俄罗斯归还中国领土言行一致高考作文800

2020年12月24日发(作者：马思义)
言行一致高考作文800


【篇一：2015年全国高考作文点评】

2015年全国高考作文点评

张明亮

全国卷

新课标全国一卷：孩子举报老爸(材料作文)

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩 子一再提醒，父亲不要
拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对
父亲进 行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800
字的信。可选择给违章当事人、女儿、警 察写。

(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)

【点评】泛泛。题目最后一句的?女儿?宜改为?孩子?。

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新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生 最后三名候选人。小李，笃学敏思，
矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身< br>为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术
为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠”之路，小
刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞< br>叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人
中，你认为谁更具风采?请 综合材料内容及含义作文，体现你的思考
权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不
要套作，不得抄袭。

(新课标 全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、
宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、 海南)

【点评】尚可。

地方卷

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北京卷：2015北京高考微作文(三选一)

①三国演义、四世同堂、巴黎圣母院、平凡 的世界，从这几个著作
中选择一个印象深刻的章节片段，用一句话总结你推荐的内容，并
说明推 荐理由。②以“圆”为题，写一首诗或是抒情文字。③社会上
有很多乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂的不 文明现象，这些现象与
首都形象不符。要求写一条劝说的短信，要态度友善、语言幽默、
文体不 限。

北京卷：2015北京高考大作文(二选一)

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

①在中华民族发展的历史 长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、
林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先.... ..，他们为了
祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普
通人一样的 对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代
华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄， 展开想象，叙述你和他(她)在一起的故
事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活
中，哪一种 物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能
深入你的灵魂?

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)， 可议论，可叙述，
可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。[1]

【点评】 第一题选择具体限定却虚无缥缈，为难考生。第二题选择
自由宽泛，考生应该会有所作为。

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上海卷：造就和谐自我

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章
(不要写成诗歌)。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它
们，将关系到能否造就和 谐的自我。

【点评】刚柔相济，铁汉柔情，软硬配比，因人而异——或铁石心
肠 ，也有软肋；或柔情似水，偶作狮吼——?造就和谐自我?云乎
哉？！

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天津卷：范儿

阅读下面的文字，按要求作文。

社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范
儿”“潮范儿”

“ 有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有
气质”“有情调”“有品位” 的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一
个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范 儿”，一个
人也可能有一个人的“范儿”??

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

【点评】有点为难考生。

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广东卷：自然的“近”和“远”

“看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电 视，可知全
球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、
枝叶枯荣，但未必 能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物
的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气 息。从不同
的途径去感知自然，自然似乎很‘近’，又似乎很‘远’。”

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭

【点评】?科学的价值判断?跟?审美?，是?知觉?迥异的两 码事。
朱光潜在《我们对于一棵古松的三种态度》中分析说：?假如你是一
位木商，我是一位植 物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看
这一棵古松，我们三人可以同时都‘知觉’到这一棵树，可 是三人所‘知
觉’到的却是三种不同的东西，你脱离不了你的木商的心习，你所知
觉到的祗是一 棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物
学家的心习，我所知觉到的祗是一棵叶为针状、果为 球状、四季常
青的显花植物、劲拔的古树。我们的朋友、画家，什么事都不管，
只管审美，他所 知觉到的只是一棵苍翠、劲拔的古树。我们三人的
反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器 ，思量怎样
去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其它松
树的异点，思量它 何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，
他只在聚精会神的观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇 的线纹以及
它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。?

题目所述，不是?感知自然? 的?远?、?近?问题，而是不同领域的?
知觉?问题，如上引朱光潜的解说。也就是说，题目中欣赏? 草长莺
飞、枝叶枯荣?，与乎?细说花鸟之名、树木之性?根本不在同一个逻
辑层面。若说感知 自然的远近，则，比如说，?天气?可预报，是谓?
近?，而?天气预报?往往不能准确，是谓?远?— —这儿的?远?、?
近?，才一以贯之。

题目逻辑混乱。

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安徽卷：蝴蝶翅膀的颜色

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学生 的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把
尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科 普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操
作扫描式电子显微镜 ，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹
凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才
会在光线的照射下呈现出缤 纷的色彩。

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱
离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人
相关信息;书写规范，正确使用标 点符号。

【点评】老夫科盲，无由插喙。但愿理工科考生能够应付。

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江苏卷：智慧

智慧是一种经验，是一种能力，也是一种境界。智慧如同大自然一
样，也有它自己的本色。自拟题目，文 体自选。

【点评】?智慧如同大自然一样，也有它自己的本色?——老夫百撕
不得其姐。

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湖北卷：喷泉与泉水

材料作文，泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，
成为众人瞩目的喷泉，继 而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的
泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不 断
聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

【点评】泛泛。

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湖南卷：有一棵大树

材料大意为：有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们< br>喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大
树也想去旅行，于是请飞禽、走 兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅
膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含
着种子。果实被走兽们吃了后，大 树的种子传播到了世界各地。根
据此

材料写一篇作文。

【点 评】这颗大树不聪明，它应该说：?笑看尔等东奔西突，南翔
北翥，漂泊无根，何处是归程？?——题目 出得别扭，参看钱钟书
《读〈伊索寓言〉》。

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四川卷：老实与聪明

以“老实的聪明，聪明的未必真聪明”为话题，自选角度写一篇不少
于800字的文章，标 题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用
规范汉字书写。

【点评】改?老实的聪明?为?老实的未必不聪明?，则此题可以点赞。

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重庆卷：等待

公交车站上，一个六七岁的小男孩上了车，他对公交车司机说“叔
叔，先别开车，我妈妈马上就来”，可 等了一分钟，男孩儿的妈妈仍
旧没有出现，有乘客不乐意了，批评起他，男孩哭了??但等男孩的
妈妈终于赶上公交车的时候，车上所有的人都懵了，一瞬间车厢里
都静了下来，大家发现，男孩的妈妈 腿部有残疾......考生们根据这篇
材料自拟题目，写一则文章，题材不限，不少于800字。
【点评】泛泛。

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山东卷：丝瓜藤和肉豆须

乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉
豆的藤须一旦纠缠在一 起，是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠
结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀!”你
只要照顾他们长大， 摘下瓜和豆来吃就好了”

要求：1、选准角度，确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外 ，文体不
限;4、问题特征鲜明。

【点评】老夫老实承认：此题俺难得及格。

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福建卷：路

【篇二：2015年高考作文人物素材】


2015年高考作文人物素材：“环保斗士”马军 高分网高考频道小编
分享高考作文人物素材给大家参 考，本期是关于环保、责任相关的
素材，遇到这类作文主题，大家可以拿来使用。人物关键字：环保
责任 担当 马军：污染“晾晒者”

如果将每年gdp飘红的数据当做一面靓丽高 扬的旗帜，那么gdp快
速增长背后同步付出的环境代价，则是一本没有多少人愿意直面的
“下 水道”账本。

马军被人称为“环保斗士”，他所做的事，其实就是将这本经济发展
背后的“下水道”账本，在阳光下进行晾晒。准确地说，这是一本沉
重无比的环境污染账本。

中国在过去30年的经济高速发展中，国土一半左右的地表水受到不
同程度污染，近80％溉 城市空气质量难以达到健康标准。每年被重
金属污染的粮食达到1200万吨，数以亿讨的国人暴露在污 染威胁之
下。

你可能想不到，马军这个外人眼中的“环保斗士”，20年前却只是
《南华早报》的一笔记者，出差到各地，环境的恶化让他触目惊心。
2004年，到美国耶鲁大 学做访问学者，马军意识到只有让公众知道
污染在哪、谁在排污，大家才有一起改变的动力”。而精准绘 制出一
份环境污染地图，则会让公众、企业、政府监管机构等，都有了行
动改变的依据与动力。 于是，2006年5月，马军一手创办的非政府
组织公众与环境研究中心宣告成立。几年来，马军及其团 队绘制出
了一份较完整的“中国污染地图”。其中以国内企业居多，也有相当
数量的外资企业和 知名跨国公司。信息公布后，对污染企业形成公
共舆论压力，促使其整改。虽然在这个过程中所遇到的困 难难以计
数，但令人欣慰的是，越来越多的公众参与进来。通过网络投诉举
报，中国污染地图在 随时更新，已经累计收集污染企业信息11 万多
条。

【人物印象】

从记者，到学者。再到“公众与环境研究中心”负责人，马军始终将
目先紧盯着十万大急的中 国环境污染，为之奋力疾呼，为之四处奔
走，单枪匹马，向跨国和本土的污染企立发出警告。他以最扎实 的
公民行动，让追求gdp高速发展的莽撞有据可查，让幸存者的忧患
按圈索骥，他是我们这个 时代稀缺的英雄。马军从记者到民间环保
人士的身份转换，是最值得致敬和彰显的跨界。

2015年高考语文预测作文题：自由与不自由

2015年高考语文预测作文 题分享！自由与不自由是一对相对的命题，
这样有哲学意义的话题，高三党拿来练练手吧！

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
(不要写成诗歌)
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越
这片沙漠，所以你又是不自由的。

【优秀作文】

高墙外

【“高墙外”是个隐喻式扣题题目。】

雨应该会掠过广阔的河面，抑或是穿过葱葱郁郁的大丛林。

雨应该摇曳着碧绿的草原，抑或是跨进了繁华都市的腹心。

而我只看见雨逗留在穷巷僻弄 ，在屋檐里泛滥着汩汩的水声，或在
屋角旁边的阴沟里哗哗地流动。这是我注定了的生长地，根本没得< br>选择，也无法逃离，不自由。因为此时我的枝干太过于脆嫩，我的
枝叶太过于柔弱。

【画线句是明点题句，“注定了的生长地”“根本没得选择，也无法
逃离”“不自由”，或 明或暗地点出了材料中的关键词。】

我做了一个梦。梦境里有一只蝴蝶。

【“蝴蝶”是本文中一个重要意象，根据它自身特性和文中描述，它
隐喻着“自由”。】

阳光透过雨渍抛出的晶莹水珠，折射着绚烂的色彩，涂满了蝴蝶的
翅膀，于是蝴蝶在这纯净的 空气里熠熠发光。蝴蝶翩翩起舞，它开
始靠近我，它要亲吻我的脸颊，我太高兴了，高兴得差点闪了腰。
我屏住呼吸，想静静地等候大地精灵对我的青睐。

梦是在半夜里被敲碎的，发出清脆的声音，和玻璃一样。

我醒来，感觉到冷。

一片黯然浮于眼眸，此刻雨停了，只留下阴沟里的水流声窸窸窣窣。
月亮似乎在矫情地躲躲 藏藏。不知是什么原因，我跟月亮的感情很
不好，我只觉得那月亮的白光冷森森的，把凹凸不平的地面幻 化为
一片模糊虚伪的光滑，引人去上当；我只觉得那月亮温情而柔和，
把黑暗里潜藏着的一切丑 陋幻化为神秘的美，叫人忘了提防。

我想继续做梦。

梦却没有来。

原来连梦境也不自由。

【画线句再次明点题。】

【“不起眼的角落”“没有任何值得它留恋的东西”“注定要在 这里终
老”，暗示了“我”的生长地是“沙漠”，“不自由”。】

可我喜欢外面 的世界。太阳在召唤我，那湛蓝而辽远的天空中，它
绽出了一团炽烈耀眼的火光，使恢恢天宇下的无数生 命为之喧哗。
在它的鼓励下，我选择了攀爬。沿着坍圮的残垣，绕着残损的瓦砾，
我知道，我要 借助于这些外力走向顶端。只有到了顶端，我才能看
到广阔的河面、蓊郁的丛林、碧绿的草原、繁华的城 市??

攀爬时，我身上的雨珠再也撑不住了，噗嗤一声，将冷脸笑成了花
面；我 竟然能清楚地听到一首歌，这首歌肯定是从云端唱到了山麓，
从山麓唱到了低低的山村，唱入篱落，唱入 一只小鸭的黄蹼，唱入
软溶溶的春泥。

我努力地向上攀爬，即使无法选择扎根在哪儿，但是我能选择我应
该何去何从。

我 不甘于永远蜗居在墙角边，禁锢在这无聊无趣的一隅，我要通过
自己的生存方式，自由地看到高墙外的精 彩。

【这段描写与开头两段文字遥相呼应，表达了“我”对“自由”的渴望。
这 是最能暗示材料的形象化语言。】

我再次睡去，期待又一次遇见那只蝴蝶。

【结尾卒章显志：尽管身处“不自由”之地，但“我”仍要“向上攀爬”，
以“我”的“生 存方式”，“自由地看到高墙外的精彩”。】

【点评】

这是一篇 优美的散文。文中的“我”是一株被高墙限制了自由的植物，
“我”梦见了蝴蝶，这让人想起“庄周梦蝶 ”的故事。蝴蝶代表着自由，
因为蝴蝶可以不受高墙的束缚，可以自由自在地飞翔。“我”向往自
由，等到长高时，到了顶端，就可以看到外面的世界，但又不得不
借助外力，不得不生长在此地。这些 虽然表面上与“自由”的话题无
关，但在内涵上却与作文材料的主旨是一致的。结尾“即使无法??，< br>但是我能??”“禁锢在??，自由地??”两句，形象地表明了自由的相
对性，可以说是画龙点 睛之笔。全文用“植物”和“蝴蝶”作为意象来
表情达意，语言生动优美，是一篇难得的佳作。

就点题来说，本文做得很好。尽管记叙文(散文)点明“材料”较困难，
但它仍在文中多处 或明或暗地扣“料”扣题，尤其是结尾点题语言浓
墨重彩，值得学习。

2015年高考语文作文题预测：生命需要放下不必要的东西

高分网高考频道小编分享20 15年高考语文作文题预测给大家，本
期分享的作文题主题是“生命需要放下不必要的东西”，并附有优 秀
范文和点评，大家可以拿来练练手。

阅读下面一则材料，写一篇作文（60分）

不久，斯通纳猝死在自家的游泳池里，据说是由 于饮酒、纵欲过度。
作为昔日好友，卡拉什尼科夫前去参加了斯通纳的葬礼。他走到灵
柩前，长 长一声叹息之后，俯身与其低语了一番：“生命如同一趟旅
程，只有肩上的行囊轻了，才能走得更远些。 而要做到这一点，你
就得放下许多不必要的东西。”

上述材料，对你有哪些感悟和 启发？就此写一篇不少于800字作文。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选（除诗歌外），不得宿构 。

蝶殇

王琳

对着镜子，略略观察，我就会发觉 我眉宇间的慌乱，慌乱中还杂糅
着丝丝的憧憬。零乱的书堆中，夹着一张粉色的纸条。

“晚上在梧桐树下等我，好吗？”

字迹娟秀，我的心动了动，嘴角有些不自然地上扬，不过，我马上
伪装成镇定。 篮球场上有我的一展风 采，课堂上有我标准的朗读，
作文纸上文思泉涌，流淌出清韵的小溪，舞台上优美的钢琴伴奏：
黑色的晚礼服从帅气优雅的身姿倒影在黑色的钢琴上，镁

光灯下的醉人莞尔，至今我还珍藏着 那张剧照，它曾让我在学校中
引起了不小的哄动，哦，应该是轰动。我越想越是兴奋，身体轻摆，
如天籁之声般肖邦名曲在耳际滑过，轻轻地滑过……

“学习”苍白的手指轻点着桌面，是 老班，我愣了愣，纷飞的思绪又
一次汇聚在手中的笔墨，手指纤长白皙，在黑白相间的琴键上，却
是一道亮丽的风景，手指间盘绕着一支咖啡色的圆珠笔，可是，如
果轻握的是另一只手呢？伸展修长的 五指，无名指上将闪动的银
光……高大的梧桐树下，昏黄的路灯旁，还有那浅浅的吻……

“集中精力，怎么总分心！”老班不容我回过身，轻声的埋怨。我马
上握紧了已被冷落的笔。 不安分的心却又开始捣乱。“该是谁呢？”

“无论是谁，你都得学习”!

“我只是想想”。

“贺子浩，你别忘了你是谁！”捣乱的心思略略地收下阵来， 正义的
一方马上占领阵地。“把纸条扔了”

捣乱者服从。我用力地撕开带给我快乐的粉色纸条，慢慢地抛下，
抛下。

粉色蝴蝶 先是在空中翩翩起舞，炫耀着自己的身姿，接着又在空中
纷纷洒洒，与地球的引力搔首弄姿，极不情愿地 坠下，好像在哭泣，
祭奠着自己的亡灵。看到这一幕，我的心反倒是安静了下来。

被粉蝶扰乱的思绪渐渐平缓，就如同刚刚长高的篙草被齐根剪断，
胖胖的雨燕被勒令减肥，我的心情顿时 来个大瘦身，鼓胀的头脑清
醒了许多。我笑了，因为我摆脱了粉蝴蝶的诱惑；我坦然，因为我
还 记得追求的远方有清流，有肖邦的天籁在流淌；我骄傲，因为我
放下了我必须放下的华装，轻松自在了许 多，何必徒增烦恼呢？我
飞翔，虽然洁白的羽翼曾妆有一丝污泥，其实那是青春悸动的划痕，
因 为一颗轻盈的心没有虚荣。（指导教师：孙延堂）

【点评】

一．题目 寓意深刻。一只粉色的蝴蝶翩然而至，不小心撞开了少女
的心扉，青春的心灵曾经浪漫的飞翔，追逐着粉 色蝴蝶的踪影，遨
游天空。但是一场春雨将粉色蝴蝶的翅膀打湿，粉蝶坠落了，瞬间
化为乌有， 原来是青春的梦魇。

【篇三：2016届高考各地模拟作文题目】


六．作文（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

一个 小朋友拿着两个苹果，妈妈问：给妈妈一个好不好？小朋友看
着妈妈，把两个苹果各咬了一口，此刻，母 亲的内心有种莫名的失
落。孩子慢慢嚼完嘴里的苹果后，对妈妈说：这个最甜的给妈妈。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料
内容及含意的范围；不要套 作，不得抄袭。

参考立意：①忍耐有时很疼，但结果会很甜蜜。②懂得倾听，才会
了解真相。③爱，有时需要等待，因为爱心在路上。

六、写作（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

有一个善于反省的人，在他生命中的某一天，突然省悟到自己迄今
所做的全是微不足道的事情 。他想到生命的短暂，不禁为自己虚度
了宝贵的光阴而痛心。于是他暗暗发誓，从此一定要万分珍惜光阴 ，
用剩下的生命做成一件最有价值的事情。许多年过去了，他一直在
寻找那件足以使他感到不虚 此生的最有价值的事情。可是，他没有
找到。结果，他什么事也没有做，既没有做微不足道的事情，也没
有做最有价值的事情。

终于有一天，他又一次反省自己，不愿再这样无所事事地生 活。人
活着总得做点什么，既然找不到最有价值的事情，就只好做微不足
道的事情。所以，现在 他怀着一种安乐的心情，做着种种微不足道
的事情。

要求选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

立意参考：(1)重视微不足道的事，做好自己该做的事。(2)事不在大
小，关键是去做，而不是苦苦 追寻或是空空等待。(3)好高骛远，目
空一切，将一事无成。(4)知错能改，善莫大焉。

六、写作（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60

分）

他是一名邮差，每天的工作就是将各式各样的邮件分送到每一个家
庭。这样的工作平淡无奇， 比起许多从事如何改善人类生活及生命
的学者专家们，他的工作真可以说是微不足道之至。

在二十五年当中，他的工作态度，始终和他第一天到职时的做法一
致。不管狂风暴雨、天寒地 冻，甚至在数次大地震灾难当中，他总
是能够准时地将信件交到收件人的手上。

他 告诉人们，他之所以能够二十五年如一日地做好邮差工作，主要
是他喜欢看到人们接获远方亲友捎来的信 息时，脸上那种喜悦无比
的表情。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 ；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】他的 职业是邮差，工作平淡无奇，微不足道，但是他
却二十五年如一日坚持做到最佳。这个角度可以从“平凡 中蕴含伟
大”“极致就是天才”“克服障碍的超能力”等关键点立意。他能够二十
五年如一日地 做好邮差工作，主要是因为他喜欢看到人们接获远方
亲友捎来的信息时，脸上那种喜悦无比的表情。这个 角度可以从“分
享快乐”“使命感”等关键点立意。

六、写作（60分）[]

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60
分)

要求 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭 。

【写作指导】是的，很多道理很简单，很多道理我们都知道，但这
些简单易知的 道理我们却没有去做到。比如，我们都知道“聚沙成塔”
的道理，但我们却常常忽视了那些成功的细沙， 不愿做细小的事情，
自然也就无法构筑起事业成功的高塔。再比如，我们都清楚“水滴石
穿”的 道理，但我们却缺少水滴那样心系一处的定力，三心二意，

浅尝辄止，结果总是在半途而废中 与成功失之交臂。参考立意：行
动能使人实现目标；行动能使人去超越梦想；行动能使人与人之间
拉开距离；行动能使人与人之间分出高低；行动能使人与人之间产
生差别；“想”到“做”的距离其实 并不遥远。

七、（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 微博
正文

@北大四川招生组 兄弟，过去五年你们砸钱买走的唐某、郭某，需
要我讲吗？我们也再次说明，拿分来 跟北大谈钱的，门儿都没有！
@清华大学四川招生组:兄弟，给考生介绍北大情况，让学生更好地选择，你夸张一点也没问题，但非要超越政策，拿钱诱惑考生，就
不怕教坏小孩子吗？

@北大四川招生组

某校招生组给文理科前十选择北大的考生挨个电话，称北大欺 骗了
他们，不会满足他们的专业志愿。在此我们回应：

1、招生组的承诺，一诺千 金，目前报考各个专业的人数也十分合理，
没有任何不满足的可能；2、从近五年的历史看，恰恰是某校 多次毁
约，没有兑现其承诺。请不要继续骚扰北大准新生。

事件回放：2015年 6月28日，作为中国最顶尖的两所大学，北大
和清华的四川招生组在微博上掀起了骂战，互相指责对方 以非常手
段争夺高考状元。

这则材料引发了你怎样的感想与思考？请自选角度、自拟题目，写
一篇不少于800字的文章。

参考立意:

清华北大抢状元,抢得是高分还是人才?或许是想培养出公众渴求的
大师,或许是展示求贤若渴的姿态,又或许,只是为抢而抢??

观点1 唯分数 论英雄不可取.作为国内一流大学,理应对应试教育有
较清醒的认识,不应该过度地热衷于“状元”，如 此做法，只能让人看
到所谓一流大学的“小”。

观点2 给教育独立与尊重，而 不是舆论绑架。从某种意义上，大学
被媒体与公众绑架了，屈从于世俗偏见，不是因为爱惜人才，而是< br>保护学校名誉——民众追求“公平”，欣赏一分之差见高低、争生死；
媒体则以造星的眼光及趣味 来谈高考。

观点3 抢状元非本事，能够培养出一流人才才叫能耐。大学之大，
在 于培养挖掘不同天分的学生的各种潜力，让他们日后成为各行各
业的“状元”，这才符合教育理念。
观点4 大学之大，在其风度。为抢生源而掐架，超出了竞争应有的
尺度，失了风度，没了气度。

六、写作(60分)

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某著
名大学硕士新生郝同学，在微信 朋友圈中对几位国内知名的史学教
授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。他的导师< br>孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言
秽语。但不久后郝同学又发布了 类似言论，孙教授极度震怒，立即
发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立 意，明确文体，自
拟标题；不要套作，不得抄袭。

【作文文题解析】

这是一篇取材于现实的新材料作文。材料叙述的事实分为五个阶段：
郝同学出言不逊；孙教授 看到后提醒；郝同学又发布了类似言论；
孙教授宣布与之断绝师生关系；学校评估“断绝”的合理性。综 合起
来看，材料的中心内容是：孙教授宣布与郝同学断绝师生关系。只
要不脱离这个中心立意， 都可视为符合题意。

从孙教授的角度看，可以支持其宣布与郝同学断绝师生关系，赞扬其坚守尊师重教的原则和立德树人的教育理念；也可以批评其逐出
师门的方式简单粗暴，指责其违背 了“诲人不倦”的教育原则等。

从郝同学的角度看，可以批评其口无遮拦，言辞轻率，目无师长；
也可以肯定其勇于质疑， 不迷信权威等。

从学校的角度看，可以肯定其恪守校规、遵章办事的行为，突出学
校的育人功能；也可以批评其平时疏于师生管理，才导致出现封建
家长式的老师和如此胆大无礼的学生等 。

也可以整体把握材料谈尊师重教与个性张扬、学术自由的关系，等
等。

以下角度，可视为基本符合或不太符合题意：

（1）从微信朋友圈的角度谈如何对待“私人空间”里的言行；

（2）从知名的史学教授的角度谈老师学高德劭才能赢得尊敬等。

六、写作（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

一枚 果实孕育了三粒种子。果子成熟了，外壳开裂，它们要寻找各
自的生活道路了。第一粒种子选择了高崖的 缝隙，它顽强地发芽生
根成长，最终长成一棵树，咬定青山，独立崖壁，令人惊叹感奋，
诗人把 它写成励志的诗篇。第二粒种子选择了平原沃野的大路边，
它同样发芽生根成长，终于长成一棵大树，撑 开了一片巨大的绿荫，
为过往的行人搭起了一个天然帐篷。第三粒种子随随便便地选择了
一户人 家的墙缝，它同样发芽生根成长，终于把这家的墙撑开了一
条裂缝，后来裂缝越来越大，墙体变形、倾斜 ，最终墙倒了，树也
倒了，还伤了人。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

五、写作（60分）

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

有人 在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年纪的旅客，
头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的 旅客大多看杂志或用笔记本
电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较
多 。

在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩
手机。

他想，到底是人的位置影响了行为呢?还是行为影响了位置? 要求：
①自选角度，自拟标题，文体不限 ；②不要脱离材料内容及含意的
范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。