李汉魂最新幼儿园中班主题教案《立体纸工制作》.doc

2020年12月26日发(作者：张惠春)























幼儿园中班主题教案《立体纸工制作》
活动由来：
1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。
2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。
3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和
单纯的剪上。
4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引
导下能顺利进行折纸活动。
活动目标：
1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。
2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动
3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。
4、养成良好的手工制作活动常规。
5、感受作品的美感。
6、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成
良好习惯。
活动重点难点：
1、正确安全的使用剪刀。
2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。
3、养成手工活动的良好常规。
活动准备：
（一）知识技能的准备



1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。





















2、掌握基本折纸方法，能熟练进行对边折、对角折。
（二）材料投放
1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需
要
（1）投放平面剪材料，如纸蛇
（2）投放单一立体材料
（3）投放组合材料
2、满足幼儿发展需要，投放丰富材料
为满足幼儿多 人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、
分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需 求。
将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼
儿由易到难，满 足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提高幼儿探索兴趣。
活动组织与实施
（一）环境创设吸引幼儿兴趣
欣赏区：教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状 、
缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。
展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验。
（二）教师、幼儿、家长资源结合
开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动承担任务，感兴 趣的
家长承担教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。
（三）定期开展展示活动



随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使



幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣。
小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。