清明节诗歌一年级上册《我多想去看看》课文

2020年12月25日发(作者：钟夫翔)
一年级上册《我多想去看看》课文

《我多想去看看》说的是我们祖国的首都北京 和天安门广场上的
升旗仪式。下面是小编分享的课文原文，一起来看一下吧。
《我多想去看看》
妈妈告诉我，
沿着弯弯的小路，
就能走出大山。
遥远的北京城，
有一座天安门，
广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，
我多想去看看，
我多想看看。
《我多想去看看》教案
预设目标：
1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
2、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁
心、方。
3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
课前准备：天安门图片和升旗仪式录象片。
预设教学过程：
一、谈话引入，揭示课题。
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小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升旗仪式上
你感受最深的是什么？我国的首都北京在 天安门广场上每天都要举
行隆重的升旗仪式，那场面，你见过吗？你想去看看吗？有一个小朋
友 ，他和你们一样，也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。
于是，他不停地对妈妈说：我多想去看 看！（出示课题）
二、初读课文，理解内容。
1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说：我多想去看看！呢？读
读课文，看谁能读准字音，读通句子。
2、检查交流：指名读喜欢的句子，检查字音。
3、你读懂了什么？
（1）小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗仪式。
（2）理解遥远（从大山里到北京城要坐上几天的火车，与远比
较）；
（3）理解壮观， 通过观看录象理解（人多、解放军叔叔的威武……）
难怪这个小朋友要对妈妈说：我多想去看看！指名读 这句话。（提倡
个性朗读）
三、再读课文，指导背诵。
1、小朋友们很会 学习，读懂了课文，你认为怎样能把这篇课文
读好，你就怎样读？能背诵的就背诵。（自由尝试）
2、指名朗读，评价交流。
3、有感情地齐读（背诵）课文。
四、练习读我会读中的句子。
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刚才课文读得这么好，这些句子你会读吗？（出示句子，有感情
地朗读）
五、写一写。
指导学生写四个生字。
六、课外延伸。
1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式，还想看什
么？
2、课件展示北京的图片，更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱
北京天安门》。
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