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作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-25 17:49
tags:ppt培训课程

96小时-禁果

2020年12月25日发(作者:田光)
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培训课程开发流程
一、 需求分析及目标确定:
根据针对性 及实用性原则,培训课程务必要以组织及学员的需求为基准。因此,在
进行课程开发之初,针对具体待开 发的课程,课程开发人员必须对公司和受训对象进行
有针对性的需求调研。比如,要问自己几个问题,学 员是谁,他们需要什么,他们的关
注重点有哪些,他们希望培训能解决什么问题等,可采用问卷调查法或 访谈法向学员了
解这些需求。
同时,要请领导把关,领导想要学员通过这堂课学习什么,掌握什么,达到什么样
的技能水准?
通过对课程内容的需求调研和分析,依照“了解、理解、掌握、运用”的不同层次
的学 习要求,来完成课程目标的撰写,以指导具体的课程开发活动。
同时,根据讲课对象的不同,培训课程 的侧重点也不一样,这就要求讲师设计不同的版
本,如新人培训版、普通员工版、中层经理版,分别用于 不同类型学员的培训。各版本
的内容侧重是不一样的,如新入职人员版侧重知识的普及,重点解决“知不 知,会不会”,
对于普通员工,重点解决“熟不熟,精不精”,而对管理者则侧重宏观或全局性问题。

二、 纲要及逻辑的设定:
盖房子时,要先建立骨架,再灌浇混凝土,最 后进行装修。课程开发也一样,要先
编写大纲,也就是目录,再进行内容填充,最后进行系统优化。根据 “系统性与逻辑性”
的原则,编写大纲时要注重整个课程的系统性和各模块之间的逻辑关系。
编写大纲的方法是:将课程的主要关键内容言简意赅的列出来,形成培训课程的主框架,
在此框架基础上 ,把每个关键内容的组成部分,即小的关键点再列出来,形成培训课程
的二级或三级目录,这样培训课程 的骨架就形成了。整个培训的关键性内容就会一目了
然,如下图所示:
课题主题:
一级目录:第一部分、第二部分、第三部分、
二级目录:一、二、三
三级目录:1、2、3

三、 内容的编撰:
1. 资料的搜集:课程开 发的过程,也就是“采百家花酿自己蜜”的过程,一般说来,
开发一份较为完美的课程大约要找寻100 份左右的资料,资料越多,工作量越大,
但有关的观点、案例、故事等素材也就越丰富,许多不同的观点 也可以进行充分的
比较和论证。
2. 资料的整理:资料的整理方法就是打开每一份资料,将 其中通过自己的判断认为有
价值的内容复制出来,放在另外建立的文档中去,以备自己接下来再次完善纲 要及
内容撰写的需要。
3. 纲要的再次完善:随着大量有价值的素材被整理出来后,课程的 素材内容非常丰富,
这个时候,需要对原有的课程纲要进行进一步的完善。另外,我们在整理资料的同< br>时,许多有价值的素材也会冲击我们的思维,拓展我们的思路,引发我们新的思考,
精选范本
.
因此,整理素材后,需要对原来的纲要进行进一步的完善,使得课程内容更加丰满。
4. 正式攥文并重复1.2.3步骤:内容一般是基础性知识加上讲师的经验总结,然后再加
上案例、故事、游戏辅助内容等。但绝不是对网络素材简单的复制和粘贴。同时内
容的撰写必须是原创的 。必须是要体现培训开发人员自己的思路。比如,加上本行
业、本企业及发生在身边的案例故事等,用自 己的语言无缝的衔接,变成自己的东
西;用过渡或其他的修辞手法来创造各部分内容的统一性和连贯性。 这样的借鉴和
参考才能发挥最大的效果。在正文撰写的过程中,会发现,针对某具体部分内容的
素材是不够的,那么,这个时候就需要再次进行对应部分素材的搜集工作。因此,
也就是要重复1、2、 3步骤。直至正文部分的撰写完成为止。
四、 检查与审核:
课程设计完了之后, 首先要对全文进行仔细的检查,包括对课程结构、逻辑关系、
错别字、标点符号等的仔细复查。同时,为 了避免自己一个人的视角所限,可以请同事
代为检查或提出可行性的意见或建议。如果该课程已经确定了 讲师,那么课程需要再发
给讲师征询意见,请讲师按照自己的讲课思路提出修改意见。
通过检 查、意见征询并完善定稿后,再提交给主管领导。由主管领导从针对性、实用性
的角度,对课程的内容结 构、逻辑关系进行检查,并结合公司的具体情况予以严格的审
核把关。
五、 试讲及优化:
在以上工作完成之后,就可以邀请内训师加入试讲了。通过内部小规模试讲,发现
课程 的不足之处,并及时进行改正。然后,在接下来的培训过程中,通过不断增加新的
故事和案例素材,设计 多种互动交流环节等方式,让课程更加生动精彩。
六、 定版及修订:
在经过几次的讲授和完善后,课程基本可以定版了。而后,随着企业内外部环境的变
化, 对课程进行修订是必须的,一般是一年至少修订一次,或者根据组织要求和培训
对象变化等情况适时对课 程进行修订,甚至平时每次开课前也可以适当的对教材进行更
新,以适应形势所需。
修订时要注意与时俱进,特别是要更新或增加新素材:如最新企业或行业案例、流行
电视剧、电影、互联 网热点新闻等都可以成为最新的培训素材,使得课程紧跟时代潮流,
从而对学员更有吸引力。


精选范本

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声讯台-邓薇


写给父母的信-我和父亲季羡林


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橄榄球的电影-野日


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