初三学习计划表-pi调节器
试论如何做好声乐教学
摘 要：声乐教学作为艺术教学中的一门重要课程，是让学生从
歌唱理论的学习中接近并认识歌唱艺术的实践环节，引发浓厚的兴
趣，达到轻松的学、快乐的唱，在生 动形象的教学中，培养科学的
思维方法，并从真正意义上去感受美，表现美、创造美。
关键词：声乐教学；表现美；创造美
中图分类号：g42 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2013）
02-0239-01
声乐作为一门专业技能课 ，学生最初接触声乐的阶段，接触更
多的是通俗歌曲。面对基础不同的学生，我通过十多年来的教学，< br>摸索到解决问题的途径是帮助学生树立起科学的歌唱思维方法，引
发他们浓厚的歌唱兴趣，引导他 们将自己的生命体验沉浸于音乐的
世界，在轻松快乐的氛围里，全身心地投入到歌唱艺术的表现之中，< br>从而让他们的声、情、形、神在整体的歌唱的基本原则下得到实质
性的提高。
一、营造轻松、活泼的课堂艺术氛围
要使歌唱教学达到一个让绝大多数人满意的效果，营造轻 松活
泼的课堂氛围显得非常重要。一是注重师生互动。互动是现代教育
中很重要的一个理念，它 旨在强调学生由被动到主动的一种态度转
变，并在动态化的课程教学中，达到课程的最终目标。二是注重 课
程布局。精于谋篇、善于取势——精心安排课堂教学的全过程，仔
细斟酌欣赏、理论、实践等 环节在整个课程中的比例，并不失时宜
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本文更新与2020-12-26 15:53，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/489184.html