英语课文-帝台春
小学数学六年级试卷分析
新华小学 石小强
一、整体情况分析 本次检测平均分只有60分,反映了本班学生的数学综合水平处
于中等水平,两极分化较严重,15 ℅的学生数学素养较好,都能在90
分以上,而33.℅的学生不及格,平均分就难提高上去。优等生成 绩不
完美,总有差错,100分几乎没有,说明学生的知识掌握不够全面,系统
处理数学知识的 能力尚未建立。
本班的学困生已成现实,难以改变,因为他们的基础知识实在不
行,教师根本 没有精力和耐心去精心辅导,所以尽可能让他们理解简
单的数学知识,让他们切实掌握。
二、试题具体分析
1、学生答卷整体情况分析:从学生答题情况开看,还算可以。每
个大题的答题率都在60——70之间,只有解决问题的第2个题目,在
44.8℅不大理想。而有关用 数对表示位置的习题正确率在100,难能
可贵。其余较好的有文字题的第2小题,让学生用方程解答, 刚好有复
习到。本次的解决问题比上学期要好,答题率都在70℅左右,有关计
算的习题也算可 以,都在75℅左右。答题情况较弱的是填空题、选择
题、问题解决等这些认知水平较高、需一定解决能 力的习题。
2、细化分析:从试卷安排顺序逐步进行分析,以便科学合理的反
映本班答题情况。
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项目一:认真思考,准确填空。（19）
⒈考点: 有1个小题,侧重于倒数、化聚、分数乘除法、扇形统计
图、圆环面积、圆面积的推导公式等。
⒉答题情况:本题的得分率在67.5℅,可见学生对基础知识的掌
握还算可以,全班只有1位学生全 对,而错误率最高是第7小题,将圆
展开后,拼长的长方形的周长的计算,还有圆环小路的面积计算。部 分
同学对（）:8=10（）=（）÷20=0.25=（）类型的题目掌握不够好,
更需强调 “谁在前,谁在后”的问题解决的策略方法。
⒊失分原因:一是知识点记忆不深刻,如最小的合数；二 是转化意
识不强,如拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于半径,理
解不透；三是对 圆环面积的计算方法理解不到位。
⒋今后教学要加强:一是知识形成的展开过程,更加重视直观教学；二是基础知识的回忆和理解；三是讲究策略和方法。
项目二:注意审题,细心计算。（38）
相对于数学学科特点,计算能力的测查是必测项目。而计算离不
开口算、递等式计算、解方程、 文字题等。而文字题,从新教材来看,
并不突出,课本中这种类型的习题根本找不到,但每比检测总有这 样
的习题存在,不得不重视。
⒈考点:主要侧重于分数乘除法、分数四则混合运算、解方程等；
⒉答题情况:一是口算的答 题率有81.5℅,其中只有两题是分数
加减法,错误率最高的是、0.3×、×7、×÷×等题。二是 递等式计
算,答题率在75.4℅,往往是过程基本正确,结果错误较多。三是解方
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程的答题率在78.6℅还算可以,形如x-x=24题型,错误率较高 ,学生
就是不能将乘法分配率进行迁移。四是文字题,平时做得比较少,但答
题率也在85.4 ℅,尤其是对用方程解决文字题较好,这跟复习时刚好
碰到有关。
⒊失分原因:一是学生对异 分母分数加法还不够熟练,缺乏观察
数据特点,盲目计算,分数和小数乘法的能力不是很强；二是学生基 本
已掌握分数四则混合运算顺序,但往往由于粗心结果错误较多,对简
便方法掌握不够,原因在 于不能先观察数据特点进行合理计算；三是
解方程的能力不强,尤其是稍复杂的方程,学生还没有与乘法 分配率
进行联系；四是文字阅读能力较差。
⒋今后教学:一是更加突出计算能力的教学,照准 机会培养学生
的计算能力,安排一定的计算练习,形成较强的计算方法；二是突出乘
法分配率的 教学,尤其是方程；三是平时教学也要适度增加一些文字
形式的习题,供学生练习。
项目三:活用知识,解决问题。（25）
⒈考点:问题解决是数学测试的重头戏。本张试卷涵 盖了分数乘
除法应用题、比的应用、圆周长的计算。
⒉答题情况:一是对分数除法问题学生掌 握还是不够好,但也有
多样方法,其中的数量关系掌握不透彻；而错误的方法也很多,粗略统
计 有11种,有些答案正确,但说不出原由,有些答案乱套,没有思路,
学生想法不一,就是没能找到正确 的数量关系。二是对按比例分配计
算能力掌握较好,但学生对长方体棱长的数量回忆不够,盲目计算,导
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致此题答题率只有44.8℅,问题在于没有将求出的长除以 4,算出一
条长的长度,缺少知识的系统性。
四、今后教学建议:
抓两头并进,促 中间层发展。学困生已成为本班的现实问题,一时
也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握 好一些简单知
识,掌握基本的计算技能和方法。尖子生还不是很全面,今后要融入拓
展性习题, 着重培养学生解决问题的灵敏度,当然首先要夯实基础,教
学中要关注学生的知识的系统性,帮助建构数 学知识体系。中间层的
学生只能靠耐心,多伸援助之手,利用课后辅导时间,详细讲解要点,
帮 助他们掌握好每节课的知识点,这样才不至于他们掉进学困生的队
伍,使他们稳定在七八十分左右。
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本文更新与2020-12-24 08:38，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/487606.html
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