花事了小二班班级计划

2020年12月25日发(作者：纪贞)
开发区第一幼儿园班务计划
2013-2014年第二学期
一、班级情况分析：
本班现有幼儿33名，男孩22名，女孩11名。其中有3名幼儿是新插班生。
经过一学期的小 班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各
方面情况分析如下：
我班幼儿通 过上一学期的集体生活，幼儿的自理能力有了较大的提高。能
自己独立进餐，较安静、迅速地吃完自己的 一份饭菜，饭量较入园时有所增加，
剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进 ，如吴思
翰、张展硕吃饭时经常东张西望，吃得饭菜都发凉，需要老师不断督促、提醒。
吴天一 、马源泽吃饭撒饭较多，桌面、衣服上总是有菜和饭粒。本学期将通过
个别教育、谈话讨论和不断督促来 帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。班中大
多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定的地 方，还有一些幼
儿会把自己衣服叠好放在固定位置，衣服穿反的现象也大大减少了，但有部分
幼 儿穿脱速度太慢，技能不太熟练，如王熙臣、王艺霖等，我们将与家长联系
共同配合给予更多自理机会。
在社会性和情感方面，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步。日常生活
中会使用一些简单的礼 貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈
话，游戏时不争抢玩具，会与同伴协商交换玩具。 但对于一些陌生的客人、老
师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如张
益硕、仵玥等，需进一步鼓励他们，让他们更活泼、开朗起来。另外有些宝宝
还存在一些不良习 惯，如自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识
较弱，个别幼儿坐姿不正确等。还有家长反映 ，宝宝在家在园两个样，在家里
常常乱发脾气，不愿自己动手做事情等。本学期将把良好行为习惯、学习 习惯、
生活习惯的养成作为重点常抓不懈。
在语言认知方面，全班幼儿能听懂普通话，并能在 日常交往中运用、表达，
但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音。幼儿喜欢听故事，但活< br>动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。本学期将继续培养幼儿的倾听习惯。同
时我班将打算在本学 期开展《我爱我家》宝贝演讲活动，给孩子自我展示的平
台，让幼儿在同伴面前介绍自己的家庭、爱好等 ，培养幼儿的自我表现能力，
发展幼儿的表述能力。
在动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较 协调，但平衡能力相对较弱，其
中有一些幼儿由于年龄小，胆子小，动作发展较弱，跑时步伐蹒跚，下楼 梯时，
始终都是同一只脚向前迈步，而不是两脚交替下楼梯，不敢走平衡木等。如：
郭俞晨、仵 玥等。在分散活动时，我们将引导这些幼儿多参加这方面的游戏，
并联系家长共同配合来提高这些幼儿的 动作协调能力。
在艺术感知表现方面，幼儿喜欢艺术活动，能积极参与，大胆的表现。音
乐活 动中，能用自然的声音演唱，跟着节拍做简单的肢体动作，认识常见的乐
器，并与同伴一起进行简单的合 奏，初步的学习了邀请游戏。但有部分幼儿在
演唱时音准较差，还需加强这方面的练习。美术活动中绘画 较薄弱，涂色和手
工掌握较好，多数幼儿能用自己喜欢的颜色，在轮廓内进行涂色练习。并能用
撕贴、泥塑等方式进行简单的艺术创作。画线条、基本形状上还需重点进行教
育指导。本学期将以画线条 、图形结合、加以多种技巧相融合，创作一些简单
的物品和小动物，增强幼儿的活动兴趣，激发幼儿的创 造灵感。
二、本学期主要工作任务及实施措施
（一）合理安排日常教育教学活动。
1、制定适合班级幼儿年龄特点及发展水平的教学内容，开展丰富、适宜、
便于操作的实践活动，做到 有计划，重落实，有观察，常记录。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认
知能力的发展。 < br>3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，把游
戏贯穿到一日活动的各 个环节，让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。
4、教师在活动实施前进行课题审议，作好充分的教学 准备（包括活动材料
的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱分层次安排准备。
（二）锻炼体质促身心全面健康发展。
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动 的时间，安排丰富有
趣的体育游戏活动，准备种类多样的运动器械，自选器械不少于六种。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操，积极的参与器械操练
习。
3、注重平时的观察及个别指导，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发
展和提高。
4、开展合作竞技类游戏，在激发幼儿参与积极性的同时，培养幼儿与同伴
的协作交往能力。
（三）加强班级常规管理，形成良好常规。
1、根据本班的情况，制订合理、科学的班常规要 求，并保证在日常工作中
逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形 式让幼儿明确一日要求，开展小班长值日活动，督
促幼儿继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。
（四）安全教育
1、制定安全教育计划， 定期组织开展安全教育课，加强幼儿安全意识，并
注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极 参与活动。
2、加强教师自身的责任心和安全意识，定期对班级、户外活动区域等，进
行安全 排查，防患于未然，杜绝安全事故的发生。每次活动前要对幼儿进行安
全教育、安全提示。
3 、对入园幼儿进行二次晨检，教育幼儿不带小物品入园，注意个人卫生，
勤剪指甲。注意午睡的看护，教 育幼儿正确睡姿，不蒙头睡觉。
4、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。
5、安静进餐，不在室内、洗手间玩耍打闹。
（五）保育工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序。
2、照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子
的身体素质。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
4、执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、毛巾等物品，达
到卫生标准。 5、继续培养幼儿良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手；进餐时，不讲话，不
挑食，不撒饭，保持桌面 、地面整洁。
三、教育教学工作安排：
本学期的课程主要分为五个主题进行：
主题一：亲亲热热一家人（2月）
目标：
1、知道自己家庭的成员，感知一家人之 间的密切关系，喜欢自己的家人，
体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
2、对家庭成员的 主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴的方式表达自
己的感知，表现自己的发现。
3、能跟随老师边念儿歌边按节拍做新的模仿操。
4、能安静入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。
5、学习方位词，能手口一致地点数7以内的数。
6、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。
主题二：我的故事（3月）
目标：
1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个
体。
2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。
3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5
以内物体的数量。
4、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
5、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。
主题三：春天真美丽（4月）
目标：
1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪
体验。
2、初步感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。
3、学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。
4、能在文学作品中展开自己的想像，并能仿编其中的一个部分。
5、能手口一致点数10以内的数，能进行5以内数与数量的匹配，能按1~5
排序。
6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
主题四：六个好宝贝（5月）
目标：
1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极参加各种活动。
2、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及
保护方法。
3、平时能主动运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4、能听声音辨别5个以内 的实物。能尝试用添1或去1的方法将“不一样
的数量”变成“一样的数量”。
5、为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表演。
6、知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式
欢庆节日。
7、初步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。
主题五：夏天真快乐（6月）
目标：
1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
2、感知夏季的主要特征。
3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
4、知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
5、能理解长短概念，学习比较物体的长短；并用语言描述自己玩水果接龙
的游戏。
6、用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知34拍的节奏特点。
7、能用自然的声音唱歌，学会表达欢快、愉快的心情。
四、家长工作：
1、召开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，为以后工作的正
常开展作好铺垫。
2、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做
到热情、主动、耐心 、细致。
3、充分挖掘“家长资源”，请家长与幼儿共同收集与主题有关的资料，配
合完成相 应课程的调查表内容。
4、按时更换家长园地的内容，张贴科学教养知识和周计划表，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育
经验，以便使进一步配 合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
5、创建“幼儿成长手册”留下幼儿成长的轨迹。
6、充分利用校讯通,及时向家长反馈幼儿的学习内容，与家长交流沟通。
五、各月工作计划安排：
二月份：
1、打扫卫生，制订计划，选择主题教学内容，完善环境布置。
2、建立正常的教学秩序，加强幼儿常规训练。
3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
4、年级组教研活动
5、召开班级开展家长会
6、青蓝工程再次强化任务与要求。
7、为幼儿创建成长档案。
8、安全教育周活动
三月份：
1、加强韵律操、器械操的练习
2、各班开展学雷锋系列活动
3、庆祝“三八”妇女节系列活动
5、园《潜能阅读》培训
6、幼儿园安全检查
7、植树节活动
四月份：
1、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动
2、园教育教学观摩、讲座
3、年级组活动
4、进行安全演练
5、春游。
6、器械操比赛。
7、开展教师评优课。
8、幼儿、教师月考核（年级组考核）
9、组织教师参加区“区域活动的规划与设置”专题研讨活动

五月份：
1、教育教学大检查（环境、教学常规）
2、庆祝“五一”国际劳动节活动
3、开展助残扶弱献爱心活动

六月份：
1、庆“六一”
2、年级组活动
3、幼儿考核
4、填写成长记录册和评语
5、安全预案演习和消防演练
6、小班家长开放半日活动
王敏
2014.2