甲第巷我国新时期大学生价值观的特点

2020年12月23日发(作者：邓丽欣)
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我国新时期大学生价值观的特点

作者：逯原

来源：《教育教学论坛》2013年第52期

摘要：本文通过阐述新时期我国大学生价值观三个方面的特点，展现了当前思想政治教育
中对大学生价值 观教育的新变化的需求，认识和了解新时期大学生价值观的特点，既是高校思
想政治教育的重点，也是难 点，更是我们思想政治教育工作者的责任和任务。
关键词：新时期；大学生；价值观；特点
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）52-0008-02
高校的思想政治 教育一直是我国大学教育的重点和难点，社会主义大学培养出来的应当是
社会主义的建设者和接班人，而 不应是社会主义制度的破坏者和颠覆者。而目前，我国高校思
想政治教育一直面临的一个重大问题就是如 何在当前复杂多变、五光十色的环境下，正确地教
育和引导大学生树立正确的价值观。要想做到这一点， 必须要明确我国新时期大学生价值观的
特点。我国新时期大学生价值观呈现复杂多样的特点。影响我国新 时期大学生价值观的因素主
要可分为两个方面。一是封建历史陈旧腐朽价值观念与现代新出现的思想意识 之间冲突的影
响，主要是指中国传统文化中的价值观念与当代经济全球化以后价值观念的冲突。二是指新 时
期文化领域、道德领域、意识形态等多个方面价值观念的冲突，同时，还有改革开放后我国在
计划经济时期形成的价值观念与二战后西方国家流行的价值观念的冲突。因此，要想提高我国
高校思想政 治教育的导向和定向作用，认真分析和了解新时期大学生价值观的特点，就变得尤
其的重要。新时期，我 国大学生价值观主要表现为以下三个特点。
一、大学生价值观方向的冲突
从根本上说，价值观念的区别就是价值取向方面的区别，我国大学生的价值观念的冲突就
是指大学生在个 人学习、生活和工作中价值取向方向上的矛盾。可以说每一个价值取向都会指
出一个价值方向，个人不同 的价值取向必定指出不同的个人价值方向，当两个或更多不同的价
值取向出现在当前大学生学业中和学校 生活中时，大学生价值方向上的矛盾冲突便不可避免
了，而且由于当前我国大学生仍是集体生活，因此这 种价值观上的不同就会演变成冲突。新时
期又是我国的社会转型时期，当代大学生社会价值观取向方向的 冲突主要来自以下三个方面。
一是我国社会原有的整体价值观处于转型期，原有一系列价值取向在新的条 件和发展形势下，
都处于重新评价、重新思考和重新研究的状态下，人们自我的价值主张和价值取向也经 常处于
困惑矛盾状态。文革以后，影响中国社会两千年的旧有的价值标准被打倒和破坏了，但新的标准还没有完全确立，也不能够对人们的价值观施加巨大的影响，这一时期人们的价值评价和取
向经常 会出现前后矛盾现象。二是包括当前我国社会主义核心价值体系在内的价值取向本身展
现出多样化，即多 元化、多取向化，并且这种多样化与全球化带来的特别是西方社会的价值取
向产生矛盾冲突。大学业生在 追求自我价值、自我荣誉和自我意识时，常常会与社会主义国家