curling溃疡工商管理就业形势报告

2020年12月24日发(作者：唐培元)
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工商管理就业形势报告
在需求研究中，围绕管理活动的专业化，我们分析了新世纪社会
经济发展对商务管理类专业人才的需求。改革开放使管理活动由计划
经济下行政命令的附属物转变为系统 化、专业化的复杂活动，对管理
人才的培养提出了多方面、高层次的要求。管理活动中普遍存在着层级性，操作层、中间层和战略层的管理业务，需要培养不同的专业化
管理人才。根据对我国产业发展 和企业管理现状的分析，认为商务管
理专科教育仍应以培养中基层管理人才为主，毕业生能够作为现实工
作中业务主管、部门经理等职位的后备人才，通过一段时期的适应和
锻炼，胜任这些工作。随着 以知识为基础的新经济的发展和产业升级，
社会对综合型战略管理人才和适应团队工作的新型操作层管理 人才
的需求，将相应增加。这正符合高职高专商务管理专业的特点。我国
经济发展很不平衡，各 个地区产业发展和经济管理活动对人才的需求
差别很大，要求高职高专的管理类专业根据社会需求和自身 综合实力
确定商务管理教育的目标定位。人才成长是一个动态过程，无论定位
如何，专科教育教 学都要为学生提供一个有竞争力的起点，使其胜任
将要面对的管理任务，并为其终身学习和持续发展打下 稳固的基础。
要做到这一点，就要为学生提供系统的学习和训练，使其具备必需的
知识、技能和 素质。我们分析了这些知识、能力和素质的具体内容，
提出了培养基础宽厚、专通结合、和谐发展的工商 管理专业人才，并
围绕知识传授、能力训练和素质培养探讨了商务管理专科教育目标、
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模式和过程。

入世后，随着企 业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被
彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种人 才的现实与潜
在需求也在裂变。工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年
到2002年 连续5年在全国专业人才需求榜上位居前五名。年需求量
15---20万。本专业的毕业生一次就业率 可达90%以上。本专业在我
国从引进到现在不过15年的历史。在经历了我国多次经营主体的体
制改革的同时，与时俱进，不断壮大。目前本专业的在校学生全国大
约为50到100万,每年约培养 出40万（专科生）。现实需求量大，潜
在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把 工商
管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背
景下，接受显性知识和 隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市
场、主流企业的需求。
二十世纪末到现在 ，有个非常有意思的现象，一些国际知名企业
的总裁、CEO、HR纷纷著书立说，现身说法推销各自的 管理技巧。《杰
克·韦尔奇的自传》、斯宾塞·约翰逊的励志类小说《谁动了我的奶
酪？》卖得 火爆。今年八月初，微软前副总裁李开复投奔GOOGLE，
刚刚传出他打算利用工作交接的间隙写一本 书，就引得不少书商和读
者对此表示强烈的关注。商业管理类书籍的畅销从一方面反应出社会
对 高级工商管理类人才的追捧，“向管理要效益”已经成为众多企业
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的共识。
工商管理作为管理学的重要分支，是一门应用性很强的 学科。它
依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和手
段来进行有效的企 业管理和经营决策。广义的工商管理包含的领域很
多，下设的二级专业各具特色，主要包括工商管理、市 场营销、会计
学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等。
全球经济一体化进程加速 ，中国加入WTO必将进一步带动国内市
场经济的繁荣，外来资本磨刀霍霍准备拓展中国市场，缺乏现代 管理
理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出
路就是引进人才，实现 自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多
大中型企业的共识。从就业角度来说，根据独之秀职业顾问 公司相关
调查数据显示，工商管理各个专业尽管设置和就业方向不同，但从总
体趋势上分析，未 来五年内各专业就业形势依然看好。
根据不同专业的培养方向的不同，工商管理各个专业的毕 业生的
就业取向差别还是非常明显的。大致说来，工商管理毕业生主要有以
下几个就业选择：
（一）一般传统管理类岗位

由于专业性不太强，在人才市场上，没 有经验或经验不足的工商
管理类毕业生应聘一般传统管理类岗位将收到有技术背景并有一定
管理 经验的其他专业毕业生的有力冲击。课堂上讲授的理论一般比较
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抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。
企业一般会安排管理 专业的新员工下基层接受相应的锻炼，以积
累进入管理层所需的经验。这是一个过渡时期，相应的薪酬标 准也很
低，民营企业的新人月收入一般在1500元以下徘徊，外资企业开出
的薪酬标准也不会 超过3000元。这样的现实可能与许多毕业生的职
业期望值存在巨大的落差。不少毕业生由于无法接受 而选择离开。
（二）市场营销类岗位
市场营销岗位市场需求量大，入行要求低 ，高端营销岗位收入丰
厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。现代商业社会经营
与销 售的好坏，在相当大的程度上决定了企业的兴衰。发展中的中国
更需要有专门商品知识的营销人员。
相对于其他专业的从业人员来说，独之秀职业顾问指出，工商管
理的毕业生在与市场营销 相关的市场管理和项目策划领域更能有出
色的表现。行业竞争加剧对销售人员的专业素质和专业技能要求 越来
越高。独之秀职业顾问建议毕业生和准毕业生们不妨根据自身的职业
定位和兴趣爱好，选择 某一行业的某家领军公司切入，深入研究该行
业的销售模式、销售渠道以及经典的营销案例等，有目的地 培养个人
的心理承受能力，人际沟通能力。
（三）人力资源管理类岗位
目前，国内大学没有专门开设人力资源管理专业，而工商管理的
设置了一门专业课。但是，今年来，国内 企业对于人力资源管理人员
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的需求持 续走高，他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作
用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力 资源部，主管企业招聘，
员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。
人力资源管理岗位 的薪酬相对较高，在东部沿海发达地区，规模较
大的企业的人力资源部新员工一般每月可以拿到3000 以上，资深的
人力资源管理经理月收入则大致在1万至2万上浮动。人力资源管理
岗位的高级管 理人员比一般管理人员更容易成长为职业经理人，步入
高职高薪的金领行列。
当然， 好的工作岗位竞争也非常激烈。独之秀职业顾问建议有志
于从事人力资源管理工作的准毕业生们不妨善用 学校的实习安排，尽
量争取到一些大企业的人力资源部见习，熟悉招聘、考核等日常工作
流程， 以及一些简单而实用的工作技巧。工作满一年的新人则可以考
虑考取国家认可的“助理人力资源管理师” 资格证书，为个人的职业
发展添砖加瓦。

（四）物流管理类岗位
物流，继物资资源、人力资源之后，素有有“第三个利润源”之
称。物流的职能是将产品由其生产地转到 消费地，从而创造地点效用。
物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。
企业对压缩物流成本的诉求已经转化成对物流管理人才的需求，
物流管理人才被列为1 2类紧缺人才之一，市场需求量超过600万。
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物流管理又分为企业内部物流管理和第三方物流公司物流管理两类。
这是个比较注重管理经验的 岗位，一般新人的待遇根据所服务的行业
的不同而存在比较大的差异，但是高级的物流*作管理人员的薪 酬水
平明显高于其他一般的管理岗位，年薪可达到10到20万之间。
物流管理岗位的 特殊性要求从业人员具备一定的物流、法律、国
际贸易等方面的专业知识，对外语的要求也比较高。独之 秀职业顾问
建议学有余力的准毕业还可以适当的参加一下全国报关员、跟单员资
格认证，有利于 熟悉物流*作流程和提高物流规划意识
此外，主要从事企业、文化、体育交流活动的策划项目管 理师，
帮助企业和个人进行管理咨询、战略规划管理咨询师等其他工作岗位
也是工商管理毕业生 不错的就业选择。
与其他学科专业相比，工商管理毕业生中出国和考研的比例并不
高。 一方面，管理类专业在发达国家也很热门，留给外国留学生的空
位相对较少，因而导致工商管理类专业的 毕业生出国深造受阻。另一
方面，由于专业限制，一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上
的管理经验才能报考，而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较
高，这也是毕业选择先就业的主要 原因。
总体来说，工商管理专业学科分类多，适用面广，对口行业比较
多，在未来五年 内，毕业生就业形势依然会保持比较好的态势。
书节活动方案
2010年读
一、 活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友， 遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会
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读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼 、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得
体会等栏目，高年级可适当作 读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级 读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名 人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍 看过的新书、好书、及书中的部分内容
交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围 。
3、 出读书小报：


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