mofa南京中小学秋季开学时间及2019寒假放假时间

2020年12月26日发(作者：屈师穆)
南京中小学秋季开学时间及2019寒假放假时间



南京中小学生9月1日开学

从新近公布的“南京市2019-2019学年度校历” 上发现，2019年秋
季学期南京中小学生8月31日报到，9月1日上课，9月3日-9月5
日抗战胜利日连休三天。

此前，北京市教委公布2019年中小学暑假安排，表示为保障中< br>国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动顺利举办，
对北京市2019-201 9学年度秋季开学时间进行调整，开学时间从9
月1日改为9月7日。“我们目前没有接到任何推迟开学 的通知，老
师们已经开始为新学期开学做准备，都是按照9月1日开学的节点
进行的。”南京一 位小学负责人告诉记者。据了解，9月1日开学后，
孩子们上两天课就又可以连放三天假，不过接着要连 上6天的课。
记者发现，今年秋季新学期共21周，其中第10周中小学期中考试，
第21周中 小学期末考试，2019年1月23日放寒假。

拓展

开学进入倒计时如何帮孩子收心

虽然今年9月推迟开学，但是暑假也已经接近尾声， 快开学了!
再过两周，就不能睡懒觉、不能半夜看电视、不能随时吃零食了!那
么这两周的时间 ，如何整理心情，准备进入开学模式?开学之后又该
注意避免哪些问题呢?听听专家和老师们怎么说。< br>
“最后的疯狂”不利于收心

眼看开学临近，北京市中小学心理咨询中心这几 天热闹起来了，
不少家长来咨询如何让孩子“收心”。专家们发现，很多孩子跟家长
提出要求： 再带我痛快玩儿几天，我痛快够了，开学肯定就能好好
学了。爸爸妈妈们问，让孩子“最后疯狂”一把， 是否有效?

咨询中心主任温方给出了否定答案：疯玩几天之后，孩子往往更
加“入不了境”。
< br>“以前几乎每年都有这样的例子。去年暑假接近尾声时，一个四
年级孩子就对父母提出‘疯玩一把 ’的要求，爸爸妈妈专门请了假带
他到外地去旅游了几天。回到北京之后，孩子倒是信守承诺，把自己关在家里开始看书，但拿起书本没10分钟就开始打瞌睡，学习效
果很差，孩子总也安不下心。”

温老师解释说，小学和初中的孩子，能够集中注意力的时间都很
有限。一般小学生能 保持15分钟的专注度，中学生能保持25分钟，
所以有经验的老师在课堂上会把握节奏，隔十几分钟就 用提问、笑
话、小故事等制造一些兴奋点。如果快开学了家长还带孩子疯玩，
往往心撒出去再收 就更难了。

这段时间最好让学生规律作息。如果孩子想玩，就让他自己制定
出每天玩 的时间计划。保证孩子合理的“玩的时间”之后，再计划“学
的时间”，这样的沟通方式，孩子比较容易 接受。而通过定计划，可
以督促孩子自我管理，养成好习惯。

学会“告别老友，结交新朋”

新学期开始，很多初一、高一的学生将进入新学校，离 开原来的
好朋友。专家建议，趁着假期没结束，家长应该让孩子见见自己的
老朋友们，好好做一 次告别。因为一个郑重的“告别”会给孩子一个
心理暗示：以前的经历已经告一段落，今后要到新的学校 开始交新
朋友了。

温方老师认为，这样的告别是很有必要的，因为以往不乏因为老< br>朋友的友谊，影响学习的例子：

去年两个关系很好的女孩分别考入两所不同的初中，小 D考入
了示范中学，小H考入了一所普通中学。两个孩子非常要好，进入
不同中学后，也要约着 放学后在校外见面。

不久，任性的小D要求父母帮她转学，她也要去小H的学校读
书 。爸爸妈妈不同意，小D就以辍学威胁。最终家人不得不给小D
办理了转学手续。

但 进入普通中学不久，小D就开始感到委屈了：周围的同学跟
自己的水平不相当，教学方式她不喜欢，而且 一想起学校的升学率
就更觉得转学不应该。这时候小D又想转回原校，但学校却拒绝接
收她了。

“友谊虽然珍贵，但也不能为此忘了自己的主要目标——学习。
进入新的学校要学会 结交新朋友。家长更不能无原则地答应孩子的
无理要求，要提前帮孩子做好‘告别老友，结交新朋’的心 理准备。”

家长帮写作业被老师判零分

快开学了，暑假作业成了迫在眉睫 要完成的任务。但有的孩子觉
得时间紧张，逼迫家长帮忙写作业，而有的家长为了孩子免受批评，
真的替孩子“捉刀”。

曾有个三年级学生的家长来心理咨询中心咨询，因为替孩子写作业，被老师识破，孩子的作业被批了零分，孩子不干了，不愿去上
学，家长没办法，来咨询中心求助 。

“无论什么情况，家长都不能失去原则，孩子作业完不成，不管
什么原因，都交给 老师处理。要让孩子自己面对问题，不能帮孩子
逃避，否则今后遇到困难孩子总会设法逃避，不愿面对。 ”专家提醒
家长要注意自己的行为对孩子的影响。

另外，开学之后学校可能会有一些 收费，这时候家长要留意确认
学校收取的金额数量。以往曾经有学生以学校收费为借口，从父母
手里要了钱随心所欲地乱花，甚至买了各种玩具到处送同学。

一年级小豆包

应该准备什么

9月，又一批幼儿园小朋友将成为小学生了。从幼儿园到小学，
是一个质的飞跃，而不少刚入学的小豆包会出现不适应状况，还会
闹出一些小笑话。

汇文一小的老师说了一个小故事：有一次给一年级新生做入学登
记，问一个小朋友“你叫什么名字?” 小朋友说：“我叫吉祥。”老师觉
得这个名字挺新颖，又问：“你是姓‘吉’吗?”小朋友肯定地点点头 。
“这名字真好听!”老师夸奖她。

但是之后整理学生档案，老师们翻遍了所有学生 名单，也没有找
到叫“吉祥”的孩子的入学信息。其他孩子的档案都对上号了，只剩
下“吉祥” 对不上名单，而档案中多出一个姓赵的孩子，没有现场入
学登记信息。

老师们于是给 小赵的家长打电话：“您的孩子来做现场登记了吗?
我们这儿有个叫‘吉祥’的孩子是您家孩子吗?”家 长的回答解开了老师
的疑问，原来“吉祥”是孩子的小名。

老师说：“很多孩子在家 里或者幼儿园，一直都叫小名，他们自
己可能都不知道大名和小名的关系。”

金台小 学的吕老师说，有的小朋友刚来学校的时候不知道卫生间
是分男女的，因为很多幼儿园的卫生间是男女生 通用的，所以有时
候一年级小朋友会出现男女生一起去上厕所的情况。

除了卫生间问 题，还会有不少孩子不会收拾自己的东西，分不清
哪些书本、衣服是自己的，哪些是别人的。开学前两个 月，经常要
帮孩子们找东西。“谁又拿错了书?谁的衣服被拿错了?”这成了老师
们处理最多的 问题。

此外，不少孩子缺乏时间观念，不知道上课铃响之后就要回教室
上课。有的孩 子会觉得上课铃响了，操场上人少了，正好可以多玩
一会儿。

另外，孩子们还可能听 不懂老师的指令，比如老师说“回答问题，
会的同学举手”，可能很多孩子看别人举手自己也举，但其实 并不会。
有时候老师说“坐好，不要再说话了”，有的孩子意识不到这是对所
有小朋友的要求， 他们觉得只要没叫他的名字，就跟他没有关系。

老师们建议，家长在孩子入学前做一些准备工作。

一是让孩子学会认领自己的东西，分清哪些是自己的，哪些是别
人的。

二是尽量让孩子学会倾听，要领会话里的意思，不要以为没叫名
字就跟自己无关。
< br>三是培养孩子的时间观念。家长可以先在家里尝试一下，对孩子
的时间进行“分段管理”，例如几 点到几点看看书，几点到几点玩一
会儿，让孩子有时间观念。

四是教给孩子一些生活常识，比如上卫生间要分清男女。