雕像英文幼师专业职业规划

2020年12月25日发(作者：杜海林)


大学生



职业生涯规划设计
专业学生职业规划

◎规划人生 ▲订立目标
◎主宰命运 ▲追求梦想

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理想职业：合格的幼儿教师

提纲

一、 前言
二、 自我分析与评价
三、 幼儿专业师资需求及条件
四、 制定个人的发展目标及具体实施方案 ：个人能力情况、对幼教
职业的认识、他人对自己的评价及自己的优、缺点等
五、 评估反馈与调整方案
六、 自我小结
七、 理想中成为幼儿教师后该如何去做
八、 结束语

01 前言
○
03 自我分析与评价
○
04 幼师师资及条件
○
05 目标及方案
○
06 评估反馈及调整方案
○
07 自我小结
○
08 该如何做一名好幼师
○
09 结束语
○
每 次在上文化课还是专业课，每次和老师的交流中我都有新的收
获，新高一的我尝试着写自己新的职业规划 ，中考的失败让我伤心，
课间我把自己关于自己专业方面的各种问题迷茫困惑不解诉说给老
师听 ，我渴望成功做好我想做的事情，感谢老师为我指点迷津和探讨
关于幼师方面的事情，亲爱的老师我衷心 谢谢您！这些让我知道了我
的简历做的很不成功我试着根据老师讲的修改了目标简历，让我更加
清晰自己未来的路该怎样走，让我及时规划做自己人生之舟的船长，
让即将进入新的阶段的我还不至于慌 乱无措。夜不能寐的时候我常常
会静静的思考自己未来将要何去何从呢想要自己能成功，必须树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专
长，开发自己的潜能，克服生涯 发展困阻，避免人生陷阱，不断修正
前进的方向，最后获得成功。而这些都需要及时合理的职业规划来为
我导航。通过职业规划来找到职业发展方向，即职业方向的目标，将
职业转化为事业。寻找到目 标后努力去完成目标，实现自我价值。
也让我在未来的求职路上少了一些坎坷和不必要的弯路，我会 以
积极平和的心态面对机遇和挑战，丰富自己的知识、加强自身修养、
锻炼自己的意志、坚定自 己的信念、开阔自己的思维、拓展自己的视
野，培养自己的品质、养成良好的习惯，让我的职业变成自己 的事业，
每天都是新的一天新的希望，喜欢读一些励志的语录：【改变命运的
经典途径】1、比 大多数同事勤奋认真。2、做好每一件小事。3、以
微笑面对任何命运的不公。4、时间比金钱重要。5 、养成好习惯，习
惯决定命运。6、不断与人性弱点斗争。7、天才都是有心人。8、机
会无大 小，只有时间早晚；永远不嫌弃小机会。9、等待大机会是痴
心妄想。10、坚持不懈锻炼身体。喜欢搜 集一些有哲理和激励自己前
进的语录，觉得写职业生涯规划和建立很有异曲同工之处，思索良久
下面是我的职业生涯规划：（我的专业是幼儿教师，我喜欢这门专业，
我将剖析自己和专业的匹
配程度，找到属于自己的
定位。）
一、自我分析
我是一个外倾型的人，热情开朗，认 真坚定，乐于作为领导者，
敢于大胆提出自己的主张，做事果断，喜欢挑战，虽不善于表达，但
朋友圈大，对事能主动参与，一旦行动就全力以赴，对自己认定的事
情会坚持到底，不会轻易改变，看待 事物比较客观公正；但我缺乏耐
心，对自己不感兴趣的事情容易半途而废，追求理想主义和完美主义，< br>可能会拖延工作任务，并且若达不到预期目标则会十分沮丧，独自工
作时常常感到有压力，粗心是 我从小都没有改掉的缺点。
二、 自我简介（个人风格）
支配的：控制欲强，喜欢支配他人 乐观的：常看到事情积极的一面。
冒险的：主动，大胆，有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作。
自我显示：好表现，显示自己的能力，显露自己的理念、个人见解。
自信：自我感觉良好，对自己的评价高。
精力旺盛：有冲劲，干劲十足，休息时间少，工作效率高。
好发表意见和见解：有见解，并喜欢用自己的意见去影响他人。
不易被人支配：有思想，有主见，不易受他人影响，不愿受制于他人。
喜欢管理和控制别人：喜欢从事管
理方面的工作，喜欢别人按照自己
的指示来行事。
我国是一个人口大国，尚需接受学前教育的幼儿占
人口总量有较大比例。要让广大幼儿人人接受 优质的学
前教育，不但国家要给予较大的投入，同时也需要一大
批具有一定素质和技能的德才兼 备的幼教师资。近年
来，随着国家计划生育政策的实施的调整，“单独二胎”
生育政策的实施， 幼儿的数量必有较多的增长，与此同
时，幼师的需求量也必将会增加，这给随校学幼教的学
生来 说，对今后的就业期望也更为有利。
但是随着社会的不断进步，人的素质和知识，技能
要求也 会越来越高。这样，对幼儿教师的要求也会不断
提高，不但要懂得幼儿教育的基础理论知识，更要具有< br>全面的教育能力，做到教育手段灵活多样，活动内容丰
富多彩，深受幼儿的喜欢，从而有助于他们 的健康成长。
职业价值观：
价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、 效果。重要性的总体评价。职业
价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，它探讨人们在职业 选择和职业生活中，在众多
的价值取向里，优先考虑哪种价值。
由于个人的身心条件、年龄阅 历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，而每种职业也
有各自的特性，因此，不同的人对职业 特性的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差异。
由于这种差异，人们在就业方向和具体职 业岗位的选择上，以至于在具体工作的投入上都会因此而受
到影响。
对幼教的认识我的优点我的缺点
幼儿是一个家庭的中心，
1、追求成就与效率 1、做事不够细心
2、主观意识太强
幼教同样是份艰巨的工
2、自学能力强
作，因此他们是未来能成
3、生活积极乐观、充满自信 3、注重追求结果
就事业的主力……
4、工作讲究条理与计划性
5、注重人际关系建设
4、不够成熟稳重
5、对未来过于憧憬
360°评估
老师评估： 家长评估： 同学（朋友）评估：
1、敢于实践、实践能力
强
2、注重朋友之间的关系
3、过于追求完美
4、有时对自己要求过于
苛刻
6、脾气有时候很倔强
我的发展目标
幼儿事业作为教育事业的起跑线，党和国家将会无比的重视和巨大的投入，
让所有天真活泼的小公民， 受到优质学前教育，打好扎实的基础，让他们成为实
现“两个百年”目标的生力军。
1、基础知识扎实，成绩良1、学习主动
好
2、工作认真负责，有正义
感
4、过于诚恳
3、只做那些自己喜欢或认
为正确的事
5、不够健谈
2、不与人攀比
3、关心周围的人


评估反馈及调整方案

动态反馈调整：
职业生涯规划不是一次完成的，它是 一个不断循环的动态过程。
在制作规划书的时候我们难免有一定的遗漏和疏忽，而且外部环境也
一直在变化之中。因此，需要我们与时俱进，根据现实情况适时进行
评估和调整。
我的目标是 成为优秀的幼儿教师，但在实施过程中也许我会遇到
这样或那样的困难和障碍。所以，围绕实现职业目标 的主路线，我预
测了几个风险因素，并拟定了应对方案。

风险
风险一：
由于竞争激烈导致毕业后找不到工
作
风险二：
由于职位紧张没有找到适合自己专业
的工作
应对方案
找出自己的不足之处，接受专业的
培训，学习更好的应聘技巧为以后的工
作做好准备。
利用在其他的岗位的学习积累一
定的经验，不要放弃自己专业知识的学
习。从事其他的 管理及商业之类的工
作。
风险三：
自己想做的职业也找不到
即使找不到 也要加强学习，努力提
高自己的能力。把握住一切可能的机
会，继续寻找可能的工作。
风险四：
成为一名安全管理人员，由于企业的规
定，对自己的发展带来了影响
尽量去适应企业的环境及发展，找
到适合自己的工作方式。

总体计划：
计划实施一览表
名 称
时间跨度
本期目标
策略和措施
（参考）
名 称
时间跨度
短期计划（职高学习阶段）
2014年——2015年
考出计算机初级证书，考出普通话二甲证书等。
在学好专业知识的同时，争取一次性通过其它等级
考试及资格考试。
中期计划（杭幼学习阶段）
2015年——2018年
本期目标
策略和措施
（参考）
名 称
时间跨度
本期目标
策略和措施
（参考）
大专毕业，进行实习阶段，之后就业。
大专毕业后，无论工作是否对口，都得先就业，然
后在考虑择业。
长期计划（大专毕业后五年内）
2018年——2023年
成为幼儿教师。
努力工作，不断学习提高，获得高级社会工作师证
书，积累财富和经验。

自我小结
自我认知小结：

“我是谁”——我是一个事业心强，注重个性发展的人。
“我喜欢做什么”——我喜欢从事能充分发挥个人能力的项目性质的
工作。
“我能够做什么”——我善长从事与组织、策划、协调相关的工作。
“我看重什么”——我看重是否能最大限度地发挥自己的潜能并具
有较大独立性的工作。
“我适合做什么”——我适合从事需要胆略、冒风险并且承担责任
的工作。
职业认知小结：
通过职业认知几个步骤的分析，我认为管理方面的人才在目前的
中国还是很有地位的，就业形势 也比较乐观。
管理的工作内容以及工作环境符合我自己的兴趣，满足我自己的
一种价值感的需 要，并且我自己能够胜任。


结束语
水无点滴量的积累，
难成大江大河。
人无点滴量的积累，
难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，
哪里来甘甜欢畅的成功喜悦
没有勤勤恳恳的刻苦钻研，
哪里来震撼人心的累累硕果
只有付出，才能有收获。
未来掌握在自己手中。
让我们大家为了自己的目标一往无前，
不抛弃、不放弃！
拥有梦想是一种美丽，
实现梦想更是一种能力，
一份职业生涯规划的终结，
并不意味着结束，
而是奋斗实践的开始！