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作者:高考题库网
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2020-12-27 02:54
tags:四好学生

餐桌高度-郭沫若女神

2020年12月27日发(作者:邵兵)
教师四比四看心得体会


【篇一:学习“四好”教师心得体会】

学习“四好”教师心得体会

在假期培训中,我们在书记的带领下学习了张春贤 书记在6月3日
召开的自治区党委教育教师工作会议上的文件精神。学习中我对张
春贤书记提出 的“具有新疆特色的‘四好’老师”感触颇深。

首先,做一个有责任感的好老师。

我认为一名责任感强的教师,一定是不断学习,不断进取,不断加
压、不断充电的教师;肯定 是给学生一碗水,自己要准备一桶水,
生命不息、学习不止的教师。一名责任感强的教师,必定是一名“ 讲
师德、循师道、慎师言 、练师功、强师能 、做师表、尊师规 、督师
行、献师爱、 铸师 魂”的教师;更应该是只讲奉献,不求索取,爱生
如子、爱校如家,教不会学生坐卧不宁、干不好工作寝 食不安,荣
誉面前不伸手、困难面前不低头的教师。一名责任感强的教师,无
疑是时时处处对学 生负责、对学校负责、对家长负责、对社会负责,
同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的教师。< br>
第二,做为人师表的好老师。

教育事业对教师人格提出的要求是非常高 的。首先是真诚。教育学
生不是演戏,决不能搞“两重人格”。只有真正发自内心的、表里如
一 的、言行统一的美好品德,才能在学生身上产生“随风潜入夜,润
物细无声”的潜移默化作用。使他们受 到教育和感染,引起他们的共
鸣和仿效。其次是人格。学生对教师特有的期望和信赖,往往使他
们在观察教师时,产生一种放大效应,教师的一种小小善举,会使
他们感到无比的欣喜;教师的一点小小 瑕癖,则会使他们产生巨大
的失望。所以,教师必须对自己的人格修养提出严格的要求。第三
是 全面。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展,努力形成一种
健康、美好、完整、和谐的人格,德与才 的分离,言与行的相悖,
大节谨慎而小节不拘,聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为
优秀 教师的人来说,都是应当尽量加以避免的。总之从事了教师的
职业,就意味着我们的整个人生航程将面临 着一种人格上的挑战。
我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。

第三,做立德树人的好老师。

德为师之魂。教师的人格力量和人格魅力是成功教 育的重要条件。
老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人
处世、于国于 民、于公

于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。只有教师崇德修
身,取法 乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,才能
把正确的道德观传授给学生,真正做到立德树 人。

第四,做专业过硬的好老师

传道授业解惑,乃老师施教的基础目 标,所以学必须要专,学是师
之骨。教师自古就被称为“智者”。扎实的知识功底、过硬的教学能
力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知
识是根本基础。学生往往可以原谅老 师严厉刻板,但不能原谅老师
学识浅薄。做具有新疆特色的好老师必须专业过硬。庄子言:“水之
积也不厚,则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够,教学中
必然捉襟见肘,更谈不上游刃有余 。教师作为知识的传播者,首先
要有扎实的学识,我们经常说,要想给学生一杯水,教师必须有一
桶水。习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出,现在
看,“一桶水”的要求已经不够了, 应该是要有“一潭水”。只有学而
不厌,才能做到诲人不倦。

今后的工作中,我会 加强各方面的学习,不断提高自身素质,做学
习型的教师,同时继续做好本职工作,关爱学生,培养学生 的创新
意识和创新能力,给学生们树立正确的价值观。在教育教学的一言
一行中,通过言传身教 ,为学生树立好的榜样,做“具有新疆特色的
‘四好’老师”。

【篇二:“四比四看四争当” 学习心得体会】


“四比四看四争当” 学习心得体会

刘志锋

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书, 而且要育好人。教师
的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对?怎样做一名教师?
这一 问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。

教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑 造灵魂的劳动。教师要
塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,
又要 身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应
具有优良的品德和高尚的情操,同时教师还 必须具有良好的职业道
德。而高尚的师德来自于坚定的教育信念,这种信念是教师的精神
追求和 奋斗目标,是教师提升素质的关键所在。教育信念的集中表
现是教师对教育工作的高度责任感和强烈的事 业心,它具有专一性、
稳定性、执着性等特点。教育信念一经确定就难以改变,从而造就
教师特 有的道德人格。一个教师只有当他认识到自己从事的事业对
祖国和人民是一种不可推卸的责任时,他才会 不遗余力地去干好它。

师德修养就其本质来说,是教师在心灵深处进行自我认识、自我解< br>剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高,开展自我批评,
严于解剖自己。首先要学会认识 自己。作为教师不能认识自己,又
谈何了解、教育学生。俗话说:知人

者智,自知者 明。人贵有自知之明。聪明的人不仅能够正确认识别
人,还能够正确地认识自己;认识别人不容易,认识 自己则更难。
从师德修养上看,如果一个教师不能正确地评价自己,摆正自己的
位置,就根本谈 不上进行以自我教育为特征的修养。其次,要善于
发现自己身上的缺点和不足。根据社会主义的师德原则 和规范,经
常反省和检查自己思想和行为上的问题,明确前进的方向,增强修
养的动力。再次, 要用高标准严格要求自己。认识自己、发现问题,
还不是师德修养的目的,只有在这之后,为自己提出新 的修养目标,
努力改变现状,才能使师德水平真正提高。离开对自己的高标准和
严要求,任何认 识和解剖自己都是毫无意义的,师德修养也只能走
走过场而已。

师爱是师德的核心 。?爱是教育的基础?。教师对待学生的态度关系
学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中 ,他就会自
信和自强。有学者认为,?疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩
子是神圣!?因 此,教师对学生的爱?在性质上是一种只讲付出不记
回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原 则上是一种严
慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,
学生一旦体会 到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在
这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此 ,师爱就是师魂。?

而教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的
影响着学生,也影响着学生对他的看法,进而影响着师生关系。

一个具有良好师德的教师 ,才会具备优良的素质。具体表现在,精
神焕发,精力充沛的进行教学,并有坚毅、乐观的性格、严整刚 毅
的志向与力量,这样通过教师以自己的品行为榜样使学生在潜移默
化、耳濡目染当中不知不觉 中受教师的影响,使学生也形成坚强的
意志与自制力,因而更富有理性,善于思考,发奋学习,从而进一
步提高学习效率。像这样,在教师身体力行过程中,不仅使学生的
学习有了提高,而且使学生受 到感染,更加的敬慕教师,从而增进
了师生关系。如果这位教师不仅做不到以上方面,且在上课时无精< br>打采,语言粗俗,不仅不能成为学生的榜样,而且势必对学生起着
不良的影响,就无从谈起师生关 系了。所以教师的良好的素质影响
着师生关系;

一个具有良好师德的教师,他会想方 设法提高自己的业务素质。具
体表现在两个方面:在了解学生方面,从学生的知识基础、智力水
平、接受能力、年龄特征、个性差异等方面出发来了解学生,并能
处理好共性与个性、传授知识与培养能 力的关系。在教材内容方面,
使教材适合学生的接受能力,从而使学生顺利的掌握教材。只有这
样他才会使学生学到更多更好的知识,进而获得学生的敬爱,师生
关系也因此增强。

教师良好的道德修养不是先天固有的,而是在科学理论的指导下,
经过长期的社会实践进行锻炼的结果。 师德修养,必须学会掌握科
学方法,没有科学的方法,师德修养就无从下手。 作为一名资质善
浅的教师,对师德的认识现在只能从理论上认识,但我会在以后的
教学实践中努力去认识和做好它。
总之,良好的师德,不仅促进教师提高了各方面的素质,而且在这
个过程中增强了师生 关系。我们要大力提倡良好的师德,反对不健
全的师德。

【篇三:争做四好老师心得体会】


争做四好老师心得体会

做“四有”好老师心得体会

“教育大计,教师为本。”习总书记的讲话深深 地震撼着我的心灵。
一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先
进的科学 知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代
需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育 在其中起着不可小
觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫
大的压力和 无限的动力。

正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要“有理想信念、
有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习,我越来越感
觉到一名教师的职业责任感。这就需 要我们不断地学习,不断的反
思并及时更正自己的不足。

正人先正心,我以为做 老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不
断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差 距;自己的
努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、
《教育部关于进 一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于
严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。 我找到了自
己的方向和目标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向
模范学习。不断的 提升自己的修养,踏踏实实做人,实实在在做事。
并从以下几方面考核自己思想:

树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强
教书育人的使命感和责任感,努力培育 自己昂扬向上的精神状态和
积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力
做 到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学
习,时刻站在学生发展的角度,为学生 的全面发展献爱心;工作中找
到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、
信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、
大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边 每一个人,不断地向身边的同
事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自
己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真
心;不断提高政治素养和师德修养, 不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标。我 将用勤
奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

争做四好教师心得体会

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。正是从这个意义上说 ,
教师队伍的素质高低,决定着一个国家和民族的未来。

在现在社会,怎样做个好老师是我们每个教师心中所想,可从以下
几点入手:

一、爱岗敬业、尽职尽责

作为一名教师,必须要有良好的职业道德,具有较高的 人格魅力,
教育家陶行知曾说过,“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对
象,教师只有以 身作则,才能有效引导学生怎样去做人和学习。学
高为师,身正为范,这是对教师职业特征的概括,也是 对现代教师
人格塑造的要求。

做一名好老师应该有职业之爱。干一行,爱一行, 既然自己选择了
教师这一职业,就要把自己的这份职业当成一种事业来对待,从而
会产生一种对 事业的执着和热爱,并且具有着一种强烈的责任感。
只有有了对事业的执着和热爱,崇高的使命感和责任 心才会油然而
生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生;在工作过程中高标
准要求自己 ,时刻规范自己的言行。为人师表,以身立教,乐于奉
献,不计个人得失,一切服从工作需要,自觉地积 极地为每一位学
生的健康成长尽心尽力,尽职尽责。

做一名好教师,还要具有爱 岗敬业的精神,而敬业与爱学生是分不
开的。要爱学生,要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土,朝阳
能抚慰心灵的湖水,生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生,
就要像春风化雨般无声,让 他成为莘莘学子心目中的一种看得见,
摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的一生中一道最赏
心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利,充
分沐浴爱的霞光。留有死角的 师爱是一种不公平的师爱,不成熟的
师爱,因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子,我用心去体会孩
子的心情,孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯
差而放弃他们,因为他们就像 是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的
我有责任去发现他们,重视他们,为他们擦拭,帮他们发亮。也许< br>他们的光是微弱的,但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受
能力差,我们要不厌其烦地一遍 又一遍地为他们讲解。让这些孩子
不断地取得进步,慢慢跟上班集体前进的脚步。

二、加强学习,提升自身素质

俗话说:“活到老,学到老。”更何况一名小学教师,要给 学生一杯
水,自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师,甚至要有一河
的活水。这就要求我 们不断学习,具备扎实的专业基础知识和渊博
的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生 培养成
才的必备条件,是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素
质的对社会有用的人才 。此外,教师更应具有渊博的知识。有学者
说“ 教师知道的东西,要大大超过他要教给学生的范围,要 具有宽阔
的科学视野,否则,他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣,
就不能满足他们的需 要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果,满足
学生的求知欲,也是适应现代社会科技不断发展的需要 。因此,教
师要具有精深的专业知识,能在课堂上展示自己的个性,能以教书
传知,育人感人,

作为教师,平时应尽可能多的了解各方面的知识,以满足学生的好
奇心,成为学 生的良师益友,使自己的教育思想先进、观念更新,
不教条守旧,带着微笑进课堂,流利、生动、自然地 讲解教学内容,
启发引导学生去思考探究,努力按照学科的课程标准要求和特点,
尊重学生的个 性,关注学生的兴趣,从学生实际出发,从学生的生
活入手,用自己的知识感染学生,在课堂上注重学生 的自主学习,
合作交流,努力创设一种竞争向上的学习气氛,使教学过程逐渐成
为师生交流,共 同发展的互动过程。

三、与时俱进,勇于创新

“创新是一个民族进步 的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
尤其在知识经济时代,科技发展日新月异。面对经济飞速发 展的时
代,面对新一轮课程改革,面对新时代的学生,做一名好老师,我
认为要与时俱进,勇于 创新。不断探索新的途径方法,以学生为主
体,课堂不教死书,死教书,不能像以前一样,就课本教课本 ,而
要更新观念。

做一个好教师应该具有独特的教学艺术,教学艺术直接关系到 学生
学习的兴趣和效率,教师应努力实践,积极探索独特的教学方法,
设计好每一堂课,尽量兼 顾每一位学生,因材施教,因人而易,创
造多样化的教学方法。根据学生的特点,制定教学计划,根据教 学
过程的情况要把握好预设和生成的关系,教学手段要做到与时俱进,
努力掌握好现代信息技术 。新的课程标准要求我们教师必须树立以
人为本的教育理念,好教师应能充分相信学生的潜力,挖掘孩子 的
优点和长处,发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的
教育目标,一名好教师一定 会给孩子营造一个有诗意的课堂,使教
学成为师生生命发展的载体,焕发师生生命的活力,塑造学生完整
健全的人格。在这样的课堂里,师生民主平等;知识是师生互动生成
的;学生成绩的评价是全方 位的、立体的、运动的。

要成为一名好教师还应不断地改革创新,不断地给自己充电,不 断
地完善自己,因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识,新理
念,才能在教学过程中不断 地创新,才能跟上时代的步伐。

四、好老师还应该有一个健康的心态

当今社会是一个充满竞争的社会,这样的社会势必会给人带来许多
无形或有形的压力。学会如何释放自己 ,始终以一颗宽容的心去面
对一切,那样你才能有一个健康的心态,去面对你工作中的压力,
去 克服种种困难和问题,使许多问题能迎刃而解。

好老师应该有着开阔的胸怀,勇于接受各种 批评与自我批评,充满
爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易,对于一个年轻老师来
说更是 认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索,才有可能向
之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过:“ 每位老师都要热爱教育
事业,每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了,
估计少 了,估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老
师心中应是大事,要事。把小孩子的事做好就 是我们老师的责任。
做好了我们会感觉活的很有意义。“ 我想这大概就是好老师的典范吧。
我会用我的实际行动,努力使自己成为一个好老师。

做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标,只
有脚踏实地,从小事做起 ,从眼前做起,坚持不懈,不断反思,不
断改进,才能真正实现做一名好教师的崇高目标。

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