基因修复端午节又称节

2020年12月25日发(作者：邢宥)
端午节又称节


【篇一：关于端午节的别称有哪些】

据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，堪称节日别
名之最。有端五节、端阳节、重五节、 重午节、天中节、夏节、五
月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、浴兰节、午日节、
女 儿节等等之称。

端午节名称的由来

端午节为每年农历五月初五，端午 节又称端阳节，端字有初始的意
思，因此端五就是初五。而按照历法五月正是午月，因此端五也就
渐渐演变成了现在的端午。《燕京岁时记》记载：初五为五月单五，
盖端字之转音也。

关于端午节的别称

端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐 渐演
变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄
酒。据说，吃粽子和赛 龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端
午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术 、白
芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。

据统计端午节的名称在我国所有传统节日 中叫法最多，达二十多个，
堪称节日别名之最。如有端五节、端阳节、重五节、重午节、天中
节 、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、浴兰
节、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、 龙日、午日、灯节、五蛋
节等等。纪念屈原的节日!

端阳节

据《荆楚岁时记》载，因仲夏登高，顺阳在上，五月正是仲夏，它
的第一个午日正是登高顺阳天气好的日 子，故称五月初五为端阳节。

重午节

午，属十二支，农历五月为午月 ，五、午同音，五、五相重，故端
午节又名重午节或重五节，有些地方也叫五月节。

天中节

古人认为，五月五日时，阳重人中天，故称这一天为天中节。

浴兰节

端午时值仲夏，是皮肤病多发季节，古人以兰草汤沐浴去污为俗。
汉代《大 戴礼》云：午日以兰汤沐浴。

解粽节

古人端午吃粽时，有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏，
故又有解粽节之称。 女儿节

明沈榜《宛署杂记》：五月女儿节，系端午索，戴艾叶，五毒灵符。
宛俗自五月初一至初五日 ，饰小闺女，尽态极研。出嫁女亦各归宁。
因呼为女儿节。

端礼节

在湘南地区沿古俗，于在在夏日来临之时的五月初五，在门上挂艾
叶，用艾叶洗澡驱蚊的一个 洗礼。人们认为经过洗礼，可以驱走疟
疾，能够安全的渡过这个夏日多蚊的季节。 菖蒲节

古人认为重午是犯禁忌的日子，此时五毒尽出，因此端午风俗多为
驱邪避毒，如在门上悬挂菖 蒲、艾叶等，故端午节也称菖蒲节。

时至今日，端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆 重节日。国
家非常重视非物质文化遗产的保护，xx年5月20日，该民俗经国
务院批准列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。xx年9月30日
在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织保护 非物质文化遗
产政府间委员会会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质
文化遗产代表作 名录》。

【篇二：关于端午节的别称】


端午别称

据统计端午节的名称叫法达二十多个，是我国别称最多的节日，如
有端五节、端阳节、重五节 、重午节、天中节、夏节、五月节、菖
节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、午日节、女儿节、地腊节、
诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。

端阳节：据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登

高，顺阳在上，五月正是仲夏，它的第一个午日

正是登高顺阳天气好的日子，故称五月初五为

“端阳节”。

重午节：午，属十二支，农历五月为午月，

五、午同音，五、五相重，故端午节又名“重午节”或“重五节”，有
些地方也叫“五月节”。

明代田汝成《西湖游

阳行至中天，达到最高点，午时尤然，故称之为“天中节 ”。日本以
五月五日为“男儿节”，可能也是据天中节而来，因其认为只有男子
秉承天地中通之 气。

女儿节：明沈榜《宛署杂记》：“五月女儿节，系端午索，戴艾叶、
五毒灵符 。宛俗自五月初一至初五日，饰小闺女，尽态极研。出嫁
女亦各归宁。因呼为女儿节。”

菖蒲节：古人认为“重午”是犯禁忌的日子，此时五毒尽出，因此端
午风俗多为驱邪避毒，如 在门上悬挂菖蒲、艾叶等，故端午节也称
“菖蒲节”。

端礼节：在湘南地区沿古俗 ，于在在夏日来临之时的“五月初五”，
在门上挂艾叶，用艾叶洗澡驱蚊的一个洗礼。人们认为经过洗礼 ，
可以驱走疟疾，能够安全的渡过这个夏日多蚊的季节。

解粽节：古人端午吃粽时 ，有比较各人解下粽叶的长度，长者为胜
的游戏，故又有“解粽节”之称。

【篇三：端午节又称( )。 a.端阳节b.重午节c.重阳节d.
卫生节】


一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入 手，多角度、
多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，
立足基础，先 易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考
基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知 识内容都在考试大
纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重
点知识重 点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识 为主体的原则，尤其是考试说明中的大部
分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把 爱国
主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有
这些题目的设计都回归教 材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择 题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合
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3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三 选一问题中，试卷均对高中数学中
的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以
知识为载体，立意于能力，让数学 思想方法和数学思维方式贯穿于
整个试题的解答过程之中。