贵妇人犬-安逸的生活
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四年级《游乐场里讲安全》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。
2、到游乐场游玩,能关注自己身边的安全状况,有较强的安全
意识。
(二)行为技能训练
1、到游乐场游玩,注意查看安全出口、消防通道的位置。
2、能根据自己的实际状况选择游乐项目,在游乐中遵守安全守
则,懂得自我保护。
(三)知识经验积累
1、自觉遵守公共秩序,关注身边的安全状况。
2、在游乐场游玩时,学会系好安全带和安全锁扣,避免发生危
险。
二、教学重点
在游乐场游玩应该遵守哪些安全规则是本课教学的重点。
三、教学难点
如何针对各种不同游乐项目,根据乘坐须知遵守相应的安全规则
是本课教学的难点。
四、教学方法
讨论交流 合作探究 调查 表演 诵读
五、教学准备
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课前回忆曾经去过的游乐场,或课前亲自到游乐场游玩一次,观
察游乐场的出入口、指示牌和警示语;收集有关游乐场的安全提示语。
教师准备发生安全事故的案例(文字、图片、视频资料等)。
六、教学过程
(一)谈话导入新课
师:同学们,你们喜欢到游乐场去玩吗?你们到游乐场都玩过哪
些游乐项目呢?你们在玩游乐项目的时候有没有想过是否安全?你
们做了哪些安全防护措施呢?(师以谈 话的方式引导学生交流。)
师:是啊,游乐场里的各种游乐项目带给我们了欢乐和刺激,可
是 也潜在着各种安全隐患。如果不遵守安全守则,就会导致危险发生。
(二)讲《平安故事》,加强警示
1、自由读《平安故事》,指名讲故事。
2、全班讨论:你们有没有遇到过这样的情况?如何避免这场危
险事故的发生?
3、教师播放历年来国内外游乐场发生安全事故的案例给学生看。
学生看后畅谈感受,你懂得了什么?
(三)学习《平安指南》,明晰道理
1、通读《平安指南》,说一说自己读懂了什么?
2、教师引导,步步深入。
(1 )游乐场是指哪些地方?一般都有哪些游乐项目?如果不注
意遵守安全规则,会有什么严重后果?
(2)在游乐场游玩,应注意哪些安全规则?(根据学生口述,
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课件一一出示)
★排队购票,讲秩序排队不争抢,留心安全通道;
★阅读乘坐须知,恰当选择项目;
★玩高空急速项目,系好安全带,扣好安全锁扣;
★玩水上项目,穿好救生衣,不追逐打闹;
★看马戏表演,保持距离,不挑逗动物。
(3)游乐场里还有哪些游乐项目?在乘坐游玩时需 要注意什么?
(请学生结合自己游玩的经历谈一谈。)
(四)诵读歌谣,牢记规则
1、自由读、男女生读、分小组读、边做动作边读,以多种形式
的熟读《平安歌谣》。
2、展示诵背。
七、演练设计
活动一:演一演
先指名说一说如果到游乐 场去坐“海盗船”应该遵守哪些规则?
再分小组在组内编台词合作表演,最后指名同学全班表演。全班评 价。
活动二:做一做
课前搜集了游乐场的各种提示语,先全班交流,搜集了哪些提示
语,大致会有购票的、排队的、出口入口、安全通道的、乘坐须知、
安全提示等等;再引导学生分小组 合作,根据自己玩过的游乐场的印
象绘制游乐场模拟图;最后把各种提示语分类贴在游乐场相应的位置< br>上;全班展示评价。
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活动三:说一说
图1:小游船相互撞击,对吗?应该怎么做?
图2:坐转轮应注意些什么?图上的游客做的对吗?
图3:一位同学在没有任何防护措施的情况下走水上吊桥,这样
做对不对?应该怎么做?
先让学生独立思考,再全班交流说一说。
八、拓展课外
学生阅读《平安广角》,从 案例中再次明白大型娱乐设施存在着
安全隐患,引导学生课外搜集其他的游乐场安全事故案例,并且懂得
到娱乐场游玩一定要遵守安全规则,根据自己的身体状况选择适合自
己的游乐项目。
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本文更新与2020-12-26 00:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/488712.html