门当户对txt-13009
“四好老师”对照检查材料
小学开展“四好老师”学习教育活动
对照检查材料
根据xx县教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署,
对照《xx县 教育系统关于开展“四好老师”学习教育活动的通知》(x
教党工发[2015]35号)文件精神,按 照张春贤书记的讲话内容和 “四
好老师标准”进行对照检查,结合文件要求,我进行了深刻的对照检< br>查,现将具体情况剖析如下:
一、做具有历史责任感的好老师方面:
1、存在的问题:
政治思想够坚定
度不够,
具体表现:
在政治思想上同党中央的方针、政策不能保持
高度一致。
问题产生的原因:认为那些 方针政策离自己很远,学不学都无所
谓,反正自己也得不到多少好处。
整改措施:< br>树立理想信念,深刻认识到做为一名教师,要积
极学习党的惠民政策,为学生、家长宣传党的惠民 政策。
2、存在的问题:认识不够深刻学习不够到位。在工作和学习中,
对学历史,明是非的 认识不到位。
具体表现:不能深入学习中国历史、新疆历史、博州历史、精河
历史, 包括对民族发展和宗教演变的历史学习不够深入,仅停留在学
校让学就学,学校不说就不会去进行相关的 学习。
问题产生的原因:放松了意识心态领域的学习,觉得这些历史和
宗教的问题不是学校能 解决的。
整改措施:
加强理想信念学习,自觉自愿加强新疆史、博州
史、精 河史的学习,为学生提供更系统的知识。
3、存在的问题:
安全责任意识淡薄
具体表现:
学校有时安排值班,自己有怨言,认为自己是
老师不是保安,不想干保卫学校的工作。
问题产生的原因:觉得保护学校就是保安的事情,我们老师只负
责教学生。
整改措施:
进一步加强认识,把学校当做自己的家,自己的
家园就要自己来保卫。对安排值班工 作不推脱。
二、做为人师表的好老师:
1、存在的问题:有体罚和变相体罚学生的现象
具体表现:
对于学习不太好 的学生的引导教育没有耐心,有
时候会责骂学生。没有用心树立学生的自尊,让他们体会到学习
的快乐。
问题产生的原因:
没有和学生进行心灵与心灵的沟通,灵魂
与灵魂的交融, 人格与人格的对话。没有做到平等对话,用爱心
浇灌孩子的心灵。
整改措施:
做为人师表的好老师,用自己高尚的人格魅力去
引导和影响学生。平等对待每一个学生,让孩子在学校 能感受到
我的爱,感受到自己在快乐的成长。
2、存在的问题:有学生不能按时完成作业时,有埋怨指责家长
的现象。
具 体表现:
给家长打电话态度不好,脾气暴躁,把家长当学
生一样责骂。要求家长管好学生完成家 庭作业。
问题产生的原因:
没有尊重家长,没有把家长当做自己的朋
友来对待。
整改措施:
与家长交流时注意自己的态度,态度要诚恳语言
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本文更新与2020-12-27 02:54,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/489483.html