200006雨巷课堂作业

2020年12月26日发(作者：蒋勤勤)
人教版必修一
2.《雨巷》课时作业
考点分布
1.鉴赏文学作品的形象
2.鉴赏文学作品的语言
3.鉴赏文学作品的表达技巧
4.评价文章的思想内容和作者的观点态
课堂练习
1．（考点：了解常见文化常识。 难度：容易）
请在下面的横线上填上相关的内容。 < br>戴望舒,中国近代诗人、翻译家。笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。1926年与施蛰存、杜衡等
人创办《璎珞》旬刊，发表其处女诗作《凝泪出门》。1929年4月，出版了第一本诗集 ，
这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作。其中最为著名的诗篇就是 ，叶圣陶赞誉这
首诗“ ”。因此诗被称为 。
【答案】《我的记忆》,《雨巷》, 替新诗的音节开了一个新的纪元，雨巷诗人
【解析】
2.（考点：鉴赏文学作品的形象。 难度：容易）
戴望舒在《雨巷》中沿用了中国古典诗歌中的常用意象丁香。在诗中，“丁香”象
征 、 、 。
【答案】美丽 高雅 忧愁
【解析】这是针对两首诗 的表现手法而设置的，是对意象的理解，要求能抓住诗中关键的语句：
“她是有丁香一样的颜色，丁香一 样的芬芳，丁香一样的忧愁”，从中概括出丁香是美丽、高洁、
忧愁三位一体的象征（注意：丁香的象征 义不同于丁香姑娘的象征义）。
3.（考点：评价文章的思想内容和作者的观点态 较易）
对《雨巷》分析正确的一项是（ ）
A.以“丁香”自喻，表现了一个正直知识分子的自傲精神。
B.所写的“我”是一位敢于同旧世界决裂的革命者的形象。
C.所写的“我”是一个处于失恋的苦闷与失望中的青年。
D.所写的“我”是一位追求美好理想的青年的形象。
【答案】D
【解析】A项“ 以‘丁香’自喻”显然不对，分析也不妥当；B项“同旧世界决裂的革命者”之
论过于拔高；C项“处于 失恋的苦闷与失望中”无依据。
4.（考点：鉴赏文学作品的形象、鉴赏文学作品的表达技巧 一般）
阅读下面的诗段，完成⑴－⑵题。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷 ，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨
的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧 愁，
在雨中哀怨，哀怨又彷徨……在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她 的芬芳，消散了，甚至她
的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨 巷，我希望飘
过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
⑴这首诗中有_________和___ ______两个美丽的意象。这两个意象属于下列哪一种类型？
A.对比性意象 B.烘托性意象 C.象征性意象
【答案】“雨巷” “丁香” C < br>【解析】本首诗中的两个意象，一是“雨巷”。梅雨季节，江南的小巷阴沉潮湿，两边是寂寞的人
家，间或有人匆匆走过。这一意象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”
为 一条“追求之路”，怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问，“我”期待着什么？
二是 “丁香”。丁香是古典诗词里常见的意象。丁香花常见的有白色、紫色两种，外形单薄细弱，往往
用来代 表孤高、美丽和忧愁。诗人将这种美赋予姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。
丁香可 以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。
⑵《雨巷》一诗中多处运用重叠和反复的手法，通过阅读，你认为这取得了怎样的表达效果？
【答案】诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。
【解析】《雨巷》这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗共七节，每节六行，每行虽然长短不一，
有的一句 一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，
如“在雨中哀怨 ，哀怨又彷徨”“像我一样，像我一样地默默彳亍着”“像梦一般的，像梦一
般的凄婉迷茫”。而首尾两 节，除“逢着”换“飘过”外，其他语句完全相同。这样的安排使得整
首诗显得和谐统一。全诗每节第3 、6行押韵，一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使诗从头至尾保
持了一种鲜明的音乐效果。
5.（考点：鉴赏文学作品的形象、鉴赏文学作品的语言 一般）
阅读下面的文字，完成⑴—⑶题。
雨巷（节选）
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又
惆怅。
她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
像梦 中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般
的惆怅。
⑴从诗中来看，“丁香姑娘”有什么特点？怎样理解这个意象？
【答案】“丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”，却是哀怨、仿徨又惆怅。
丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体。这首 诗里就是用雨中丁香结作为人们愁心的象征。很显然，戴
望舒从古典诗词中吸取描写愁情的意境和方法， 用来构成了《雨巷》的意境和形象。但是，戴望舒
笔下的丁香姑娘又不雷同于古人，她是诗人理想和追求 的化身。
【解析】此题考查对诗歌意象的理解。要注意文中“丁香”这一意象的象征性，仔细体会作者
的用意。
⑵诗中是怎样展现出寻找“丁香姑娘”的过程的？
【答案】先写“我”所 期待的“丁香姑娘”的特征，然后写寻找她的情况，在“我”的长久的
期待中，姑娘终于来了：“她静默 地走近”，“像我一样”——看来两颗心灵已经接近于互相理解
了，然而又终于从身边飘然而过，令“我 ”失望，“又投出太息一般的眼光”，两人的距离又重新
拉开。他们就是这样既彷徨，又在彷徨中追求着 ，追求着……但最后还是未能相逢。
【解析】本题考查筛选信息的能力，对诗中叙事线索的把握。这个 过程展现了诗人的感情变化，
注意从有暗示的词语入手。
⑶从本文段来看，《雨巷》的诗风是（ ）
A.沉郁激切 B.清丽幽婉 C.豪迈通达 D.沉雄浑朴
【答案】B
【解析】本题考查对戴望舒诗风的把握。注意从诗的意境去分析揣摩。

课后作业
★一星作业
1.（考点：鉴赏文学作品的形象。难度：一般）
对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）
A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁
香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B．《 雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而
是充满了象征意 味的抒情形象。
C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不 到出路，
充满了迷惘和绝望。
D．《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强 化了音乐效果，替新诗的音节开
了一个新纪元。
答案：C
解析：这首诗写于192 7年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得
不避居于松江的有人家中，在孤 寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中总充满了迷惘的情绪
和朦胧的希望。可见C项中的“迷失了 方向”，说法欠妥；“绝望”的说法也是错误的。
2.（考点：鉴赏文学作品的表达技巧。难度：容易）
在后面的括号内写出下列诗句使用的修辞手法。
①我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
②她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。
③她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
④在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳。
【答案】①比喻；②比喻、排比；③反复；④比喻。
解析：第一句中“丁香一样的”用了比喻 的修辞。第二句中“丁香一样的颜色，丁香一样的芬
芳，丁香一样的忧愁。”三句话构成了排比句并且“ 丁香一样”是比喻。第三句中“像梦一般”重
复了两次，所以是反复的修辞。第四句“她的颜色，她的芬 芳”是比喻。
3.（考点：与文本材料有关的语言运用 较易）
下列语句中有语病的一项是( )
A.语言是一切文学作品的基本材料,诗歌尤其讲究语言 运用的技巧,因为艺术形象的塑造、意境
的营造,以及情感的传达,都要借助语言。
B.徐志 摩的创作成就与其性格经历密不可分,少时无忧无虑的生活造就了他的性格,传统教育和
留学经历为他的 诗歌插上了腾飞的翅膀。
C.《雨巷》中那狭窄阴沉的雨巷,独行者在雨巷中的徘徊,以及那个像丁香 一样结着愁怨的姑娘,
都是给人朦胧美感的象征性意象。
D.从最早胡适的白话诗,一直到2 0世纪80年代的朦胧诗,中国新诗一直在贯彻一个主题,即强调
个人的独立、自尊、平等。
【答案】C
【解析】C项,语序不当,“独行者在雨巷中的徘徊”应改为“在雨巷中徘徊的独行者”。
4 .（考点：鉴赏文学作品的形象、鉴赏文学作品的语言、鉴赏文学作品的表达技巧、评价文章的思
想内容 和作者的观点态 较难）
阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答下列各题。
开头： 结尾：
撑着油纸伞，独自 撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长 彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷， 又寂寥的雨巷，
我希望逢着 我希望飘过
一个丁香一样的 一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。 结着愁怨的姑娘。
⑴诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的 ，以细雨表现了 的天
气特点。
【答案】幽僻 阴沉
【解析】可以根据首尾段作用来回答。
⑵结尾重复了开头，它的作用是 。但把“逢着”改为“飘过”，又说明了 的
心态特征。
【答案】形成回环叠 唱的效果作者追求理想的坚贞与执着，这种追求的虚幻与迷惘，反映了诗
人当时的复杂、矛盾
【解析】要了解“反复”手法的作用，并能从诗歌语言的差别中领悟蕴含在其中的思想情感。
5．（考点：诗歌语言、形象、手法及内容 一般）
对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）
A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B．《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑 娘”并非是对生活的具体写照，而
是充满了象征意味的抒情形象。
C．诗中借江南小巷的阴沉 来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，
充满了迷惘和绝望。
D． 《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开
了一个新纪元 。
【答案】C
【解析】“迷失了方向”，说法欠妥；“绝望”错误。
6．（考点：文化常识的了解 容易）
下列解说不正确的一项是（ ）
A ．戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的
岁月》。
B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为
“雨巷诗人”。
C．戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D．后期诗 歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、
沉挚。
【答案】C
【解析】应为象征派
7.（考点: 评价文章的思想内容和作者的观点态 一般）
《雨巷》中“默默”二字极富表现力，它在诗中反复三 次，每次意味都不一样，请你说说自己
的感受。
【答案】第一次强调她同我一样“默默彳亍着 ”，两人好像是神交契友。第二次“她默默地走
近走近，又投出太息一般的眼光”，表现了相逢时千言万 语想要吞吐却又不能不“欲说还休”的
凄凉。第三次“她默默地远了，远了”，对这不忍的离别，丁香姑 娘在“默默”中忍受了巨大的痛
苦！
【解析】诗歌中一些极平常的词语常常极富表现力，通过 对这样的词语的赏析，有助于提高我
们的语感能力。
8. （考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。 较
难）
阅读《雨巷》一诗的一、二、七节，完成⑴—⑷题。
一
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
二
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
七
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
⑴《雨巷》的第一节选用了哪些描绘情感的词语来表达诗人当时的心情？
【答案】“独自”“彷徨”“寂寥”“希望逢着”“愁怨”。
【解析】这首诗的一开始，我们 似乎就发现了作者当时的心绪，诗中写情的词语渲染了氛围，
流露出诗人的情感。这些词语较明显，关键 是找全面，不要遗漏。
⑵在诗的第二节中，诗人描述了这位姑娘的形象——“丁香一样的颜色，丁香一 样的芬芳，
丁香一样的忧愁”，这三个句子的顺序能否调整？为什么？
【答案】不能调整。从 内容和层次上看，由外在的表象到内在的情绪，逐层深入；从音韵上看，
这首诗的每一节的第3．6句押 韵，调整后，音韵就不协调了。
【解析】从字面上看，这是一组排比句，句式一致，关系平等并列；实 际上，它们有层次之分。
另外，从押韵的角度看，也不能互换。只要能从内容和音韵两个角度分析即可。
⑶在诗的第七节中，诗人把第一节中的“希望逢着”改成了“希望飘过”，表达了诗人怎样的
思 想情感？
【答案】诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”，表达了自己理想的飘忽不定和自己心绪的
迷惘茫然，也暗示了这种“丁香一样的”理想的可望而不可即。
【解析】解答本是，要在结合 整首诗歌内容的基础上，分析“逢着”和“飘过”的含义，即一
个表达“追求”，一个表幻灭。
⑷诗的第一节和第七节，内容上几乎相同，这样写是不是重复多余？谈谈你的理解。
【答案】 不重复多余。①在诗歌中，这叫“反复”，或者叫“重章复唱”，能加强诗歌的抒情
性。②诗的第一节和 第七节的反复，使诗歌首尾相合，浑然完整。
【解析】在诗歌中，这是一种常见的抒情手法，可以从抒情上和结构上分析这样写的作用。
★★二星作业
1.（考点：语言运用能力 较易）
在我的脑海里，油纸伞是 江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿时，在滴滴答答的雨帘下，
我们撑开油纸伞，一爿爿烟雨葱茏 的天地近在眼前，一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来，让人恍
然进入梦境。现在， ， ， ， ， 。
油纸伞， 它于何时何地发明，又是哪一个独具慧心的匠人所造，现已无从考证。但我想，油纸
伞的出现，一定是在 江南，被潇潇暮雨氤氲着的江南，很容易使人产生创造的灵感。于是，一把把
油纸伞，从江南仄仄的小巷 里走出，伞下的人或是明眸浩齿的女子，或是一袭青衫的书生，静静地
在雨中沉思、遐想或（chí c hú）彷徨，那么宁静，那么典雅。或是两把油纸伞交错磕碰而过，蓦一
回首，便擦出了爱的火花，产生 了如水的柔情。“①正像在《雨巷》里徘徊的诗人，苦苦等待着眼
睛里结着愁怨的丁香姑娘。②也正像民 间传说中的《白蛇传》里，是油纸伞演绎了许仙、白娘子的
一段美丽、动人的爱情。”
⑴依次填入第一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是
①只有在那些发黄的典籍里
②能模糊地见到它们的赝品
③这个梦离我们越来越远了
④也只有在以假作真的影视画面里
⑤还能依稀看到它们的影子
A、①③②④⑤ B、③④①②⑤ C、③①⑤④② D、①②④⑤③
⑵第2段中有一个错别字，请指出并加以改正。
答：错别字为 ，应改为 。
⑶根据括号内的拼音填写正确的汉字。
⑷第2段加“”的文字中有一处语病，请写出序号并加以修改。
有语病的句子的序号是 。
修改： 。
【答案】（1）C；（2）浩﹣﹣皓；（3）踟蹰（4）答：（1）②（2）成分残缺，应在“…爱 情”
后加上“故事”。改：也正像民间传说中的《白蛇传》里，是油纸伞演绎了许仙、白娘子的一段美< br>丽、动人的爱情故事．
【解析】（1）解答本题首先要阅读语段，理解文段内容，找出文段讨论 的话题，然后根据句子
中的关键词和句间的衔接关系，给句子排列顺序；语段第一段主要叙述了江南油纸 伞，文段首先叙
述儿时的记忆，然后叙述了下雨的意境，最后介绍现在的情景，根据语段中的关键词语“ 记得儿时”，
可以看出空白处第一个空白处应和“记得儿时”相对应，分析所给语句句③衔接上文，根据 句③中
的关键词语“……越来越远了”，句①和句③衔接紧密，根据句⑤“还能依稀看到它们的影子”可
知，句⑤承接句①；根据句④“也”应紧承句⑤，句②总结性的语句作为尾句；所以句子的排列顺
序为：③①⑤④②；
（2）本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字的字形，解答本题首先要认真 阅读语段第二段，
阅读时要注意形似字，同音字和多音多义字，然后认真辨析，找出错别字然后进行修改 ；
（3）本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的能力，解答本题可采用语境法，就是根据语境的意思填写汉字；
（4）本题主要考查考生修改病句的能力，解答本题可采用提取主干法，首先阅 读这个句子，然
后找出句子的主语，谓语和宾语，然后根据句子成分进行分析，找出病因，然后进行修改 。本题主
要考病句的修改，解答本题首先要明确题目要求，然后根据修改病句的方法，对于局进行分析， 分
析时可先找出句子的主干，找出句子的主干，然后看主语、谓语和宾语搭配是否恰当，然后再看修饰语和中心之间是否恰当，根据这种方法进行分析修改，做出恰当的答案．
2.（考点：评价文章的思想内容和作者的观点态 一般）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。
对于《雨巷》这首诗的欣赏，① ，也许会把它当做一首单纯抒写忧怨或抒写爱情的作品
去理解，去品尝；而知道时代背景和诗人身世的读者，② ，即领略出这是诗人在以雨巷中丁
香一样的姑娘的飘然而去作为象征，③ 。诗人以象征手法所 抒写的这种感情，是一种无可奈
何的低沉哀怨之情，是一种在挫折和失败面前的惶惑空虚之情，是一种对 时代洪流的回避之情。
【答案】①不知时代背景和诗人身世的读者；②却可以更深一层地去发掘它的象 征意义；③抒
写大革命退潮后无法排遣的忧郁与惆怅。
【解析】此题考查学生补写语句的基本 能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体
的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯 ，内容贴切，逻辑严密。根据下文的分号及其后
的“而知道时代背景和诗人身世的读者”可知，①空处应 填“不知时代背景和诗人身世的读者”之
类的内容。由“即领略出这是诗人在以雨巷中丁香一样的姑娘的 飘然而去作为象征”可以看出，②
处要填的内容应该与象征手法分析诗歌有关。由“诗人以象征手法所抒 写的这种感情，是……，
是……，是……”可以推测③处应填“抒写大革命退潮后无法排遣的忧郁与惆怅 ”之类的内容。
3.（考点：鉴赏文学作品的形象、评价文章的思想内容和作者的观点态 较难）
阅读下面的诗歌，完成问题。
烦忧
戴望舒
说是寂寞的秋的清愁，
说是辽远的海的相思。
假如有人问我的烦忧，
我不敢说出你的名字。
我不敢说出你的名字，
假如有人问我的烦忧。
说是辽远的海的相思，
说是寂寞的秋的清愁。
⑴这首小诗中，诗人借“秋”和“海”两个意象，营造了怎样的意境？
【答案】诗人借“秋”和“海”两个意象营造了寂寞、辽远的意境。
解析：意象是诗歌的载体 ，注意从诗歌的意象入手概括诗歌的意境。“秋”和“海”营造出一
种空旷辽远的气魄，寄托一种美好的 情感。
⑵诗人说“我不敢说出你的名字”，“你”在诗中可能指代谁？谈谈你的理解。
【答 案】我们可以理解为作者爱上了一个女子，又不敢向她表白的一种矜持、矛盾、排遣不开
的、缠绵的、剪 不断理还乱的情绪；也可以理解为作者骨子里透出的忧伤、寂寞的心理气质。
解析：注意，你可以理解为一个姑娘霍理想。结合作者所要表达的相思之情分析作答。
⑶列对《烦忧》一诗的鉴赏不正确的一项是（ ）
A.本诗共两段，其实只有四个诗句， 在两段中，四个诗句排列顺序正好相反，既强化了诗歌的
主旨，又形成回环往复的音乐效果。
B.诗歌第一段的前两句采用了比喻的修辞手法，以秋喻愁之凄清寂寞、以海喻思之辽远深广，
暗示了“ 愁”“思”之深之广。
C.“假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字”两句，暗示了“烦忧”的原 因；而“你”是
谁，又给读者留下了无限的想象空间。
D.这首诗前后两段，由相同的诗句采 用不同的排列顺序构成，虽然有回环往复的音乐效果，但
情感表达上却有重复之嫌。
【答案】D
【解析】D项“情感表达上却有重复之嫌”不当，这样写增强了诗歌的抒情效果。
4.（考点：鉴赏文学作品的语言、鉴赏文学作品的表达技巧 较难）
下面的诗句节选自戴 望舒的《雨巷》，阅读后合理想象，根据要求把下列诗句扩写一个画面，
必须符合原诗意境。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆
怅。 要求：⑴写出“她”的神态，“我”的心理；(2)运用比喻、拟人的修辞手法；(3)语言优美，
富有意境；(4)不少于200字。
【答案】迷蒙的春雨轻轻地亲吻着大地，迷茫的青烟温柔地拥抱 着小镇，小巷任由青石板安静
地向两头弯曲地延伸。撑着油纸伞的姑娘像梦一样，梦—样地从我身边飘过 ，洒下丁香一样淡淡的
幽香。她的眉头就像大雨中紧闭的丁香那样的紧蹙，她的双眼就像雨打后微张的丁 香那样的哀婉，
那写在脸上的忧伤就像丁香花的开落。她为什么这么愁怨？这么凄婉？她从哪里来？她要 到哪里
去？我期待着在这悠长悠长的雨巷里，丁香花儿再一次开放；我期待着在这悠长悠长的雨巷里，她
那细碎的脚步声在青石板上再一次敲响。
【解析】具体联想时，一方面要设想当时的场景，有 对雨、小巷等的环境描写，营造烟雨迷蒙
的意境，在描写中融入修辞手法；另一方面在环境描写的背景之 下对姑娘的神态进行描写，根据原
诗，可刻画姑娘的容颜、眼神，甚至雨伞衣袖等，这也是“我”之所见 ；最后，写“我”的心理。
这样才层次分别，富于意境。

★★★三星作业
考点：
1.鉴赏文学作品的形象
2.鉴赏文学作品的语言
3.鉴赏文学作品的表达技巧
4.评价文章的思想内容和作者的观点态
难度：较难
1.（考点：鉴赏文学作品的形象，评价文章的思想内容和作者的观点态。难度：较难）
阅读下面的一首诗，选出对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
偶 成
戴望舒
如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻，
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤
——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。
1945年5月

A.诗歌通过抒写“如果生 命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战
胜利的坚定信念。
B.第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。
C.诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服
力和感染 力。
D.诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。
【答案】D
【解析】《偶成》呼唤生命的春天，“我会再看见灿烂的微笑”“会像花一样重开 ”，表达一
种对胜利的坚定信念，选项D与之相左。
2.（考点：鉴赏文学作品的形象。难度：较难）
阅读下文，指出分析不正确的一项（ ）
煤的对话
艾 青
你住在哪里？
我住在万年的深山里，
我住在万年的岩石里。
你的年纪？
我的年纪比山的更大，
比岩石的更大。
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代，
从地壳第一次震动的年代，
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着，
请给我以火，给我以火！
（1937年）
A.诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但仍希望“火”的到来，在烈火中永生。
B.诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋在地层深处，但还是非常羡慕
往昔的 繁华，痛恨以往那段不公平的历史。
C.诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽热的感情，不甘沉沦 ，自强不息，要摧毁黑暗，迎
来光明。
D.诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷的创造力，憧憬着美好前景的到来。
【答案】B
【解析】本题考查学生对课外诗歌阅读能力。主要考查对诗中“我”的形象的理解 。B项中“失
去了昔日的荣华”，“痛恨以往那段不公平的历史”等语，是一种不合理的想象，在诗歌文 本中没
有依据。
3.(考点：评价文章的思想内容和作者的观点态。难度：较难）
阅读艾青《我爱这土地》，指出分析不恰当的一项（ ）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
(1937年)
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人 体味到歌者经历的
坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句 ，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、
对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了，连 羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷
恋而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体
“鸟” 而不是指诗人自己。
【答案】D
【解析】“对这土地爱得深沉”是点明诗歌主题的句子。转 入第二段时，诗歌的叙述角度发生
了变化，由“一只鸟”转入抒情主人公自身，“常含泪水”的“我”不 再指“一只鸟”。
4.（考点：鉴赏文学作品的形象，评价文章的思想内容和作者的观点态。难度：较难）
阅读下面的文字，选出对诗歌分析不正确的一项（ ）
微雨之街
徐 迟
雨，没有穷迫的样子，也不会穷尽的。飘摇飘摇，／我的寂寞，泛滥起来。／雨，从 灯
的圆柱上下降了。蔷薇之颊的雨，／蔷薇之颊的少年人。神秘之街上，／雨从街的镜面上升了。
神秘之明镜，／从雨的街上显灵了。
A.作者不写雨从天而降，而写从“灯的圆柱上下降”，这种空 间的缩小是为了更好地变化着写
雨，写它被灯光照成五颜六色，从而给人以比现实更强烈、更集中、更美 的感受。
B.“雨从街的镜面上升了”，这里把下降的雨写成上升的雨，之所以不给人虚假的感觉，是 因
为有“镜面”的比喻在。
C.把雨淋湿的街比作镜子，把雨写成不是降落在地面，而是在镜面上升，这就更有诗意。
D.这首诗写得实实在在，笼罩着一种悲凉阴冷的气氛。
【答案】D
【解析】本题 考查对诗歌内容、风格的理解与把握意象与手法。D项中对本诗的风格理解错误。
“实实在在”“悲凉阴 冷”不正确。
5.（考点：鉴赏文学作品的形象。难度：较难）
戴望舒在《雨巷》中沿用了 中国古典诗歌中的意象——丁香。“柳”在古典诗词中也是常用的
意象。读下面李白的诗《春夜洛城闻笛 》，回答问题：
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否
同 意“关键”之说？为什么？
【答案】“柳”在古诗中常用作留别的意象，因此“折柳”这首曲子寓有惜 别怀远之意。本诗
抒写的思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。 < br>【解析】这是诗人在夜深人静之时，听到笛声而生悠悠思乡之情时写的一首诗，全诗感情真挚，
抒 写自然，凄切婉转，气韵流动。“折柳”原为“折取柳枝”。相传，长安东有一桥为灞桥，汉人
送客至此 折柳赠别（“柳”谐音“留”），因此后世便习惯用“折柳”来作为赠别或送别之词。但
是从本诗“此夜 曲中闻折柳”一句看，此处的“折柳”是一首曲子。其实“折柳”就是《折杨柳》
曲的省称，这首曲子往 往用来表示惜别怀远之情。本诗描写的是：春宵人静之时，作者忽然听到了
一阵悠扬的笛声，仔细一听， 这笛声乃“折柳”曲，作者由“折柳”曲想到此时正是折柳的季节了，
春天已到而自己却还漂泊在外，不 禁引起了思乡之情。从诗中看，又恰恰是由听到了“折柳”曲后
而引起的。所以说，“折柳”在诗中的地 位很重要。当然，也许有人不同意此说，有自己的见解，
只要能自圆其说，也可以成立。
6.（考点：语言文字综合运用。难度：较难）
以“希望”为开头,重组下面的句子,可以增减个别词语,但不得改变原意。
戴望舒的诗情总 是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不从昔日的
旧梦中寻找希望,而虚幻 无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。
【答案】希望是虚幻无力的,而它又是诗人在黑暗和残酷的现 实面前从昔日的旧梦中寻找到的,
因为它不可能给诗人以精神的拯救,所以戴望舒的诗情总是笼罩着一层 不可排解的伤感。
【解析】“以‘希望’为开头”这一要求暗示在叙述时以“希望”为主语。另外还应 灵活运用
代词“它”及关联词语,使语句在叙述转换时变得简明 流畅。
7.（考点：评价文章的思想内容和作者的观点态。难度：较难）
阅读下面这首词,完成⑴－⑵题。
浣溪沙 [南唐]李璟
手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主,思悠悠。
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。
⑴词中有哪些“愁”?请结合有关词句简要分析。
【答案】“伤春之愁”和“怀人之情(或身 世之忧)”。上阕写卷起珠帘,重楼阻隔,落红飘零,
孤苦无依,是伤春,也是感慨;下阕写音书难达, 愁思中结,楚天暮 云,绿波浩荡,正是愁思压抑而又深
广的写照。
【解析】把握诗词的情感 可以抓住词中表露情感的关键词“春恨”“风里落花”“青鸟不传云
外信”体会。
⑵“丁香空结雨中愁”中的“空”字有怎样的妙处?
【答案】“空”是“徒然”的意思。词人 移情于景,用一“空”字强烈地表达出愁思难以排遣的
无奈和哀伤。
【解析】对诗词语言的鉴 赏,首先要把握字面含义,然后再结合表达的情感分析。“空”在这里
是“徒然”的意思,诗人的愁绪无 法消除。
8.（考点：评价文章的思想内容和作者的观点态。难度：较难）
对下面这首诗的分析不正确的一项是（ ）
秋天的梦 戴望舒
迢迢的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。
秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。
于是我的梦是静静地来了，但却戴着沉重的昔日。
唔，现在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些忧郁。
A．这首诗实际上写了两个“秋天的梦” ：“牧羊女的梦”和“我的梦”。是“我”听到牧羊女的诉
说而引发了自己的梦。
B．牧羊女 的梦是“牧女之恋”，从全诗的思路脉络看，能够判断“我的梦”也是“有关恋情的”。
正是因情入梦， 以梦抒情。
C．“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥，像落叶那样曼妙，是清纯而温暖的。“我的梦”，则 是沉重、
寒冷、忧郁的。
D．全诗四节，形成了一个对应式结构，许多信息就是从对应、对比 中传达出来，显得简捷而又有蕴
藉。
答案：A
解析：从诗歌前两句看，主要写了牧 羊女的梦（也有解释为牧羊女的画面），而正是因为“牧女”
的“窈窕”，我的梦才“静静的来了”，所 以，不能说是“我”听了牧羊女的诉说而引发了自己的
梦，而是因牧羊女的美丽引发了我一个带着昔日感 伤的沉重的梦。