齐云山在哪与夏十二登岳阳楼教案

2020年12月23日发(作者：严我斯)
与夏十二登岳阳楼教案
一、 教学目标
1、 了解律诗及李白的相关知识；
2、 把握诗中运用的对偶等修辞手法；
3、 理解诗歌大意，把握诗歌主旨。
二、 教学重难点
对诗歌意思及主旨的理解。
三、
四、


与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
一、 导入
二、 作者简介
李白（701～762）字太白，号青莲居士，祖籍陇 西成纪（今甘肃省天水附
近）。少居蜀中，读书学道。二十五岁出川远游，客居鲁郡。游长安，求取功名 ，
却失意东归。至天宝初，奉诏入京，供奉翰林。不久便被谗出京，漫游各地。安
史乱起，入永 王李璘军幕；及永王为肃宗所杀，因受牵连，身陷囹圄，流放夜郎。
遇赦东归，客死当涂令李阳冰所。唐 朝另一诗人白居易诗“但是诗人最薄命，就
中沦落莫如君”，正是他寂寞悲凉身世的写照。但他以富于浪 漫主义的诗歌反映
现实，描画山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照千古的伟大诗人。
教学用时
教学过程

三、背景介绍
开元二年(759 )，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十
二，李白朋友，排行十二。岳阳楼座落在今 湖南岳阳市西北高丘上，“西面洞庭，
左顾君山”，与黄鹤楼、滕王阁同为南方三大名楼，于开元四年( 716)扩建，楼
高三层，建筑精美，历代迁客骚人，登临游览，莫不抒怀写志。李白登楼赋诗，
留下了这首脍炙人口的篇章，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。
四、初读诗歌，整体感知
学生自读，齐读，把握诗歌节奏。
五、再读诗歌，读懂诗歌大意。
整首诗，诗人将 自己隐在楼、川、雁、山等景观后，让楼去观览，川去迂回，
让雁牵愁心飞去，山衔好月走来。天地万象 都在不知不觉中成为人的生命和感情
的载体了。
首联：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
首联描写岳阳楼四周的宏丽景色。登上岳阳楼，无边景色尽收眼底。江水流
向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开 阔，汪洋无际。这是从楼的高处俯瞰周围的远景。
站得高，望得远，“岳阳尽”“川迥”“洞庭开”，这 一“尽”一“迥”一“开”
的渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足点之高。这是一种旁敲侧击的衬托手 法，
不正面写楼高而楼高已自见。
颔联：雁引愁心去，山衔好月来。
颔联中诗人笔 下的自然万物好像被赋予了生命，你看，雁儿高飞，带走了诗
人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔 来了团圆美好之月。“山衔好月来”
一句，想像新颖，有独创性，着一“衔”字而境界全出，写得诡谲纵 逸，诙谐风
趣。
颈联：云间连下榻，天上接行杯。
颈联写诗人在岳阳楼上住宿，饮 酒，仿佛在天上云间一般。这里又用衬托手
法写楼高，夸张地形容其高耸入云的状态，这似乎是醉眼朦胧 中的幻景。
尾联：醉后凉风起，吹人舞袖回。
尾联收笔写得气韵生动，蕴藏着浓厚的生 活情趣。楼高风急，高处不胜寒。
醉后凉风四起，着笔仍在写楼高。凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞，仪表 何等潇洒
自如，情调何等舒展流畅，态度又何其超脱豁达，豪情逸志，溢于言表。
整首诗运用 陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从
俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、 高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，
不露斧凿痕迹，可谓自然浑成，巧夺天工。
六、 三读诗歌，探寻主旨
这首诗运用衬托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视
纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露
斧凿痕迹，自然浑成，巧 夺天工。诗中描写了在岳阳楼极目远眺所见到的景象，
表现了一时乐以忘忧的闲适旷达的襟怀。
七、 思考：颔联的两句诗中，诗眼分别是哪两个字？试结合全诗作简要赏析。
—— “引”和“衔”。运用拟人的手法，写出了李白流放遇赦途中的喜悦之
情。 “引”形象地写出了大雁懂 得人情，把愁心带走的情境；“衔”形象地写
出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境 。
八、背诵诗歌