
篇三：小学六一活动策划案
xxxx小学第一届艺术节——策划方案
一、指导思想
本届艺术节本着以育人为宗旨，面向全
体学生，激发学生对艺术的兴趣和 爱好，进
一步丰富校园文化生活为师生提供展示才华
的舞台，发挥个性特长，激发学生创造力和
创新能力。做到人人参与，让每一位孩子都
能在不同的舞台上展示风采，将艺术节开办
成学生的艺术盛会。
二、艺术节主题
主题是“展艺术风采，绘七彩梦想”。
三、艺术节评委会成员 总负责人：
手工制作小组：组长 简笔画小组： 组
长 手抄报小组： 组长 硬笔书法小组：组
长四、艺术节日程安排
五、具体活动安排及要求 （一）开幕式
时间：2016年6月1日 地点：学校广
场
（二）活动安排
本届艺术节活动分四个阶段进行。
1、第一阶段 （2016年5月10日-17日），
学校各作品筹备及开展阶段。本阶段活动主
要内容：
以班级为单位，组织开展内容丰富、形
式多样的艺术活动，要发动全体学生参与，
从中选出优秀作品参加展览评比。
2、第二阶段（2016年5月24日、26日、
2 7日、31日），作品评比阶段，各年级组织
展览评比活动。本阶段活动主要内容：
四 类作品（手工制作，简笔画，手抄报，
硬笔书法）以班级为单位进行初评。硬币汉
字由各班语文 老师初评，硬笔英语由各班英
语老师初评，简笔画由美术老师初评，手抄
报及手工制作由班主任 初评。每类作品以班
为单位，上报比例为人数的20%。（统一去尾）
各班级的作品在艺术节展览。评选出优秀作
品，优胜班级。
3、第三阶段（2 016年6月1日），正式
展览及艺术节开幕阶段。全校展览评比活动
阶段。本阶段活动主要内 容：
（1）xxxx小学艺术节活动开幕式。
（2）2016年6月1日各年级组织艺术
作品展览并现场评选。
4、第四阶段（20 16年6月3日），xxxx
小学艺术节颁奖典礼暨闭幕式。本阶段活动
主要内容:
为艺术节作品获奖的学生颁发荣誉证书
及奖品，为获奖教师颁发办公用品。 （2）
邀请家长参观浏览学生作品，参加闭幕式。
（三）活动内容类型
本届艺术节活动项目分为手工制作，简
笔画，手抄报，硬笔书法，软笔书法，国画
等六类。 1、 手工制作
（1）作品制作材料不限，表现手法不限，
可以是纸工、泥塑、布艺、拼图，也可用蛋
壳、
硬纸板、纸盒、易拉罐、塑料管等生活
废弃品为原材料的平面或立体手工作品等。
（2）作品大小尺寸不限，在作品背后用标签
详细注明：题目、班级、作者姓名。 （3）
提倡作品在家长的协助下完成。 作品以班为
单位，人数的20%上交王老师。 2、硬笔书
法
（1）各班语文老师或英语老师负责，（1-2
年级书写汉字+ 拼音，3-6年级书写英语，汉
字。）（2）规定的纸张上书写，字体清晰，书
面整洁，字体结 构完整。（3）作品背面注明：
题目、班级、作者姓名。 作品以班为单位，
人数的20%上交张老师。 3、简笔画、手抄
报
（1）题材不限，绘画材料不限。 （2）
内容丰富，色彩鲜明，主题明确。
（3）作品背面注明：题目、班级、姓名。
班主任提示可以围绕“六一儿童节”，“感
恩
父母”，“我的梦想”，“美丽校园”
等为创作题材。（1-2年级可画于A4纸；3-6
年级画于素描纸）。 以班为单位，简笔画作
品以人数的20%上交郝老师，手抄报作品以
人数的20%上交齐老师。 4、软笔书法、国
画
书法、国画作品由学生自主创作，题材
不限，纸张大小不 限，创作手法不限。开幕
式当天学生现场作画。国画作品上交王老师，
书法作品上交张老师。 5、教师每人硬笔书
法和软笔书法各一张作品。上交张老师。
（四）评比时间及奖项
1、按年级评比分三类：
一、二年级---低年级 三、四年级---
中年级五、六年级----高年级 2、手工制作
评比时间 ：5月24日
硬笔书法、手绘评比：5月27日 软笔
书法、国画评比:5月31日 3、 评比标准
（1）四类作品以班级为单位，进行班内
初评，挑选人数20%的优秀作品上交各负责
老师。 （2）各负责老师以低、中、高年级
为单位，挑选20%的优秀作品。评选出一、
二、三等奖。 （3）以满分制进行评分，以
各班为单位计算出20%作品的平均分，按年
级评比，评选出优胜 班级。 4、 奖项设置
（1）学生奖项（获奖班级班主任量化成
绩加2分）
低年级：两个优胜班级奖
一等奖：4名 二等奖：6名 三等奖：8
名 中年级：两个优胜班级奖
一等奖：4名 二等奖：6名 三等奖：8
名 高年级： 四个优胜班级奖
一等奖：8名 二等奖：12名 三等奖：
16名
（2）教师奖项（获一等奖教师量化加分，
二等奖教师量化加1分。）
一等奖：4名 二等奖:6名
六、人员安排：
1、各种材料由后勤组安排采购分发。
2、六一展览时的秩序管理由各班班主任
负责。 3、详见艺术节评委会成员安排。