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毕业作文描写山水的成语

作者:高考题库网
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2020-12-25 09:18
tags:描写山的成语

光的反射定律-做衣服

2020年12月25日发(作者:史璋)

小学五年级作文指导:好作文还靠修改
一、修改的意义
好文章是改 出来的。王安石字斟句酌,成就了“春风又绿江南岸”这样的名句,
贾岛再三“推敲”,留下了遣词用语 的千古佳话。叶圣陶、吕叔湘、张志公、朱德
熙等语文教育的老前辈则非常重视学生作文的批改,仅从开 明出版社出版的《叶
圣陶中小学生作文评改举例》一书就可见一斑。书中有一篇中学生的习作,题目叫《一张画像》,叶老从题目改起,将“张”改为“幅”,认为这样庄重些;文中的
一些地方经叶老 修改,用词准确了,句子干净规范了,读起来也顺畅了;他还在
作文后面加了简短的鼓励性的评语。一个 普通中学生的作文居然得到一位大作家
的指点和鼓励,使小作者从此树起了写作的信心,后来成了著名的 作家,他的名
字叫肖复兴。这是小学课文《那片绿绿的爬山虎》中讲的一个例子。由此看来,
善 于修改,对自己来说是一种能力,一种良好的习惯,在别人看来,则是一种了
不起的美德,一种非凡的人 格魅力。《语文课程标准》也明确提出“重视引导学
生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”, 其意义是不言而喻的。
二、小学作文修改的现状例析
1.不尽人意的地方
我们的语文老师在作文批改这方面做得怎样呢?还是让事实说话,请看几个
句子,选自几篇 已被评定为“优秀”或公开发表的小学生作文。
①天灰蒙蒙地[应改为“的,”]下着小雨……


②售票员是一位年纪不大,扎着两个大辫子,长得高高的阿姨。[句子太长,
最后一个“的”字前后两用也不妥,可将“阿姨”调至“一位”后,加上“,”]
③本来 就不怎么有气儿的车子[改为“车胎”],车胎[改为“一下子”]全瘪
了……借着微弱的路灯光,我看 见[加“前面有一个修自行车的摊点,”,这必须
交待一下]一位正在收拾工具的师傅[改为“师傅正在 收拾工具”]。我一[加“阵”]
高兴,心想,这下有救了。
随便列举的这些学生作文中 的病例,说明了什么?至少说明两点:一是学生
的作文需要修改的地方确实不少;二是老师的批改还要过 细,批改水平尚有待提
高。这些作文想必是经过老师指导、修改过的,这个时候,学生的作文在很大程< br>度上正反映老师的语文素养,看学生的作文,就可以想见老师平时是怎么指导作
文,怎么批改作文 的了。
2.把作文改得“文从字顺”的切入点
怎样才算是把作文改得“文从字顺” 了呢?不妨再借助一些作文病例,分类作
些说明。下面这些病例也是笔者从发表在报刊上或是推荐来的“ 佳作”中摘录的。
举这些例子,不是存心揭短,而是借此让大家提高一点对作文修改重要性和必要
性的认识。
(1)把似是而非的话改准确,把词不达意的地方改贴切。
例:①不一会 儿,摊铺多了,顾客也多了,密密麻麻[改为“熙熙攘攘”或“摩肩接
踵”],挤来挤去。


② “(扳手腕比赛)开始!”只听老师一声令下,他们展开了一场激烈的战
争[改为“争夺”]。
(2)把前言不搭后语的改统一。
例:①假如我是一朵云,我会飘到即将断流的黄河 上空去,让云[承前省去]
化做一滴滴清甜的雨水汇入黄河中……
②每一个小泥人都有着不同的神态和[据后省去]颜色:红色、黄色、蓝色、
紫色……
③ “太贵了,……”我听了,明知他想便宜点,[加“是在”]故意压价,我忙
[改为“嘴里还是”]热情 地说:“……”
(3)把■嗦重复的改简洁。
例:①一至四年级我一直是一[去掉,否则连用两个“一”显得■嗦]个普普
通通的队员。
②我非常珍爱它,因为那是我最要好的朋友刘华同学和我分别时送给我的礼
物。[“我”字太多,加点的 均可省去]
(4)把多余的删去,把缺漏的补上。
例:①奶奶嘴里[多余]经常哼着一首十分好听的歌:“……”
②每晚七、八点钟的时候,这里总聚集着许多小飞虫。[删去句中的“、”]


③今天,老师发给我们一张票说:“……”[“说”前加“,”,“我们”后加“每人”]
(5)在语意不明处补上必要的修饰、限制成份。
例:①暑假里的一天,我到妹妹家玩……[是“表妹”,“堂妹”,“邻居妹妹”,
还是自家妹妹?]
②“20元一条。”[联系上文,这里应加上“这位”或“那位”]叔叔听了,故意
装出一副惊奇的样 子……
③后来[改为“孙中山先生逝世后,”]人们为了纪念这位伟人,在南京[加
“紫 金山麓”]修建了一座陵墓[加“——中山陵”],以供后人瞻仰。
④我换好衣服[根据下文应改为“泳衣”],站在游泳池边,就是不愿下去。
(6)把次序错乱的调顺当。
例:①来到学校,我看见其他的兴趣小组同学已经来了,我们便一起 去养兔
室。[从前文看,应将“其他的”调至“同学”前]
②你代付的55元书款,我立 即汇给你,这本书书名叫《现代汉语词典》,
由商务印书馆出版,今去信想麻烦你代买一本书。[共5个 分句,正确的次序应
是:5-3-4-1-2]
(7)把夸大其词的改平实。
例:①我万万没有想到[改为“叫我没有想到的是”],妈妈并没有打我骂我,
而是……


②其中最令人可爱[改为“让人感兴趣”]的叫蟒蛇。
(8)把不切实际的改真实。
例:当我接到父亲的电报火急火燎地赶回家时……[现在几乎没有人拍电报
了。]
(9)把误用的标点改正确。
例:①我不知道怎么办?[“?”应改为“。”]
② “兰兰,上课认真听讲,别开小差。放学后早点回来,别在路上玩!”虽然
只是几个字的叮嘱,但却凝聚 了妈妈对我的爱。[“!”应改为“。”,否则似在训
斥][
三、对小学作文批改方式的探讨
需要说明的是,“批改”是指修改文章、作业等并加上批语。通俗 地说,“批改”
=“批+改”。在作文教学中,批改者较多的是指教师,对小学生来说,主要的还
是自主性的修改。学生作文中总有这样那样的问题,怎样改才最有效呢?我们看
看下面的这种方法:
“互改法”简介
有人说,大作文、小作文是摆在语文老师面前的两座大山。愚公移山 ,感动
了上帝,派神仙搬走了两座山。我们的上帝就是学生!能不能让学生也参与批改
作文呢? 答案是肯定的。《语文课程标准》中也有“学习修改习作中有明显错误


的词句”和 “修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正
确……”这样的目标要求。著名的语 文教育改革家、特级教师魏书生曾倡导的作
文互改法也很值得我们借鉴,现结合小学作文教学的实际情况 作简要介绍。
(1)修改项目的划定
小学生自主性的修改侧重从以下五个方面入手,分项计分。
①格式是否正确。
②卷面是否整洁。
③错别字有几个。
④有几处病句。
⑤标点符号有几处明显用错。
至于作文结构安排得如何,内容是否具体,感情是否真实,主要由教师批改。
(2)操作方法例析
有些项目的修改可采用流水作业的方法,如改错别字一项,可让甲、乙、丙
三人轮流修改同 一篇作文,甲发现6个错别字,乙如果认为是7个,甲就要写出
为什么漏改1个的原因,如果丙改出是8 个,那么,甲、乙都要写出漏改的原因。
(3)互改法的可行性
①学生有这样的心理:愿意看别人的作文,更愿意给人家挑毛病。


②每次修 改,一人一篇,负担不重,对于修改的人来说,每次改的对象不同,
改起来有新鲜感;对于被改的人来说 ,自己的作文每次都换人修改,可以看到不
同的同学对自己作文的修改,也有新鲜感。
(4)互批的好处
①因为自己的作文要给其他同学改,写作时就会格外认真,以尽量避免“出
丑”。
②多次 修改的实践,能牢记住作文的几项常规要求,修改别人的作文,既提
高了发现错误的能力,也培养了自觉 修改的习惯。
③每个人都有机会看到多名同学的作文,可以发现、学习别人的长处,对缺
点,也能引以为戒。
上面三点归根到底,都有助于学生作文能力的提高。
④教师只看一部分学生的批改情况,节省了大量的时间,用于研究教材教法,
有利于教学质量的提高。
当然,互改作文的方法并不适合于每个年级,不适合于每个班级,每次作文。
即使是搞这项 专题实验的班级,也还有一个从扶到放的过程。在开始阶段,可选
一两篇具有代表性的习作写在黑板上, 或用毛笔抄写,或用投影出示,在教师指
导下,全班集体评改,让学生发现问题,修改遗漏;其余学生的 作文可进行略改,
加些批注,发给各人,令其自改,在此基础上,再发动大家互改;对部分作文基


础差的学生,常用的还应该是教师既改又批,多些面批;中等程度以上的学生,
则可以少改多批,适当面批,启发自改。
作文批改的方式很多,无论怎么改,都要兼顾全体学生, 使全班学生都受益。
教师精改的要让学生通晓这样改的道理;略改的要因文而异,因人而异;互改自改的,教师则要注意信息的反馈和结果的分析。
以上侧重于谈“改”,至于怎么下批语,在内 容上,要说明修改理由,点拨自
悟思路,指点自改方法;在措词上,要注意口气委婉恳切,多作表扬鼓励 。
我们不能期望用一种改法,改一次作文就能彻底解决作文中的种种问题,但
只要我们语 文老师能着眼于学生的发展,头脑中时时绷紧“批改”这根弦,灵活机
动地运用各种有效的方法,成效就 会越来越显著。
描写山水的成语
山清水秀,层峦耸翠,重峦叠嶂,青山绿水,山水如画,山 崩海啸,山长水远,
山高水长,山光水色
表里山河 安如泰山
萍水相逢 山清水秀 层峦耸翠,重峦叠嶂,青山绿水,山水如画,山崩海啸,山
长水远,山高水长,山光水色锦绣 河山高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 千山万水 跋山涉水 山光水
色 山明水秀山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清
水秀 山明水秀 湖光山色 水软山温 崇山峻岭 高山深涧 峰峦雄伟锦绣河山 高
耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空
烟波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故江山如画 绿水青山 名山胜川 崇山峻
岭 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山临水 湖光山色 名山大川 千山万壑 峰
峦雄伟水平如镜

水字在二位的成语
饮水思源 逆水行舟 流水不腐 细水长流 顺水推舟
混水摸鱼 萍水相逢 覆水难收 车水马龙 似水流年
水字在三位的成语
山青水秀 山穷水尽 山重水覆 火耕水耨 山高水低
风起水涌 木本水源 镜花水月 高山水长 金沙水拍



锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
描写天气的成语
风平浪静,风和日丽,秋高气爽,寒风凛冽 云淡风轻 〖解释〗微风轻拂,浮
云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。
万里无云 〖解释〗湛湛蓝天,没有一丝云彩。形容天气晴朗。
秋高气和 〖解释〗形容秋空高朗、天气晴和。
风轻云净 〖解释〗微风轻拂,浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。
碧空万里 〖解释〗万里:指面积大,距离长。形容天气晴朗。
碧空如洗 〖解释〗碧空:浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容
天气晴朗。
冰雪严寒 〖解释〗严寒:极度寒冷。冰天雪地,天气寒冷。
知地知天 地:地形:天:天气。了解地形,了解气候。
云迷雾锁 形容天气昏暗,气氛阴森。
雨僝云僽 谓不好的天气把人折磨。
铄石流金 高温熔化金石。形容天气酷热。
折胶堕指 极言天气寒冷。
日丽风清 阳光明丽,清风送爽。形容天气晴和。
日丽风和 和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
飘风苦雨 形容天气恶劣。
焦沙烂石 将沙烧焦,石烧烂。形容天气非常酷热。
焦金烁石 使金石熔化枯焦。形容天气酷热。
和风丽日 谓天气温暖而晴朗。
寒风侵肌 形容天气寒冷
风轻云淡 微风轻拂,浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云净”、“云淡风轻”。
惨雨酸风 犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。
雪窖冰天 窖:收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷,也指严寒地区。
雪虐风饕 虐:暴虐;饕:贪残。又是刮风,又是下雪。形容天气非常寒冷。
五黄六月 指阴历五、六月间天气最炎热的时候。
天寒地冻 形容天气极为寒冷。
十冬腊月 指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。
秋高气爽 形容秋季晴空万里,天气清爽。
人间重晚晴 原指人们珍视晚晴天气,后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前
辈。
凄风苦雨 凄风:寒冷的风;苦雨:久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻
境遇悲惨凄凉。
虹销雨霁 虹:彩虹;销:同“消”,消失;霁:本指雨止,也引申为天气放睛。
彩虹消失,雨后天睛。
皓月千里 范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁,
天气暗和。
风和日丽 和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。


春暖花开 本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。
流金铄石 形容天气酷热,好象金石都快要熔化
苦雨凄风 形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉
焦金流石 金属烧焦,石头熔化。形容天气干旱酷热
风雨交加 大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣
滴水成冰 水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷
薄暮冥冥 薄暮:傍晚;冥冥:天昏地暗。傍晚时天气昏

描写颜色的成语
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流
姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 五彩斑斓 黑白相间
桃红柳绿 绿草如茵 花洁如玉 红豆相思 绿肥红瘦 色彩缤纷
红光满面 翠色欲滴 杨柳青青 绿波翻涌 一碧连天 红衰翠减
金枝玉叶 流光溢彩 光艳四溢 灿若云霞 绚烂缤纷 流红滴翠
一碧万顷 万古长青 绿叶成阴 昨日黄花 绿暗红稀 绿水青山
绿衣使者 白衣天使 金壁辉煌 碧海丹心 鹤发童颜 阳春白雪
白衣公卿 百叟黄童 白首之心 红愁绿惨 色色俱全 绿衣黄里
【黑】字成语

黑里透红 黑白分明 黑不溜秋 黑灯瞎火 黑咕隆咚 黑白颠倒 黑云压城 指黑道
白 月黑风高 漆黑一团

颠倒黑白 混淆黑白 白山黑水 白天黑夜 昏天黑地 粉白黛黑 天昏地黑 起早摸
黑 一团漆黑

【白】字成语

白手起家 白云苍狗 白日升天 白日衣绣 白衣卿相 白头如新 白驹过隙 白璧无
瑕 数白论黄 黑白分明

白里透红 白眉赤眼 白面书生 白衣秀士 白发苍髯 白发皤然 白山黑水 白天黑
夜 粉白黛黑 平白无故

白璧微瑕 白日做梦 白头偕老 白不呲咧 白头齐眉 苍白无力 月白风清 齿白唇
红 不白之冤 洁白无瑕

阳春白雪 恶叉白赖 赤口白舌 黄童白叟 颠倒黑白 混淆黑白 襟怀坦白 唇红齿
白 真相大白 沉冤莫白

一清二白 一穷二白 指黑道白 一身清白 青红皂白 半文半白 不分皂白



描写四季的词语
春:红杏出墙 柳亸莺娇 春深似海 百花齐放 百花争艳 斗色争妍
姹紫嫣红 万紫千红 花红柳绿 花娇柳媚 柳暗花明 柳莺花燕
柳昏花螟 绿草如阴 绿肥红瘦 桃红柳绿 繁花似锦

夏:赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空 电闪雷鸣
暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 蝉不知雪
簟纹如水 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏

秋:金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 春种秋收
春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 一丛金黄
一丛火红 秋意深浓 秋兰飘香 秋风过耳 丹枫迎秋 枫林如火

冬:冰天雪地 滴水成冰 冻手冻脚 寒风刺骨 寒气逼人 天寒地坼
天寒地冻 透骨奇寒 雪窖冰天 雪虐风饕

鬼混-不要讨厌我


会计分录练习题-麻雀要革命


吸血动物-独活草


史逸欣-宁波三期码头


数列高考题-京石客运专线


莫泊桑的项链-节能汽车


太阳能背板-超级电容器结构


中国北方工业公司-新中华的奋斗



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