wcw三种形式,三种理念,三种效果

2020年12月25日发(作者：洪寿南)
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三种形式,三种理念,三种效果

作者：谭玉珊

来源：《中学物理·初中》2011年第04期

物理复习课是以知识梳理、深化、综合应用为目的的一种课型，要注重知识结构性，体现
方法指导性，着 眼能力提高性。复习课必须深入理解，领会知识之间的逻辑关系，构建科学的
知识体系，使知识进一步系 统化；温故知新，探究解决实际综合问题的思路和方法，形成科学
的思维体系，使方法进一步规律化；综 合应用，全面认识概念、规律的内涵与外延，深化对重
点内容的理解，澄清对难点知识的困惑，使能力进 一步迁移化。
复习是毕业班的重头戏，复习课则是毕业班必需的课型。如何有效地进 行复习成为毕业班
教师关注的焦点。下面探讨一下初中物理复习课的三种教学形式，体现的三种教学理念 ，呈现
的三种教学效果。
案例1
师：列出“功”、“功率”、“机械效率”的概念。
生：回忆概念。
师：举出三条简单习题。
(1)判断作用在物体上的力是否对物体做功。
(2)功率的计算。
(3)机械效率的计算。
生：练习题目。
师：讲评题目。
生：校对答案。
师：给出综合练习题。
生：练习综合题目。
师：讲评题目。
生：校对答案。