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神巫之爱小学二年级上学期主题班会精品教案汇编

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-23 19:23
tags:渴望蓝天

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2020年12月23日发(作者:费鸿年)
小学二年级上学期主题班会精品教案汇编
“文明礼仪伴我成长”主题班会详案
【活动目的】:
通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,
同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,,从自我
培养学生从现在做起做起 ,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修
养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】:
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】:
英文歌《hello song》导入。
主持人出场
男:好孩子,志气高
女:讲文明,懂礼貌
男:欢欢喜喜进学校,见到老师行个礼,
女:见到同学问声好,大家夸我有礼貌,
合:我们是新世纪的小学生,我们是合格的小公民。 让我们从小讲文
明,讲礼貌。二(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓
掌)
男:自古以来,我们中国就是一个礼仪之帮。请听故事:《孔融让梨》。
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女:从我们踏入校门那一刻开始,老师就教育我们要做一名有礼貌的
好孩子。小伙伴们,在我们身边有 很多的礼貌用语,你知道它们吗?
(点同学回答)
1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男:说得太好了, 那我们来看看校里高年级学生们是怎样讲文明懂礼
貌的呢?(播放:高年级学生的文明礼仪)
女:高年级的同学们,真的是很懂礼貌。我相信我们班的同学,也都
是讲文明,懂礼貌的好孩子。那我们 来做一个你来说,我来猜的“礼
貌用语猜词游戏”吧。愿意参加的举手。。。 。。。
男:准备好了吗?。。。。(开始游戏)
女:同学们他俩棒不棒?
男:我也很棒的!
女:怎么说?
男:这些礼貌用语,我还能用英文说呢!请大家跟我说:please 、、、、、、
女:你也不错,但是我们班上有位同学更厉害了,下面请听儿歌《讲
礼貌》:
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小学生懂礼貌,见到老师问声好,good morning上午好,good
aft ernoon下午好,放学时说再见。goodbye挂嘴边,please小词很
常见,代表请字记心 间,come in please请进来,keep quiet please
请安静。受到帮助要感激,thank you立即说出去,做了错事要赔礼,
说声sorry对不起。打扰别人要有礼,excuse me放头句,礼貌用语
常使用,文明少年就是你。
男:小鸟渴望蓝天。
女:小苗渴望甘泉。
男:葵花渴望太阳。
女:露珠渴望鲜花。
男:心愿及行规是兄弟。
女:礼仪及追求是姐妹。!
合:我们是祖国的春天,我们 的人生刚刚燃起火焰,有了行规礼仪才
能有进步。请欣赏我们班自编的《礼仪操》。。。 。。。
女:(会做的一起跟着做)
男:在校园里,我们是文明的学生;
女 :在家庭中,我们是文明的孩子;
男 :在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》
(男)爷爷常说,中华是文明古国。
(女)妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们,知书达礼儿时起。
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我告诉自己,文明礼貌要发扬。
(男)学习礼仪善交往,团结同学敬师长。
(女)主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。
(合)礼仪知识认真学,从小养成好习惯。大方热情懂礼貌,言行处
处都规范。
男: 五一劳动节就要到了,在这七天的长假中,你是不是要和爸爸妈
妈去游玩呢,下面就请三位同学给大家介 绍一下我们小学生的礼仪。
女:请听快板《假如》
1:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。要尊重
售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
2 :假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到
站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
3:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,
不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
4:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,
不围观,文明游客我做到,我做到。
小记者出场:
小记者:同学们大家好,刚才你们说的真不错,我深受感触.
女 :哎?您好,您是谁呀?
小记者:我是红领巾电视台的小记者我姓陈,听说你们在这里开展文
明礼仪的活动,我特地来采访一下。
大家:好,欢迎欢迎!
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小记者采访:
1.小记者问:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
xx:阿姨,我想买书架上那套《小学生作文》,请您拿给我看看,好吗
小记者:好的。你真有礼貌。
xx:谢谢!
2、小记者问:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?
xx:您好!民警叔叔,我不认识回家的路了,您能把我送回家吗?
小记者:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
3、小记者问:请问,当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了,你怎么
说,怎么做?
xx:我会这样说,对不起,我不小心把你的铅笔盒碰到地上了,我帮
你捡起来。
小记者:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
4、小记者问:请问,如果有你的语文书忘在家里了,上课了你怎么办?
xx:我会跟同桌这样说:xx,我的语文书忘在家里了,请问你的语文
书能借我一起看吗
小记者:ok!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
女: 记者同志,我们班的同学表现如何?
小记者: 真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给
大家听一听。
女: 当然,没问题。同学们准备好了吗? .... <<文明礼貌歌>>预备起:
同学们,都知道,
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礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
文明做个好孩子,
人人夸奖数第一。
小记者:你 们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们,这次采访就到
这里,谢谢大家的配合,再见!(大家及之再见 )
男:我们是祖国的小雏鹰,
女:文明之花在心中开放,
男:我们是21世纪的主人,
女:我们要做21世纪文明人。
合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
女:有了文明礼仪,社会才能和谐。
男:下面请班主任徐老师为这次班会作总结。 < br>师:同学们祝贺你们,在“文明礼仪伴我成长”活动中,我高兴地看
到每一个同学都能积极主动地 学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌
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的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花 朵,那么,我们汤图九年
一贯制学校小学二(1)班的每一位小朋友就是绽开在我们汤图的一朵
朵小花,我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合: 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主
题班会。
晨风吹,阳光照, 红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见
了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早 ,团结友爱心
一条,团结友爱心一条。
好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定 要记牢。不骂
人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从
小讲文明咱们 从小讲礼貌。
合:汤图小学二(1)班“文明礼仪伴我成长”主题班会,到此结束..(音
乐 响起,同学们走出教室)
珍惜生命,注意安全
一、活动目的:
通过 本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学
生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程:
(一)引入:
甲:同学们,大家好! “珍惜生命,注意安全”主题队会现在开始。
乙:我们 是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲:我们爱学习、爱劳动,是充满 生机的新一代。
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乙:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗;看
到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生.
(二)课件展示——几例交通事故
1、畅所欲言,谈谈观后的感想
2、.师生举身边发生的事例。
(三)小品表演:
(人物:a、b。时间:放学路 上。准备:足球、书包、划分路界线。b
走在前面,a走在后面)
a:哇,好漂亮的球,啥时候买的?
b:前天,是爸爸给我的生日礼物。
a:借给我跟踢吧,只要十分钟。
b:现在?
a:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。
b:这可是在公路边,不行呀。
a:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。
b:好吧!(a、b踢球两个来回)
a:看球!(球被踢到公路中间)
b:怎么办?我的球……
a:没关系,我去捡。
b:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……
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a:怕什么,你等着。(翻越栏
杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)
主持人甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?
(指名说)
乙:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,
落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随 时注意。在学校里,
我们应该怎样注意安全呢?
(四)全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》
乙:我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期
望。
甲:生命是宝贵的,每个人都只有一次。
乙:她不像财富能失而复得。
甲:她不像离离原上草周而复始。
乙:谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留
下心灵的创伤。
甲:请听诗朗诵《生命没有彩排》
(五)讨论:1、行走时怎样注意交通安全?
答:1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠
路边行走。
2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不
及机动车辆争道抢行。
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4) 穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、 骑自行车要怎 样注意交通安全?
答:1)要在非机动车道上靠右边行驶。
2)未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
(六)班主任总结
同学们,祖国的未来 属于你们,你们未来的生活将更加充满阳光,
让我们行动起来,从容地面对危险和挑战,让我们珍爱生命 ,安全知
识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
在知识的海洋里 乘风破浪。
从小养成学习好习惯主题班会教案
【教育目的】
l.通过这次 活动,培养学生上课专心听,不讲话,不搞小动作;
积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按 时上交不拖拉,
有错主动来订正等良好学习习惯。
2.通过表扬有良好学习习惯的同学, 在班内掀起人人争学习习惯
花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。
【活动准备】
1、培养两位能干的学生当主持人,并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。
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【活动过程】
主持人甲:我们 背上书包都成了一年级的学生,上学了就要专心
学习,养成好的学习习惯,让我们一起唱起《上学歌》开 始我们今天
的主题班会。
主持人乙:小朋友,你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天 呀,
我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送给他,还要给他戴上一朵大红花。
怎样才能得到更多的 花瓣呢还是请老师跟我们说说吧!
老师:同学们,怎样才能得到更多的花瓣呢?那就要有一个好的
学习习惯。要养成良好的学习习惯,首先要做到下面几点(拿出一张
白纸,边讲边在白纸上贴花 瓣):上课专心听,不讲话,不搞小动作;
积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不 拖拉,
有错主动来订正。养成了这些好习惯,就可以开出一朵鲜艳的大红花
(向学生展示自己贴 好的大红花)。
主持人乙:这么多的小花瓣,到底应该送给谁呢
主持人甲:当然是送给学习习惯好的小朋友,对不对(“对!”)只
是……
主持人乙:只是什么呀
主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
主持人乙:这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些
同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题,得小
红花10朵以上的每人送一片花瓣,作业 认真仔细做,书写工整,按时
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上交不拖拉,有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣,
主持人乙:下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣最
多的小朋友上台。
主持人甲:你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家

(出示儿歌)
我们都是小学生,培养习惯最要紧;
上课应当专心听,积极开动小脑筋;
作业认真仔细做,按时完成交得勤;
有了错误要订正,知识才能学得清;
学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心。
(边念边打节拍)
主持人甲:请全班 同学仔细想一想,再讨论在我们班里还有哪些
同学有这方面的好习惯,最好能举个例子,大家如果同意的 话,就边
拍手边说;“对,对,对!我同意,他有这个好习惯。”(对主持人乙),
你就拿一片 花瓣送给这位同学;如果不同意,大家就不要拍手,让老
师来当裁判,你们说好不好(“好”!)
(四人小组讨论)
主持人甲:好,同学们谈得都很热烈。下面我们就开始,要介绍
的小朋友请举手发言。
同学:xx同学上课很认真,老师经常表扬他,而且他总是能积极
地开动脑筋,举手发言。
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(赞同的小朋友边拍手边说:“对,对,对!我同意,他有这个好
习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。)
主持人乙:刚才大家介绍得很好,原来在我们的同学中有那么多
好习惯。下面我们来看一则小品。
(小品表演)
镜头一:上课时,老师在上课,同学a开始做小动作,同学e则
仍认真听,此后用手轻碰他,提醒不要做小动作了。
镜头二:下课时,作业本发下来,学生b胡 乱翻一下,有错但没
订正。同学c则叫他把作业订正好后,再去玩。
镜头三:周末,两人 一起回家,学生d说:“我们去打游戏机怎么
样”同桌e则说:“我要做作业。”学生d说:“家庭作业 吗随便。”同
桌e说:“不管什么作业都要认真做。”
看完小品后讨论谁做得好,谁做得不好。
主持人甲:那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢 ,有哪
些呢?你以后准备怎么做,也欢迎大家帮助他出出主意。
(学生介绍自己的不好的学习习惯,并说以后的打算。其他同学
帮忙建议。)
主持人乙:相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改
正坏习惯,养成好习惯的。
主持人甲:希望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们一
起努力吧。
(在一片歌声中,甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团
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满结束。)
《妈妈的爱》亲子主题班会
活动目的:
1.情感目标:通过此次主题班会,让学生了解亲情,体验母爱
的无私和伟大,增进同学及家长的感情。
2.认知目标:让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件
小事中感悟父母的养育之恩。
3.行为目标:在今后的生活中,对妈妈多一份理解及关爱,激
发学生从小有爱心,引导学生把对父母爱 付诸实际行动。
活动过程:
甲:我宣布四(二)班主题班会《妈妈的爱》现在开始! 乙:首先,我们用掌声欢迎今天到场的妈妈们,还有一同参加我们
活动的各位老师,谢谢你们的光临 。(掌声)
甲:先请大家来看一组照片:动物世界里的母子亲情。
乙:看了这么多的照片,你有什么感受呢?(2到3个同学讲完之
后)
甲:嗯,这是一组温馨的照片,你能给它们取一个名字吗?
乙:停停停!我知道老师也给它们取了名字呢,是《世上只有妈妈
好》。
甲:妈妈,是一个给了我们生命的人。
乙:这里有几张小动物在妈妈肚子里的照片,你看得出是哪些动物
吗?
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甲:我们人类也一样,也是在妈妈肚子里蕴育长大的。你知道,你
在妈妈肚子要待上多久才能等 到出生的那一刻?
合:当我们来到这个世界上,睁开眼睛,看见了爸爸,看见了妈妈,
我们有了一个家。
甲:“家庭“用英语怎么说?famliy。
乙:那family这个词中的每个字母又代表了什么意思?
甲:既然大家都不知道,那就让我这个小博士来告诉你吧!其实啊,
就是father and mother i love you呀!
让我们一起来说family就是:father and mother i loveyou。
乙:爸爸、妈妈给我们起了名字,你知道你的名字里包含父母的希
望吗?(我名字的故事) < br>甲:望子成龙是每个父母的期望。我们知道孟子、爱迪生、岳飞等
许多的名人。他们背后都有一位 了不起的妈妈在支撑着他们吗?谁能
来讲讲这样的故事。(名人的妈妈也了不起)
乙:及名人 的妈妈相比,我们觉得我们的妈妈也很了不起。每个同
学用一句话来大声地夸夸我们的好妈妈!(我也有 个好妈妈)
歌曲《妈妈的爱有多少斤》
甲:妈妈的丝丝皱纹,妈妈的缕缕白发,
乙:那是母爱的涓涓印痕,那是妈妈日夜操劳的见证,
甲:现在,我们邀请妈妈和我们一起来参加《开心qq》亲子活动。
乙:第一项〈你在我心中〉,以问答的方式看看我们和妈妈之间的
默契到底够不够多?
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甲:第二项〈眼睛里的你〉,我们给妈妈带上面具和帽子,你能从
眼神里找出你的妈妈吗? < br>乙:加试赛〈只想一生跟你走〉,眼睛看不见的妈妈背上宝贝,在
孩子的指点下,去拿宝藏。准备 ,出发!
甲:最后,这里将进行一场〈妈妈聪明,我漂亮〉的环保时装发布
会。妈妈们利用五 一长假,为我们精心设计、制作了各种漂亮的环保
时装。请在座的老师当评委选出五套优秀作品。
甲:妈妈的巧手装扮了我们的美丽,妈妈的爱心呵护着我们的成长。
乙:世间纵有千般爱,惟有母爱最博大。
集体朗诵〈母亲〉
甲:五月的 第二个周日,就是母亲节。我们要为她送上一枝鲜花,
一枝开在心间、充满感恩的康乃馨,祝福妈妈永远 年轻、健康、快乐、
合:幸福!(送花)
甲:让我们伴着美妙的旋律,和妈妈一起翩翩起舞,留住这美好的
时光。
合:载着妈妈的期望,载着妈妈的关怀,《妈妈的爱》主题班会到
此结束。
再次谢谢大家的光临。
争做校园清洁小卫士
活动目标:
1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。
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活动准备:课件、校园照片若干张
活动过程:
一、谈话导入:
小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间
我们已经在这个学校里学习生活了一年了 ,那么你觉得我们的学校是
个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的……)
二、活动过程
(一)引出话题
1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起
去看看吧!
2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?
3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现
象?
4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、
整洁。
(二)学生自我检查
1、(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条:(课件出示)
(1)、认真完成值日工作。
(2)、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。
(3)、不往水池中丢垃圾。
(4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。
(5)、爱护学校的一草一木。
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(6)、愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!
2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。
(三)判断对错。
1、课件出示题目:
(1)、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
(2)、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。
(3)、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。
(4)、一次,小花看见一个小妹妹把 纸片丢地上,她连忙跑过去
捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。
(5)、课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,
假装没看见,从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。
(四)学习拍手歌,识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一,我拍一,美化校园不迟疑;
你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育别人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;
你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;
你拍七,我拍七,把握现在好时机;
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你拍八,我拍八,保护环境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社会才持久;
你拍十,我拍十,回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。(课件)
四、呼吁:
小朋友们,让我们行动起来吧!让我们一起创造校园更美丽、更
整洁的明天!
我是班级小主人
一、适应年级小学低年级
二、活动目标
通 过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的
幸福,从而培养学生的集体荣誉感,做到心 中有集体,心中有他人。
三、活动准备
1.蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。
2.玻璃瓶5个,每个瓶放6个用线吊着的小球。
四、活动过程
(一)明理
1.集体力量大
(1)边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。
故事梗概:一只小蚂蚁看到一只大蜗牛,它很想把蜗牛扛回家,
让兄弟姐妹们饱餐一顿。可 是它使尽了所有力气也搬不动,怎么办呢?
小蚂蚁想出了好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来:“一、二、 三”大家
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一用力,大蜗牛给抬起来了。
(2)提问:为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛,许多蚂蚁却搬起来了
呢?引导学生讨论、回答,学生小结。
2.只要善于合作,发挥集体的力量就能把事情办好
(1)叙事回答问题:有一天, 小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊
在森林里发现了一大箱水果,他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。
于是,它们每人找了一条绳子,一头系在水果箱上,一头自己拿着。
小天鹅想从天上飞过去,就 用力往天上拉;小鸭子想从水里游到目的
地,就往小溪里拉;大象呢,想走大路,往大路上拉;大狗熊想 走小
路,使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们,你们说这是
为什么?
(2)学生讨论、回答。学生小结。
(3)游戏。
游戏规则:摆5个玻璃瓶,每个 瓶内用线吊着六个小球(瓶口每
次刚好能提出一个小球)。六个同学一组,比一比,看哪个组的同学在< br>较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。
(4)优胜组授予“团结协作”小组称号。
(二)评选“班级小主人”
1.更好地了解自己的班级,为彼此共同努力下取得的成 绩感到骄
傲。师生共同总结班上已经取得的成绩,让学生讨论,指出还需要努
力的方面。
2.民主评议,评选十个“班级小主人”(要求为班上多次争得荣
20 21
誉)。
3.民主评议,评选两个互帮互助、团结协作小组。
(三)争当班级小主人,为集体出力
1.班长宣读倡议书(主要内容:班级开展争当“优秀值日生”活
动,号召人人争当“优秀值日生”)
2.建立班集体岗位责任制
(1)中队长宣布决定:让每个学生都有一个岗位,教室 里的一桌
一椅,一墙一角,包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管,要让全班
每个同学都负责一 个地方,承担一个责任,创造机会让大家人人都能
为班集体服务。
(2)让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。
3.舞蹈《众人划桨开大船》
五、活动总结
指出一滴滴小小的水可以汇成长长的江,一条条长长的江可以汇
成一片片滔 滔的海,一个人办不到的事,许多人在一起,齐心协力、
通力合作,就一定能办到。只要每个同学都为班 级贡献自己的一份力,
我们这个集体就会成为一个先进的集体。
六、活动建议
1.明理部分要让学生充分讨论,自行总结,真正明白故事的寓意。
2.此活动的(二)(三)部 分应该及班级的日常管理工作挂钩,
并可根据本班实际进行调整,使之成为班级日常管理工作的有益促进 ,
而不能流于形式。
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