则组词初中生物实验考试评分标准资料

2020年12月24日发(作者：卞淑媛)
初中生物实验考试评分标准
一、练习使用显微镜的使用
实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布
1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂 ，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位
置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物 镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）
调节遮光器选择较大光圈对准通光孔 ；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本：把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、 调节观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面
注视物镜防 止物镜压坏玻片标本）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓
缓上升直到看清物 象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5、整理：实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将 镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其
它实验材料放回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）
实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
1、擦（纱布擦盖玻片和载玻片）2、滴（清水滴在载玻片中央）3、撕（用镊子撕取，大小要适中）
4、展（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）5、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）6、染（用滴管在载玻片的一侧滴
加 一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）7、观察（与实验一相同）8、
整理 （与实验一相同）
三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）
实验准备：生 理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、
显微镜
实验步骤为：1、擦（擦盖玻片和载玻片） 2、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理
盐水的作用是防止细胞改变形状）3、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几
下）4、5、6、7、8、与实验二相同。
四、观察人体的基本组织
实验准备：人体的基本组织的永久切片、显微镜
方法步骤：用显微镜分别观察四种基本组织并辨认出各是什么组织。
结构特点 主要功能 分布
上皮组织 细胞排列紧密，细保护、分泌 分布于身体表面和体内各种官腔壁
胞间质少 的内表面
肌肉组织 收缩、舒张 骨骼肌附着在骨骼上：平滑肌分布在
（平滑肌、骨
胃肠等器官的管壁里：心肌分布在心
骼肌、心肌）

脏的壁上
神经组织
产生兴奋、传导兴奋
主要由神经细胞构成
结缔组织 细胞间隙大，细胞连结、保护、支持、分布广泛
间质较多 营养
五、观察种子的结构
实验准备：浸软的菜豆或花生种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片、放大镜、滴管、碘液
方法步骤：
（一）、观察菜豆种子的外形和结构
1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察 它的外形以及种皮上的黑色眉状的种脐和种孔。用手挤压这颗种
子，水从哪里冒出来？
2．剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根
和 胚轴的位置，想一想、它们各有什么作用？
子叶：贮藏着营养物质。
胚芽：将来发育成茎和叶。
胚根：将来发育成根
胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。
（二）、观察玉米种子的外形和结构
1．取一粒浸泡过的玉米种子，观察它的外形。试一试，能
否将果皮和种皮分开？不能。
2．用刀片将玉米种子纵向切开。
3．用放大镜观察辨认胚乳、胚芽、胚根、胚轴、子叶的位
置。
4．在种子的剖面上 滴一滴稀碘液，观察哪部分被染成了蓝
色。想一想，玉米种子胚乳里主要贮存的是哪一种营养物
质？胚乳被染成蓝色，胚乳里主要贮存的是淀粉。
回答：1．蚕豆种子和玉米种子的结构里最主要的部分是什
么？
2．蚕豆种子和玉米种子里，营养物质分别贮存在什么地方？
最后将实验材料进行整理。
六、观察叶片的结构
实验准备：新鲜叶片（菠菜、槐树叶）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻 片、盖玻片、盛有清水的
培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板
操作步骤：
（1）把新鲜的叶片平放在小木板上。
（2）右手捏紧并排的两片叶片，沿着叶片迅速切割。
（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片。多切几次（注：每切一次刀片要蘸一下水），把切下的薄片
放入水中。
（4）用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。
（5）不用染色直接用显微镜观察。
（6）将实验材料进行整理
七、用显微镜观察人血的永久涂片
实验准备：显微镜、人血的永久涂片、擦镜纸、纱布 实验步骤：1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌
略 偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接 扳动物镜）
（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野 为止。
3、放置玻片标本：把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。 4、调节观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面
注 视物镜防止物镜压坏玻片标本）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓
缓上升直 到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
回答：视野中看到的是什么？（红细胞 ）材料中还应该有什么？（白细胞和血小板）是否看到了？
（没有）为什么？（因为白细胞的数目少，血 小板的体积太小）能否调出白细胞和血小板？（转动
转换器换用高倍物镜，有可能看到）
附：红细胞：男（4.0-5.5）×10
12
个升，

女（3.5-5.0）×10
12
个升 白细胞：（4-10）×10
9< br>个升，血小板（100-300）×10
9
个升
5、整理：实验完毕将显微镜 的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其
它实验材料放回原处。
八、探究种子萌发的环境条件
方案一：
材料器具：绿豆（大豆）种子40粒，有盖 罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4
张，胶水、清水。
处理方式：取4个 洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾
纸，并在餐巾纸上均匀 地放上10粒种子，然后依照下表中处理方式操作：
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
拧紧瓶盖
洒入少量的清水，使餐巾
倒入较多的清水，使种
纸湿润，然后拧紧瓶盖
子淹没在水中，然后拧
洒入少量的清水，使餐巾
紧瓶盖
纸湿润，然后拧紧瓶盖
置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 放在低温处（如冰箱内）
方案二：
材料器具：绿豆（大豆）种子4粒，玻璃杯2只，一次性筷子1双，铅线，标签2张，胶水，清水。
处理方式：

甲杯：置于室温环境中 乙杯：置于低温处（如冰箱内）
注意：
（1）做每个实验前都要检查所用的实验材料是否齐全
（2）实验前要先回顾实验步骤严格按照实验步骤做
（3）实验完毕要整理实验材料
九、探究唾液对淀粉的消化
实验准备：烧杯、试管、酒精灯、滴管、碘液
实验步骤 ：1、在两支试管上编号，做对比实验；2、等量注入淀粉糊：各取2mL的淀粉糊注入；3、
收集唾液 ：收集2mL的唾液；4、等量加入清水和唾液：在两支试管中，分别加入2mL的清水和
2mL的唾液 ；5、保温：保温一段时间（10分钟左右）；6、滴加等量碘酒：分别滴1—2滴，振荡；
7、解释现 象，得出结论：加唾液的试管中，颜色没有发生变化，加清水的试管中，变蓝，说明加
唾液的试管中，淀 粉发生了变化。结论：唾液能与淀粉发生反应
如图表示“唾液消化作用的实验”过程，请根据题意回答问题．

（1）图①表示配制淀粉糊．
（2）图②，取两支试管，分别编号为A和B，各注入2ml ．
（3）图③，向A试管中加入2ml ，向B试管中加入2ml ．
（4）图④，将两支试管充分振荡后放入37℃水中恒温保存约10min后同时取
出两支 试管，冷却．
（5）图⑤，向两支试管各滴加2滴碘酒．
（6）此实验证明了

（7）A试管滴加碘液后不变蓝色，因为唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖了；B
试管 中滴加碘液后变蓝色，因为清水对淀粉无消化作用；
2013生物
1.制作和观察植物细胞临时装片 2.探究种子萌发的环境条件
3.制作和观察动物细胞临时装片 4.用显微镜观察永久玻片
2012生物
1.检验唾液对淀粉的消化作用 2.用显微镜观察永久玻片
3.制作并观察细胞临时装片 4.观察种子的结构
2010生物
1. 动、植物细胞临时装片的制作与观察 2. 观察永久玻片（叶片结构的切片、血涂片、人
体的基本组织的切片等）
3. 检验唾液对淀粉的消化作用 4. 观察种子的结构