七个人【端午节】小学端午节活动策划

2020年12月25日发(作者：寇健)

小学端午节活动策划
一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一 个传统节日
都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘
扬和培 育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学
校教育教学活动之中。通过开展传 统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民
族文化的认同感和自豪感。 二、活动的目标围绕我们的节日--端午节这个
主题，从为什么要过端午节？端午节有哪些风俗习惯？你 想怎样过端午
节？这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引
导学 生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力
和协作能力。活动目标可归纳为 ：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求
知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报
刊、网络、他人经验等）获取 信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容1、结合当 地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏
览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯， 如：了解人们为什么
要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和
五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想
一下我想怎样过端午节？ 、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端
午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以 引导学生自己尝试写一
写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。
3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节？
1 2

< br>四、活动安排活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜
集有关诗篇，先在本班进 行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗
会。
比赛时间：6月16日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：
低年级：一等奖1 名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二等奖2
名三等奖2名高年级：一等奖1名二等奖2名三等 奖3名活动二：开展与妈妈
共同包粽子活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽< br>子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。
2 2