消防车灭火初中语文作文训练

2020年12月26日发(作者：干志坚)
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初中语文作文训练

写一篇作文，描摩现实世界或想象 世界中的一种景致，希望
你能把自己的情感融入字里行间。题目自拟。

参考题目：风景这边独好 听雨 天籁 秋叶飘
飘 月光下的遐想 月上柳梢头
海之魂 古道西风瘦马

【写作指导】


春天一到，积雪消融，绿绿的嫩尖托起了生命的幻想。
放眼望一望，世界已经变 的多姿多彩多媚多娇。树的苍拔之
生机，湖的静谧之眷恋，瀑布的激情之倾泻，无不让你留连
忘 返。当你穿过经年丛生的荆棘藤蔓，惊叹于千奇百怪的石
钟乳，忽然一道日光照临头顶，眼前豁然开朗： 青天绿野，
几疑世外桃源！使你深深感悟到人生无穷的理趣，尽在“锲
而不舍”这四字真言里。 所以古人说：“智者乐山，仁者乐
水”。 美丽的山与水，还只是大自然亿万年的杰作之一，
只 要细细观察，自然里会有写不尽的素材，道不完的美
丽。 下面的方法，也许能让你下笔有神：

第一、巧取自然之景，让内容新颖夺目。马致远《天净
沙秋思》便是典范，词人 先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小
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桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立
的“自 然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语
道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词 人浓浓
的悲愁色彩，很是新颖。

第二、细描自然之美，让语言靓丽多姿。 想写活“自然”，
就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把
它描述出来，这时 ，修辞便是让作文语言形象、生动起来的
最佳办法。朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”；
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，……太阳的脸
红起来了”；“春天像刚落地的娃娃 ，从头到脚都是新的，
它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天
像健壮的青年 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前
去。”……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”
文章取胜的一大法宝。
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第三、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自
然”景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人 “感受”上
结果肯定不同。《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”
景色，“迁客骚人”们 的“感受”是“或喜或悲”，而作者
范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱
负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极 其神奇的效果。

【例文引路】

感受自然

自然在我的面 前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷，牵扯
着我青春的灵魂，去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵。

伴着袅袅的轻烟，我走进春的梦幻，朝霞羞赧的张开了脸，
静静的等待着太阳探出头来，杨树从 沉睡中醒来，摆动着窈
窕的身躯，摇落了一身的疲倦和疏懒，尽情的吮吸着春天的
甘露，阳光照 耀下，一片片叶子闪亮闪亮，泛着金光，像一
个待嫁的少女在展示自己的风采，所有一切都醉了，唯独我
醒其间，描下了这片清辉。

踏着丝丝的细雨，我独自漫步在夏日多情的眼眸里，垂< br>柳温柔的编织着飘逸的长辫子，不知哪个顽皮的孩子还在上
面垂下一朵小花，于是浓浓的情趣便溢 了出来，缓缓的流淌
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着，奏出了缠绵的小曲，晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上，
滚来滚 去，风儿拂过，枝摇叶摆，活脱一幅传神的水墨画，
好一个怡人的盛夏。

告别夏的最 后一缕热情，我也随之步入了秋的纯静，蓦然，
我看到了悠悠落下的秋叶那份静美之后，又恍然大悟，夕 阳，
落下了明天还会升起；鲜花，凋零了还会怒放。美，也是一
样，她永远不会消失，即使在一 个地方失去了，在另一个地
方又会找到。

走出秋的沉吟，我惊诧冰川女皇把冬已不知 不觉地带到
了人间，连声招呼都不打，你千万不要以为北风咆哮，怒号，
严冬的叱咤、肆虐那才 是冬，其实他不缺少柔情，每当雪花
飘飘的时候，一朵朵，一片片，像翩然起舞的蝴蝶，似漫天
翻舞的柳絮，他们追逐着，雀跃着，我似乎听到了欢声笑语，
也跟着一同兴奋起来，其实，冬也是火辣辣 的。
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哦，这就是自然，自然是一首小诗，充满韵律，充满内
涵，我翻阅他，爱不释手，我感受它，万化冥合 。自然是部
旷世之著，我感受自然，永不疲倦。

【点评】自然是一曲清纯的歌，四季 是一首动人的诗。感悟
自然，就是唱起自己心灵的歌吟。作者用优美的笔触描绘了
春的灵韵，夏 的多情，秋的静谧，冬的纯美。生动的语言，
深刻的感悟成就了文章的多姿多彩，摇曳动人。

月光下的遐想

高高的夜空悬挂着一轮圆月，月色如水，洒在人间，推
开窗户 ，清风拂过我的面颊，吹起我的长发，温柔无限。轻
轻的闭上眼，多愿时光在这一刻停下，沐浴在月色中 ，享受
这一切……

月色如水，水一样的温柔，就像妈妈的手。那为我操劳了十
六年的手。还记得小时候，妈妈的手将我脑后的马尾扎起；
上幼儿园时，妈妈的手将我紧紧牵住；十六 岁了，每天清晨，
看到妈妈为我早已洗好晾干放在床边的衣服，心中涌起的是
一阵温暖和歉意… …

月色如水，水一样的清凉，清凉中有种难以觉察的忧伤，
就像我生病时妈妈的眼神 。那眼神让我感受到我是母亲的整
个世界，那眼神让我刻骨铭心，难以忘怀……

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月 色如水，水一样的宽容、博大，就像妈妈的爱，每每
犯错误，妈妈都包容我，一点一点地教育我。妈妈的 爱，让
我成长，它感化了我体内叛逆的血液，感化了我叛逆的思想，
它渗透到了我生命的全部， 妈妈的爱将我紧紧包围……

月色如水，水一样的质朴迷人，就像妈妈的笑。我每次的成
功，都伴随着妈妈的微笑，即便她不多说什么，但那微笑却
让我迷恋、沉醉……

月 色如水，水一样的生命之源。十六年前，是妈妈给了
我生命，让我来到这个世界上，她赋予了我权利，让 我看到
了这个世界的善恶美丑，人格的丑陋和高贵；她赋予了我权
利，让我可以对这个世界进行 思考，让我明白了人类最初的
本质-- 善良；她赋予了我权利，让我在感受爱的同时，也在
用自己的爱心去爱别人，去爱这个世界。

一年年的月色如水，永不衰退的妈妈的爱，将伴随我成
长。月色迷蒙、柔和，妈妈的爱让我沉醉 其中……

【素材库】
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古诗中的友情

海内存知己， 天涯若比邻。 （王勃《送杜少府
之任蜀州》）

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 （王维
《送元二使安西》）

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
孟浩然之广陵》）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》）

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《别董大》）

古诗中的鸟

千山鸟飞绝，万径人踪灭。
雪》）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
晓》）

月出惊山鸟，时鸣春涧中。
涧》）

山气日夕佳，飞鸟相与还。
酒》）

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（李白《送
（李白
（高适



（柳宗元《江
（孟浩然《春
（王维《鸟鸣
（陶渊明《饮

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感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）
荡胸生层云，决眦入归鸟。 （杜甫《望岳》）
古诗中的雨



青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归. （张志和《渔
歌子》）

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
《绝句》）

渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二
使安西》）

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春
绝句》）

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《十一月四日风雨大作》）

好雨知时节，当春乃发生。
《春夜喜雨》）

七八个星天外，两三点雨山前
江月》）

夜来风雨声，花落知多少。
晓》）

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（志南和尚
（陆游
（杜甫
（辛弃疾《西




（孟浩然《春

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清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （杜牧
《清明》）

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 （文天
祥《过伶仃洋》）
古诗中的山


绿树村边合，青山郭外斜。 （孟浩然《过故
人庄》）


万里赴戎机，关山度若飞。 （《木兰诗》）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 （白居
易《钱塘湖春行》）
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山回路转不见君，雪上空留马行处。 （岑参
《白雪歌送武判官归京》）

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （李白
《早发白帝城》）

白日依山尽，黄河入海流。 （王之涣《登鹳
雀楼》）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游
《游山西村》）


会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《饮
酒》）


古诗中的花
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 （志南
和尚《绝句》）

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 （杨万里
《晓出静慈寺送林子方》）

稻花香里说丰年，听取蛙声一片 （辛弃疾《西
江月》）

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 （杨万
里 《宿新市徐公店》）

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人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 （白居易
《大林寺桃花》）


【文题设计】
写童年的故事。进入中学，标志着我们已 经告别童年。
但一提起自己的童年，我们都会有说不完的话题：和小伙伴
玩过家家、捉迷藏，给 洋娃娃打针喂药，到广场上或田野里
放风筝，到树林中捕蝉，听奶奶讲故事，数天上的星星……

童年时，你可能有过许多疑问：我是从哪里来的？月亮为什
么掉不下来？象鼻子为什么那么长？ ……你可能有过许多
美好的愿望：成为神通广大的侠客，救死扶伤的医生，遨游
太空的宇航员… …你可能有过许多趣事，也可能干过不少傻
事，还经历过一些险事。请你拿起手中的笔，写一写自己的< br>童年生活。内容可以丰富些，想写多长就写多长，甚至可以
写成“童年生活系列”；形式也可自由 些，记叙、描写、抒
情都可以。

要求： 1．有真情实感。 3．中心突出。4．详 略得
当。5．构思巧妙。6．会运用一定的修辞手法，如比喻、拟
人等，语言生动具体。

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参考题目：童年的一件趣事 童年印象 过家
家 放风筝 到树林中捕蝉 听奶奶讲故
事 天上的星星有几颗 这件事我想起来就笑

【写作指导】
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本单元的作文就是让我们把童年生活那些有意义的、有
趣味的故事 大胆地写下来，不限题目，不限文体，也不限写
作时间。要写好童年的故事，应注意下面的几点：

第一、要热爱生活，要学会欣赏生活。好的作文，一定
是充盈着生命的汁液；好的人 生，当然是永远有一缕灿烂的
阳光。如果你热爱生活，你就会热爱作文。”

第二、要 选择有意义的、有趣味的事件来写。所谓有意
义的事，并不一定是惊天动地的大好事，做好事只是其中的
一个方面。其实，凡是能使人感动，让人感到有所收益的事
都是有意义的。有趣味的范围就更广 了，凡是你觉得有兴趣
的事都属于有趣味的事。写作时最好选择你熟知的、感兴趣
的事来写。可 以是一件事，也可以是几件事，要写出为什么
有意义、怎样有趣味。

第三、要写出真 情实感。写作时，要带着自己真切的体
会去写，写出内心的感受，写出事件的波澜。既然是写故事，就要交代故事的来龙去脉。

【例文引路】

童年趣事

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童 年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里.
在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪， 但记得
最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

那是我四岁的时候。有一天上午 ，外婆正在厨房里炒菜，
发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下
我一个人， 如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会
发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处 ，
自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你？”
外婆疑惑地看着我。“对！我还去 过几次了呢！”（事实上
我并没有去过）外婆无奈地点了点头。

很快，我就从小 卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人
做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一
跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻
慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶 快把这个坏消息
告诉给外婆听。
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刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿
时灵机 一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也
可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水 盆。来
到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。

水很快就把盆子装满了 ，我使劲地摇了摇盆子，然后把
手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也
顾不 得盆子，立刻向家里跑去。

回到家里，我把事情的经过讲給外婆听。还未说完，外
婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻
孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇 水即溶的。”说
完又大笑起来。

从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。

【点评】该文章语言表达清楚，条理 分明，层与层之间联系
紧密。清楚地写出自己童年的傻事，并从中领悟出道理：凡
事皆要三思而 后行。

告别童年

蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，< br>会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起
儿时的童谣，虫虫飞，虫虫走，虫虫不 咬娃娃的手，手拉
手，光脚丫，摸黑走回家……。

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曾 几何时，故乡的山，故乡的水，更是那亲切质朴的故乡人，
时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回味 那一段童年的
时光。虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中惟一的一片净
土-- 纯真、欢乐、芳香。

看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、
跳 着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫无掩饰，毫不保
留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁，虽然背上背 着那比他们
高出一大截的花篓，仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性。

听！一个个清脆 的铜铃摇响了，那是孩子的风铃响起来了，
那是孩子心中的愿望开起来了。他们一见到山间那灵动的小< br>溪，便迫不及待地扔下篓子，解开衣裤，扑通一声跳进了
小溪，然而，小溪也温和地将这些个汗流 浃背的小子深情地
拥抱在怀中，任由他们如鱼儿般地畅游，欢乐。一串串天籁
之音便在小溪的怀 抱中荡漾开来，一声声地传向山那头的少
年时代去……

步入少年时代的孩子，步入少 年时代的我已经是一位风度翩
翩的少年，往日的虫虫飞，虫虫走…的日子仿佛还时常地
洗涤在我 的心间，萦绕在脑海。
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是啊，那故乡的山，故乡的水，故乡的人如今都随着童年而
消失得无影无踪了吗？
< br>不，你听，那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗？--
拉手，光脚丫，摸黑走回家……。走向 那儿时的家！

【点评】古今善为文者，都懂得写文章需要灵感，而灵感的
产生却往往 需要一个触动点。小作者机智地抓住儿时的歌
谣，触动灵感，翻动回忆的羽翼，从故乡的山、水和人去感
受童年的纯真与美好。这篇作文与其说是一篇散文，毋宁说
是一首渐行渐远的歌谣，唱着童年的 甜蜜，也唱着告别童年
的忧伤。文中时时表露着真情，又处处流淌着诗意，在真情
与诗意的交融 中，隐含了哲理，丰富了文章的意蕴，增添了
文章的魅力。

【素材库】

1、少年易学老难成。

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、少壮不努力，老大徒伤悲

5、童年歌词

池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千
上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师地粉笔 还在拼命
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唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游
戏的童年总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点
点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一
寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天
一年又一年 迷迷糊糊地童年

没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够
告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是一
个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么
孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来 一片一片绿油油的稻田 水彩蜡笔
和万花筒 画不出天边那一道彩虹 什么时候才能像高
年级 地同学有张成熟与长大的脸 盼望着假期 盼望
着明天 盼望长大的童年 一天又一天一年又一年 盼
望长大的童年

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