必自毙宋心馨古筝教训14_15_16_17_18_19_20课

2020年12月24日发(作者：伍晋南)


第十四课 按音4、7
教学容：
1、按音4教学；
2、按音7教学；
3、按音4、7练习曲——练习一、练习二；
4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》；
5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。
教学目的：
通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。
按音4教学
首先，来学习按音4的弹奏。（两组，以中音3为例）
分步教学
下面进行分步讲解：
1、第一步，放弦。
左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。
2、第二步，弹奏。
左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。
大家在练习按音4时注意以下几个问题：
1）左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定）。 左手的按弦力量越小，右
手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的音高则会越高。因此，我< br>们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听，多
模仿。
2）右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速
松开，避免出现滑音。
3）通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比如4、3的连续弹
奏。如果 没有预备时间，比如3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎
要同时进行，这时左手动作就要干 脆、果断，一下到位。
按音7教学
按音7的弹奏方法与按音4相同。
分步教学
下面进行分步讲解：
1、第一步，放弦。
左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。
2、第二步，弹奏。
左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。


这里需 要注意的是，6到7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左
手在按7音时的用力要比按4音的力 量稍大一点。
按音4、7练习曲
练习一
示弹奏练习一
练习二
示弹奏练习二
乐曲
乐曲一《小钟》




1、视唱乐曲
2、示弹奏
乐曲二《小青蛙》

1、视唱乐曲
2、示弹奏
乐曲三《小星星》

1、视唱乐曲
2、示弹奏
乐曲四《新年好》





1、视唱乐曲
2、示弹奏
课后作业
1、按音4、7的练习曲每天弹奏10遍；
2、小乐曲《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》每天弹奏5遍；
3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。
补充乐曲
补充乐曲一《雪绒花》





1、视唱乐曲
2、示弹奏
补充乐曲二《送别》

1、视唱乐曲
2、示弹奏
大家在课后练习时，将乐曲《雪绒花》、《送别》每天弹奏5遍。

第十五课 花指
教学容：
1、花指教学；
2、花指练习曲——练习一、练习二；
3、乐曲——《浏阳河》片段、《渔舟唱晚》片段；
4、补充乐曲《花好月圆夜》、《云水禅心》。
教学目的：
通过本节课的学习基本掌握花指的弹奏，并能熟练在乐曲中运用。
指法教学
指法概述
1、花指的弹奏方法是：右手大指快速连托数弦。
2、花指的指法符号为 。或根据实际演奏需要记谱。



3、花指一般分为“板前花”和“正板花”。

“板前花”用于句头，弹奏时不占时值，起着旋律加花的作用，起装饰性效果。

“正板花”一般出现在后半拍，用于填充节奏。
练习曲
练习一


这首练习曲中的花指为板前花。这里的花指可以分别与托指法、抹指法、勾
指法衔接起来弹奏。
示弹奏练习
大家在练习花指时要注意速度和力度的均匀，与托、抹、勾指法的衔接要连
贯，千万不要断开。

这首练习曲中的花指为正板花，弹奏时注意时值要准确。
示弹奏练习二
乐曲
乐曲一《浏阳河》片段



1、乐曲中5、10、13小节出现了双托指法，它的弹奏方法是：大指向外快速
弹奏 相邻的两根琴弦，通常与左手的按滑综合运用，它的指法符号为：。在双
托的基础上加上中指勾叫做八度 双托，如第6、16小节。
乐曲二《渔舟唱晚》片段



1、乐曲中出现了一个新的指法——劈指法。它的弹奏方法是：大指向身体方
向弹奏。
劈是托的反向弹奏，一般与托连用。
初学时托劈连奏时主要运用夹弹法弹奏。
2、花指与勾指法衔接时要连贯，可先单独练习第一小节，熟练后再连贯弹奏。
课后作业
1、花指练习一、练习二每天弹奏10遍；
2、乐曲《浏阳河》片段、《渔舟唱晚》片段每天弹奏5遍；
3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。
补充乐曲
补充乐曲一《花好月圆夜》

1、视唱乐曲
2、示弹奏
补充乐曲二《云水禅心》



1、视唱乐曲
2、示弹奏
大家在课后练习时，将乐曲《花好月圆夜》、《云水禅心》每天弹奏5遍。

第十六课 分解和弦及琶音

教学容：
1、分解和弦。
2、分解和弦练习曲。
3、琶音。
4、琶音练习曲。
教学目的：
通过本节课基本掌握分解和弦的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。
一、指法概述
在学习分解和弦之前，首先来了解一下什么是和弦。
和弦是指三个或三个以上的音按一定的音程关系排列。例如135 ，525，5125。
那么分解和弦指的是，将和弦中的各个音按一定的先后顺序和节奏进行分解。
例如135 ，525 ，5125。
二、技法教学
接下来，就来学习分解和弦的弹奏。以和弦5125为例。
1、第一步，放弦
右手按照无名指、中指、食指、大指的顺序分别在5、1、2、5上放弦。
大家在放弦时要注意以下几个问题：
1）对于年龄较小或者初学的学生可先用中指、食指、大 指三个手指练习，熟
练之后，再加上无名指一起练习。
2）初学时，再练习放弦的过 程中，大家可采用从无名指到大指按顺序的依次
放弦。待熟练掌握后，要求四个手指采用同时放弦的方法 。
3）放弦时要求手指各关节突出，保持手型的圆形，使指尖包住琴弦，而不要
出现 瘪指或手指僵直的情况。
4）四个手指放弦时不要入弦过深，每个手指都使用指尖触弦。
5）每个义甲都要保持正面接触琴弦，不要触弦侧面触弦的情况。
2、第二步，弹奏
放好弦后，右手从无名指开始由低音至高音依次向手心方向弹奏，弹完后自
然收于掌心。
弹奏时大家要注意以下几个问题：
1）义甲正面触弦，而不要有义甲侧边擦弦的杂音。
2）注意每个手指的独立性，每个音弹完之后手指立即放松回到半握拳手型。


不要紧握于手心。
3）各个手指弹奏时要注意力度的均匀、音色的统一。不要有的音强，有的音
弱。
4）弹奏八度以的分解和弦时，手指可提前有准备地放在弦上；而超过八度的
分解和弦就可离弦弹奏。
三、练习曲

右手示练习一
左手示练习一




右手示练习二
左手示练习二
琶音
一、指法概述
1、琶音的弹奏方法是：将和弦中的各个音由低到高依次以中快速度弹奏。
琶音的指法符号为：

大家在弹奏时注意分解和弦与琶音的区别和联系。
首先，两者在手型和弹奏方法上相近；
不同点在于分解和弦需要按规定节奏准确地弹奏，琶音与其相比，在速度上
要稍快些， 琶音的弹奏需要在分解和弦熟练弹奏的基础上再进行练习。
在实际的演奏中，琶音的节奏较自由，可以是规整的节奏，也可以根据乐曲
的需要而变化；
二、练习曲
右手示练习一



左手示练习一
1、这是一首分解和弦与琶音的综合练习曲。左右手皆可练习。
练习二

课后作业：
1、分解和弦（原位）每天弹奏20遍。
2、分解和弦练习一、练习二每天弹奏10遍。
3、琶音练习（原位）每天弹奏20遍。
4、琶音练习一、练习二每天弹奏10遍。

第十七课 《凤翔歌》

教学容：
1、乐曲《凤翔歌》；
2、补充乐曲《茉莉花》。
教学目的：
掌握“前八后十六分音符”、“前十六后八分音符”及“附点八分音符”的节奏，
并连贯 弹奏乐曲《凤翔歌》，初步了解筝曲的音乐风格。
教学过程：
一、乐曲简介：



《凤翔歌》原是琴书曲牌，后演变为一首筝曲。这首曲子虽短小但极具筝 派
特点。它刚中有柔，柔中有刚，有浓厚的乡土气息。
二、乐曲讲解

对乐曲的具体讲解详见视频容。
教学建议：
在练习乐曲《凤翔歌》时，可穿插练习右手四点技法及左手四点技法，巩固
之前所学容。
课后作业：
1、四点练习一分别用左右手每天练习2遍；
2、乐曲《凤翔歌》每天练习10遍。
补充乐曲
《茉莉花》


1、示弹奏
2、重点讲解
在弹奏时要注意，第4、第11、第13小节都出现了上滑音，在弹奏时要注意
滑音的音高要准确。
在课后练习时，将乐曲《茉莉花》每天弹奏10遍。

第十八课 《千声佛》

教学容：
1、乐曲《千声佛》；
2、补充乐曲《但愿人长久》。
教学目的：
正确掌握前八后十六分音符的节奏，并能够连贯弹奏乐曲《千声佛》。
教学过程：
一、乐曲简介：
《千声佛》原流传于地区，是一首佛教赞颂乐曲，意境柔和淡雅，清净肃穆。
二、乐曲讲解




对乐曲的具体讲解详见视频容。
课后作业：
1、四点练习一分别用左右手每天练习2遍；
2、乐曲《千声佛》每天练习10遍。
补充乐曲

1、示弹奏


2、重点讲解
在弹奏时要注意，乐曲中第4小节的滑音，要注意“附点前十六的时值”要准
确。
在课后练习时，将乐曲《但愿人长久》每天弹奏10遍。

第十九课 《上楼》

教学容：
1、乐曲《上楼 》。
2、补充乐曲《大海》。
教学目的：
了解反复记号、切分节奏、休止符、三连音等乐理知识及按音 “7” 的弹奏。
教学过程：
一、 乐曲简介：
这是首筝曲，容取材于《西厢 记》，乐曲以欢快的曲调，表现丫环红娘得知
老夫人同意生与莺莺的婚事时，激动地匆匆上楼给莺莺报喜 讯的情景。
二、乐曲讲解

对乐曲的具体讲解详见视频容。


课后作业：
1、四点练习一分别用左右手每天练习2遍；
2、乐曲《上楼》每天练习10遍。
补充乐曲









第二十课 《小开手》

教学容：
1、《小 开 手》；
2、补充乐曲《挥着翅膀的女孩》。
教学目的：
基本掌握筝曲的风格特点；准确把握上、下滑音与按音的音准；能连贯弹奏
乐曲《小开手》。
教学过程：
一、 乐曲简介：
这首乐曲原流传于遂平一带，后因古筝传习 者多以这首乐曲作为初学的入门
小曲，所以有《小开手》之名。“开手”这里有“初次入门”的意思，也 含有“活手
练指”的意思，此曲被老一代筝家奉作传统筝的“入门宝典”。
二、 乐曲讲解：

对乐曲的具体讲解详见视频容。
课后作业：
1、四点练习一分别用左右手每天练习1遍；
2、琶音练习一、练习二每天弹奏5遍；
3、乐曲《小开手》每天练习10遍。
补充乐曲
《挥着翅膀的女孩》