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什么叫幸福做一个严格的班主任

作者:高考题库网
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2020-12-24 22:15
tags:严格的

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2020年12月24日发(作者:柳仲郢)
做一个严格的班主任
古人云“教不严,师之惰”,我认为,教育首先应该是严格的。作为一个 处
于教育最前线的教师,一个担负着学生思想观念形成、行为习惯培养的班主任,
更应该严格。 严格与爱是辩证统一的,正是因为有对学生的爱,才应该在某些方
面严格。“严”是爱的具体体现,不严 格,名为爱之实则害之。不严格,则难以
树立威信,难以有效的管理整个班级。我们就像严父面对自己的 孩子一样,以爱
为出发点,在这几个方面寸步不让、严格要求:
一、道德底线
很多 时候我们巴不得我们的学生同时具有这个世界上所有的优良品德。可是
我们又知道这是不可能的,所谓金 无足赤人无完人。但是人总是要守住底线,有
些东西是不能模棱两可的,不能让步的。所以我认为,在个 人品德上,这几点就
是底线:
1、爱党爱国:一个心中没有党、没有国家的人,个人才能越强 对国家对社
会的危害越大,如芮成钢、佟达宁之流。小学生也许没有坚定的信念,也造不成
多大 的危害。但是爱党爱国的思想意识一定是从这个时候培养起来的。作为班主
任,应该根据学生的年龄特点 ,循序渐进地灌输这种意识,使其明白祖国的神圣,
明白祖国强大才有个人的尊严,知道国家利益高于一 切。
2、敬畏生命:我们每一个人都应该尊重生命、热爱生命、敬畏生命。一个
人如果漠视生 命,他就像一颗隐藏的炸弹一样危险,一旦遇到特殊的刺激,或者
处于特殊的情境当中,就会爆炸,伤害 自己或者别人的生命。这样的事件屡见报
端,如马加爵、药家鑫等。所以,我们班主任应该教育我们的学 生,从热爱生命,
珍惜自己的生命开始,逐渐明白到对生命的尊重,产生敬畏之心。
3、恪守 诚信:诚信是人最基本的道德素养,人无信不立。所以我们应该从
小教育我们的学生要恪守诚信。以身作 则,结合实际,从低年级的不撒谎、对人
诚实,到高年级的言必信、行必果,贯穿始终。这是一种意识, 这种意识一旦形
成,将会影响到他的一生,影响到千千万万的成年人,影响到这个社会,甚至在
将来会影响到他们的下一代。
4、守纪自律:一个不能遵纪守法的人就会违法乱纪,一个没有自我约束 能
力的人难免任性妄为。所以,我们要教育学生遵规则守纪律。我们要让学生明白,
有些事情是 绝对不能去做的,有些错误是绝对不能去犯的。一旦触犯,就会受到
惩罚。所以我认为,我们班主任要激 发学生,让学生学会自我约束。对于那些不
会自我约束的学生,就需要用其他的手段来帮助他约束。既然 是教育,就应该有
教育的手段。对那些不能遵章守纪、缺乏自我约束能力的学生,采用合理合法的
惩罚方式(而非体罚),我觉得这也是教育所必须的一部分。但是说实话,这真
的是个技术活。
二、健康的身体
健康的身体是一个人学习、工作和生活的基础。然而纵观我们当前中小学生< br>的身体状况,实在不容乐观。据中国之声《央广新闻》今年6月11日报道,世
界卫生组织最新研 究报告称,目前中国近视患者人数多达6亿,几乎是中国总人
口数量的一半。我国高中生和大学生的近视 率均已超过七成,并逐年增加,青少
年近视率高居世界第一,小学生的近视率也接近40%。相比之下, 美国中小学生
近视率仅为10%。
一项由山东省预防疾病控制中心开展的为期29年的调查 显示,从1985年至
2014年,调查对象中超重男孩的比例从0.7%增至16.4%,超重女孩比 例从1.5%
增至近14%;肥胖男孩所占比例从0.03%增至17.2%,肥胖女孩比例从0.12 %
增至9.1%。此外,12岁以上年龄段的青少年肥胖问题更为严重。
这些数据不难说明, 我们祖国的这些花朵在体质方面情况堪忧。作为班主任,
虽然我们不可能像专业的体育老师那样指导我们 的学生加强锻炼,但是我们至少
可以随时要求我们的学生,掌握正确的写字读书姿势,养成健康的用眼习 惯,合
理膳食,均衡营养,养成锻炼身体的习惯。小学生不一定都可以理解这些,但是
我们可以 严格要求学生去这样做。如果可以因为我们的严格,避免几个未来的肥
胖症、近视患者的出现,我想这种 严格就是是值得的。
三、健康的心理
我最近看到两个沉痛的新闻:一个是11月12日的湖 南益阳某中学高三尖子
生罗某杰26刀刺死他的班主任,另一个就是11月14日发生在江苏丰县的10
岁小女孩服毒自杀。这样的事情在过去的很长时间里不断出现在公众的眼球里,
也许曾经在我们 的周围也发生过。北京大学儿童青少年卫生研究所一份历时3
年多,涉及全国13个省的约1.5万名学 生的《中学生自杀现象调查分析报告》,
在2007年公布,数字令人触目惊心:中学生5个人中就有一 个人曾经考虑过自
杀,占样本总数的20.4%,而为自杀做过计划的占6.5%。21世纪教育研究院 发
布的2014《教育蓝皮书》,就全国中小学生的自杀情况进行了调查,发现中小学
生自杀, 已经成为一个越来越严重的社会现象。造成这些悲剧的原因也许有很多,
但是毫无疑问,无论什么原因, 让这些还没有开放的花骨朵选择这种极端的方式
处理问题,首先他的心理就是不正常的。所以我觉得,关 注学生的个性发展绝不
是由着学生的性子胡来。我们班主任应该随时关注学生的心理状态,所有的偏激< br>和极端的思想都是有征兆的,对于那些偏激和极端的思想,尽可能地早发现,加
以正确的疏通引导 ,纳入正轨。加强学生的心理承受能力的培养和锻炼,防患于
未然。我们宁愿现在学生因为我们的严格而 短时间的埋怨,也不希望在将来悲剧
出现后痛心疾首。
当然,我所说的严格不是严厉,不是死 板,不是对任何事情都吹毛求疵高标
准严要求,教育本身应该是张弛有度的。我们要把握好这个度,学生 尤其是小学
生正处于性格塑造的关键时期,我们的严格,是体现在对规则的遵守上,体现在
对生 命的尊重上,是对学生负责,对社会负责,对国家负责。只有在守规则、爱
生命、身心健康的基础上,才 谈得上个性发展,才谈得上创新思维的培养,才有
可能培养成为一个对国家、对社会有用的德才兼备的人 才。

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