2016年中央一号文件2020全国高考作文题目完整版-2020全一高考作文

2020年12月25日发(作者：卞寅清)
2020全国高考作文题目完整版



2018全国高考作文题目完整版

1.全国Ⅰ卷

试题内容:

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”
出生。

2008年汶川大地震。北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。
< br>一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中
国一路同行、成长,和中国的新时 代一起追梦、圆梦。以上材料触发
了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”< br>留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

要求:选好角度,确定立意,明确 文体,自拟标题,不要套作,不得抄
袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

2.全国Ⅱ卷

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“二 战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸
存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加 强哪里。然而统计学家沃
德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创
的 战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是
正确的。

要求: 综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟
标题;不要套作,不得抄袭;不少于800 字。

3.全国Ⅲ卷

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

时间就是金钱,效率就是生命

——特区口号,深圳,1981

绿水青山也是金山银山

——时评标题,浙江,2005

走好我们这一代人的长征路

——新区标语,雄安,2017

要求 :围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟
标题;不要套作,不得抄袭。不少于80 0字。

4.北京卷

作文(50分)

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题
目抄在答题卡上。

①今天,众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了,祖
国在不断发展,大家也成 长为青年。

请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议
论文。

要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理。

②生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一
个中国人的期盼。
< br>请你展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象生动
地展现出人与自然和谐相处的美 好图景。

要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人
称自定; 有细节,有描写。

5.上海卷

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常 渴望被他人需要,以体
现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认
识? 请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

6.江苏卷

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;< br>文体不限,诗歌除外。

花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不
如此。

语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。

7.天津卷

阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。(60分)

生活中有不同的“ 器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相
得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器 ”叫器量,
兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就
梦想……
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明
显;

③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

8.浙江卷

浙江大 地,历史上孕育过务实、经世致用、知行合一等思想,今天
又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头” 的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙
江故事 ,创造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?结 合上
述材料,写一篇文章。

【注意】①立意自定,角度自选,题目自拟。②明确文体 ,不得写
成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

教育部考试中心命题专家点评：

教育部考试中心命题专家点评,作文历来是高考中综 合性最强、
关注度最高、影响面最大的试题,好的作文题不仅会让考生铭记终生,
还能引发社会 的广泛讨论与深入思考。2018年高考作文题共9道,3
道由教育部考试中心命制,其余6道由北京、 天津、上海、江苏、浙
江等省市命制。

全国卷作文3道题在整体布局上统筹规划、合 理安排,注重思想
性和语文性的统一,力求将彰显宏大主题与贴近考生实际相结合,以
厚重感与 鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式,直观而巧妙地反映
时代精神,正面而策略地传递价值观念,在考 查、区分考生语言文字
表达能力的同时,有效落实对思维品质和创新能力的测评。

Ⅰ 卷作文“世纪宝宝中国梦”瞄准今年考生的特点,聚焦这代人
“与新世纪的中国一路同行、成长,和中国 的新时代一起追梦、圆梦”
的整体特征,仿年表形式选编材料、创编引导语,通过任务设定,让生
于新千年和新时代开启之年的两代青年在18岁成人之际进行跨时空
“对话”,从而激发考生的写作热 情和想象力,引导考生强化代际身
份感,认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联。
Ⅱ卷作文“幸存者偏差”取材于“二战”期间的真实事件。材料
明白晓畅,饶有趣味,又耐人寻思; 事理逻辑严密,又有“留白”;含意
明确,又有开放性,引导考生从不同角度认识问题、深化思考,并联 系
社会生活中的相关现象,进行分析和阐释。本题强化了对考生信息加
工、逻辑推理和独立思考 等关键能力的考查,素质教育导向显著,也
拓展了命题的选择空间,更好地引领教学与备考。

Ⅲ卷作文“改革开放三部曲”精选三条标题口号创编为一则材料,
既借重标语口号言简意赅、反 映时代的特点,为四十年改革开放书写
了高潮迭起的发展三部曲,又发挥标语口号自身的思想力量和彼此 间
的思维张力,启发并鼓励考生从所知所闻、所感所想出发,在对宏大
话题的把握中,理性思辨 、感性叙说、畅所欲言,展示他们的理想信
念、精神状态与综合素质。

另外,北京卷 “新时代新青年”“绿水青山图”两道题提供了不
同的写作选择;上海卷“被需要”蕴含了较丰富的逻辑 关系与层次;
天津卷注重发掘中国传统文化的优秀因子,启发考生围绕“器”展开
联想和思考; 江苏卷“语言”写作路径多样,可记叙、议论、抒情;浙
江卷提炼概括“浙江精神”,引导考生紧贴时代 主题,在宏观视野中
找到个人意义,思考未来人生。