独立钻石棋找长辈童年的游戏

2020年12月26日发(作者：韦承庆)





找长辈童年的游戏
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-


寻找长辈童年的游戏
教学目标：

1、
知识目标：通过活动，了解 传统游戏和现代游戏的利和弊，理解玩每一种游戏
都必须遵守规则，学会自主、因地制宜开展有益的课余 活动，学会自我调节课余
生活。

2、
能力目标：通过调查、访问、统计等活 动，锻炼与人交往的能力以及语言表达
能力；在寻找游戏活动中，培养发现问题、解决问题的能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过调查、体验长辈童年的游戏，比较他们和现代
游戏的 差异，感受游戏中蕴含的智慧，体会游戏的规则；在活动中增强合作意
识、规则意识和创新精神。

教学过程：

一、
创设情境，导入主题

1、
师：我们都喜欢玩游戏，大家喜欢什么游戏？学生分享

2、
师 ：你们瞧，这是班上同学带来的玩具，看到这个玩具啊，老师不禁想起小时
候，爸爸妈妈给我买的许多玩 具，可好玩了。我们现在的玩具种类可真是丰富多
彩啊，想知道几十年前的孩子们都在玩什么游戏吗？今 天，我们这节综合实践课
就来寻找体验一下长辈童年的游戏。

二、
看图猜游戏

1、
了解长辈的童年游戏

课件展示图片，猜猜长辈童年玩的是什么游戏

师：这些都是老师和你们的爸爸妈妈们 小时候玩过的游戏，同学们可能听说
过，大家一起来猜一猜吧！



2、
长辈的童年游戏的特点

长辈的童年游戏和我们现在玩的游戏有什么相同点和不同点呢？请大家交流讨论
一下。

三、
探索设计，制作玩具

根据我们课前准备，今天我们就分组来做一做玩具 ，尝试着向长辈们那样玩游
戏！来各组汇报一下，你们组准备做什么？都带来了那些材料？学生汇报各个 小
组同学合作制作玩具看着你们欢乐的笑脸，听着你们欢快地尖叫，我知道你们都
玩得很开心， 如果我们各组共享劳动成果相信同学们会更开心。接下来我们来个
成果大分享好吗？组织学生分一分。< br>
四、
体验长辈的童年游戏

我们了解了长辈们的童年游戏，还制作了 一些玩具，下面我们就来体验一下
长辈们童年的快乐，一起来玩游戏吧！

分组玩游戏，确定游戏种类，玩游戏时注意要遵守规则，注意安全。

五、
汇报活动、总结延伸

刚才大部分同学都玩得很尽兴，老师从有些同学的 脸上读到了开心和愉快，也从
有些同学的脸上读到了困惑和不解，那我们请这些同学来谈谈他们都遇到了 哪些
问题。

1、
让各组的学生进行汇报：

2、
师：同学们，通过刚才大家交流，我们也谈了这么多了，不但了界了长辈的童
年游戏有哪些，还制作和玩 了几个游戏，在制作和玩的过程中遇到的问题也谈了
自己的看法。那么，现在给你感受最深的是什么？< br>
3、
小结



无论是长辈的童年游戏还是我们现 在玩的游戏，都能给我们带来欢乐，希望同学
们都能健康快乐地成长！