白居易元稹2019七年级语文试卷分析语文

2020年12月27日发(作者：施性谋)
七年级语文试卷分析
七年级语文试卷分析?
?一、基本情况分析
1.参加考试学生基本情况简述
应考人数:57人
参加考试人数57人
本次考试学生的语文成绩提高的幅度不大.究其原因,可从
以下两个方面分析:一方面是因为学生不注重 对基础知识的
积累,对基础知识的学习观念淡薄,导致了学生基础知识掌
握不够扎实,语法的相 关知识掌握不好.、课外阅读不细等；
二方面是因为学生平时学习时读死书,举一反三能力极差,
所以对一些阅读分析中的变形题做的不好，比较阅读的能力
差，因此学生的总体成绩提高的不快.虽然 有如此诸多漏洞，
但是:学生学习也有其另人欣慰的一面,有些学生的学习成
绩有一定的提高. 阅读分析及写作能力提高幅度也较大.可
见有些学生学习语文的悟性还是相当高的,而且能做到学以致用.
二、逐题分析
(1)基础知识部分
本题共10道小题,共30分.本 题主要考查学生对字词音形的
正确书写及正确理解运用.还有仿句的修辞手法,对文学名
著的相 关知识的积累及对文言文、古代诗词的理解默写。
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(2)阅读
本题有三道大题,其中包含2篇课内文言文阅读、课内现代
文阅读及一篇课外阅读.
1、文言文阅读
考查学生对文言文的实词理解、重点句翻译、对选文大意的
概括及对作者思想情感的分析。.
2、课内现代文阅读
课内阅读语段出自《社戏》.主要是考查学生对小说的学习
理解.
3．课外现代文阅读
本题主要是考察学生阅读分析的能力。
4．习作部分
本题要求学生能够结合所给作文提示，从提示中受到启发，
围绕着“难以忘怀的一幕”话题，写一篇话 题作文，本题主
要是考查学生综合运用语言的能力，要求能写一篇任意文体
的文章。
三、取得的成绩和存在的问题
（一）取得成绩：
本次检测可以从以下几点来分析取 得的成绩，学生的基础知
识提高幅度比上年较大，阅读分析能力也有所提高，古诗词
的背诵准确 率比较高。学生能灵活运用语言来抒写真情实
感，而且所写文章条理清晰，中心突出，文学常识及文言诗
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文的默写也有一定进步。
（二）存在的问题：
1.别字辨析能力差。
2．对病句的修改不准确。
3．对课内阅读平时听课情况不好，识记不准确。
4．个别学生习作不认真，对话题作文中话题理解不透彻。
5．对课外阅读理解不透彻，内容概括能力较差。
6．对课外的知识涉猎太少，知识面窄。
7学生的书写习惯不好。
四.综合分析
（1）取得成绩的原因：
本次检 测学生的成绩主要体现在基础知识方面及写作都有
很大的提高，其根本原因是：本学期在教学中大力培养 了学
生的写作能力，并且注重了每天的课前五分钟的口语训练活
动。这不仅锻炼了学生的口语表 达能力，而且拓宽了学生的
视野，丰富了学生写作的素材，使学生在写作时能做到有话
可说。而 且作文课除了利用每周一节课进行习作外，每周都
要布置一篇大作文，而且作文讲评时让学生互批，互改 作文，
对自己所批作文中所欣赏的作文进行删改并重新完成一篇
仿文。因此学生的写作能力有了 较快的提高，而且在平时能
注重对学生文言诗文的诵读，默写，故检测时学生基础知识
成绩也十 分乐观。
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（2）存在问题的原因
1．分析本次检测问题大致有以下几 点原因：平时教学对学
生学法的指导力度不够，还应再加大学生的课外阅读量，让
学生广泛地去 涉猎，文学作品及优秀作文，课外资料，知识
多积累，扩大其视野。
2.也有一不分学生重理轻文思想严重，认为语文无需下功夫
也能学会。
（3）教学工作的思考及改进教学的措施与教议。
通过以上分析，对今后的语文教学工作应着 力转变教学的理
念，彻底转变角色，教学中竭力体现新课标的教育理念，注
重文本对话，让学生 明白“生活处处皆语文”，加强各种语
文能力训练，设计多角度多渠道的语文实践活动，从各方面
来提高学生的综合语文素养。多方面的训练学生各方面的能
力，让学生学有所得，学以致用。
六、试卷评价
本次试卷覆盖面较广，难易度适中，能从多方面考察学生的
能力，体现 了新课标的基本理念，对今后语文教学及中考来
说都具有一定的导向性。但试题基础知识覆盖面不十分全
面，缺少词义的理解应用，名言警句的积累。
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