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远山的红叶教师个人发展五年规划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-24 14:31
tags:教师五年规划

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2020年12月24日发(作者:方兆祥)
教师个人发展五年规划
光阴似箭,岁月如梭,转眼间自己步入教坛已有16年的时间了,在这16年的教学生涯中,我已与教育教学工作结下了不解之缘。我
爱人民的教育事业,爱我的岗位 。然而,如今的教育事业需要的是敢
于创新、乐学善教的老师。为适应时代的要求,不断培养自己的教育
教学能力,做一个与时俱进的教师,特为自己制定2018——2022五
年发展规划,以作鞭 策。
一、现状分析
从2002年踏上工作岗位至今,已有16个年头了,也可以称得上是一名年轻的老教师了。多年来一直工作在教学第一线,一直从事班
主任工作,不断地研究实践,使 我的课堂教学有了质的飞跃和跨越式
的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。同时我
更是一个对工作极度负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏
踏实实。“不放弃任何一个 学生”是我一贯的工作作风,我的工作也
得到了领导的认可和家长的满意。成为了一个能够比较好的掌控 课堂
教学的有一定经验的优秀教师。
二、自我规划
1.2018年:
树 立终身学习的观念,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,
增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研 的改革与实践,以学生发
展为本,积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,
注 重自身创新精神与实践能力,努力学习比较系统的专业知识、教育
科学知识,不断提高自己的师德修养, 丰富自身的人文底蕴。积极学
习教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,我将让自己伴随
着学校的发展与学生一同成长。
2.2019年:
在实践中,发展自己,将自己的专业知 识运用于教学实践并通过
实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动,通过这个过程来强化
自 己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过
教学实践来整合自己的专业知识,重构 自己的专业知识结构。积极参
加评比课,不断提高自身教学水平。
3.2020年:
在加深对教育教学一般规律的认识基础上,打造效率课堂,培养
自己初步的教科研能力。提高课堂教学 艺术,强化教学反思能力。在
教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教
学效率,努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研,
敢于表达的好习惯。将比较容易 的知识由学生自己来讲,充分锻炼学
生的综合能力。争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。
4.2021年:
制定并创建课题研究,争取每学年写一篇论文获奖,每周写一篇
较 有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课,争取合格率100%,
优秀率较高,100%的学生有 进步,我将全力以赴。落实“生活化、情
景化”课堂教学理念,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程重 情感
的培养。
5.2022年:
尽力做到1-2篇论文能获奖或发表,课题研究能 有所收获。课堂
教学也要有新的变化,更应有新方法、新思路、新策略,让自己的课
堂成为诗意 的课堂,同时也成为孩子们这栋参与语言交际的一片乐
土。继续严格要求自己,哪怕再苦再累,也一定要 坚强地挺住。同时
做好课后小结、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。
三、具体措施
1、科学备课:怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程
中需要 好好考虑和花心思的地方。了解每一位学生,针对他们的特点
进行预设,争取效果达到最佳。
2、纠正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关
键,利用各种形式来吸引学生上课的注 意力,增强他们学习的信心。
3、加强学习:认真学习教育教学理论,提高自己的理论素养。
积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等,向专家与同行学
习。认真组织每一次教研活动,多听 课,多听好课,取长补短,并主
动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会,用压力给自己动力,多磨练,快成长。
4、做好教学反思:反思是我们不断进步的阶梯,在上完每一节
课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些灵性迸发的地方,有哪
些不足的地方,认真总结,提高自己 的教学能力和专业水平。
四、预期的成果及评价。
我计划通过五年的时间,力争达到思想素 质高、敬业精神强、具
有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力
水平 高、能够适应高中政治教育教学水平发展需要的青年骨干教师的
水平。五年规划能否实施,还请校领导和 教师们多多帮助我,使我能
够真正实现教师个人专业五年发展规划。
以上是我今后五年中的个 人发展设想,在今后的五年中,我会按
照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结 ,
经常对照自己的五年发展规划,时刻提醒自己,使自己在教育教学工
作中不断提高。

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