看对眼活动方案之幼儿教师培训方案

2020年12月22日发(作者：裘曰修)




活动方案之幼儿教
师培训方案




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幼儿教师培训方案

【篇一：幼儿园教师培训计划方案】


《幼儿园教师培训计划方案》

一、总目标： 经过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、
学历高、业务精、能力强的复合型教师。

二、具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力
措施，全面提高教师素质。

1、 加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以
集中、分组学习等形式，进一步提高教职 工的政治思想素质，从而有
效地指导自己的行为。

2、加强对新《纲要》的学习培 训，经过开展班级环境创设和活动区
材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿
一日活动，全面提高保教质量。

3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空 间与条件，使教师
在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。
4、拓 宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡
导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会 各行业信息，使教师具有
宽广的视野。

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5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技
能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园
本培训。

6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1—3 名园级骨干
教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。 7、创
设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。

8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

9、加强对省编、多元智能和建构课程教 材的学习和研讨，对其内
容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教
材， 熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。

10、继续发挥教研活动这一最基本的提升 教师教学能力水平的主阵
地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表看法，采
取 发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

11、进一步提高教师生成新课 本的能力，在课程思想的指导下，不断
根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课 程
内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

12、继续开展好课题 “加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工
作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收 集、归
类、整理工作，并取得阶段性的成果。

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13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活
动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和
帮助。

14、 充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政
领导参与每组的每一次教研活动，骨干教 师至少完成 1 次园级以上的
讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。经过各个层面的学习，不但促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓
厚的研究氛围。

15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。

16、积极鼓励教师撰写论文、 随笔、经验、总结等理论文章，争取年
内在县级以上刊物上发表或获奖。

三、具体安排培训计划方案

三月份

1、组织安排好第一期培训、汇报工作和及园本培训。

2、选派园内青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。

四月份

1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。

2、教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案治理进行学习。

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3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。

五月份

1、组织安排好园本培训工作及个人成长记录。

2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。

六月份

1、对省编教材进行培训。

2、组织安排好 “信息技术教育”培训工作。

3、组织园内教师职业技能大赛工作。

七月份

1、参加 年度总结会。

2、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。

八月份

1、组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试。

2、组织园内教师到其它幼儿园参观学习。

九月份

1、选派教师到市幼儿园参观学习。

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