ddim小学四年级数学角的认识练习题

2020年12月25日发(作者：龙蕾)





小学四年级数学角的认
识练习题
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四年级上册角的认识练习题
一、

1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的
( )，这两条射线叫做角的( )。

2.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。

3. 量角的大小，要用到（ ）、计量角的单位是( ),用符号
（ ）来表示。把半圆平均分成（ ），每一份所对的角的大小是
（ ），记做（ ），五份表示（ ）。

4. 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（ ）。一条射线绕
着它的端点旋转一周所成的角叫做（ ）。

周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。

6、３时整，钟面上的时针与分针成（ ）；６时整成（ ），
钟面上（ ）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。

7.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。

8.∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。

9、三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、
（ ）度。

10、．图中有（ ）个锐角．有（ ）直角，（ ）个钝
角，（ ）个平角．

11． 图（2），已知∠1=30度，∠2=（ ），∠3＝（ ），

∠4=（ ），∠1+∠5=（ ）。

12、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组

成的角的度数。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )

角度 ( ) ( ) ( ) ( )

二、判断。

(1)角的两边越短，角的度数越小。
( )



(2) 把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角
是150度。
（ ）

(3)时钟在9点整时，时针和分针成直角。 ( )

(4)两个锐角的和一定比直角大。 ( )

(5)3点30分时，时针和分针成直角。 ( )

(6)角的两条边越长，这个角越大。
( )

(7)大于90°的角叫做钝角，小于90°的角叫做锐角。
( )

(8)一个平角等于90°。
( )

三、选择。

1．

① ② ③ ④

（ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角

2．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）
个大小不同的角。 A 3个 B 5个 C 无数个

3．用一副三角板，不能拼出（ ）的角

A 15度 B 20度 C 135度 D150度

4．（ ）的角叫钝角。

A 大于90度 B 小于90度 C 大于90度小于180度

5．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是
（ ）。

A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角

B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角

C 平角＞ 周角＞钝角＞直角＞锐角



6．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（ ）

Ａ 60度 B 30度 C 90度

7、、用一副三角板可以画出的角是（ ）。

A、160° B、40° C、120°

8、

图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 10

四、量一量下面角的度数。

1． 2.

3. 4.

五、画角

１.认真量一量，并写出它是哪种角。

（ ）° （ ）° （ ）°
（ ）°

（ ）角 （ ）角 （ ）角
（ ）角

２.用量角器画一画。

（１）40° （２）165° （３）98° （4）
120°

３.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。（只能用三角板完成）

（１）75° （２）120° （３）180° （4）105°

六、看下图计算各角度数。

1、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度

2、1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。



4 1

3 2 ∠2＝ ∠3＝ ∠4
＝

2．已知∠3＝30°，求下面各角的度数。

1

2

3 ∠1＝
七、考一考你的眼力。

（1）下图中各有几个角

（ ）个角
个角

（ ）个角
（3）数三角形。

（ ）个
（ ）个


∠2＝

）个角 （ ）
（ ）个角


（