留学生档案海阔凭鱼跃 天高任鸟飞

2020年12月27日发(作者：毛德华)


教学花絮

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞

——北票市第五中学汇课纪实








北票市第五中学

王伟

艾九丰





海阔凭鱼跃 天高任鸟飞

——北票市第五中学汇课纪实


为了有效全面的推动课程改革，提高教师 的教育教学能力，
提高教学的质量，北票市第五中学在2011年3月8日至4月15
日止开展 了以“推进课程改革，展示教师风采”为主题的汇课竞
赛活动。
第
五中学座落在北 票市三宝管理区。三宝是一个日益没落的
老矿区，经济比较落后，人文素质比较差。五中学在市直中学是
薄弱校，每年的评估检查基本上是在后两名徘徊。面对一系列难
题，如何兴校，五中学校领导集 体，经过几次研究，最终决定立
足课堂，大力推动课改，提高教育教学质量的策略。
< br>为了把课改落到实处，学校决定在九月份开始开展全员教师
汇课竞赛的的策略。汇课实行以学校课 改领导小组成员和各教研
组组长打分的评比制度，并制定了适合于本校的打分评比制度细
则，打 分制度倾向于课改，对于课改课实行加分。现就将这次活
动的特点总结如下：
一、

学校领导集体高度重视。
针对本次汇课学校成立了以校长刘忠锋为组长，教导处主任
陆广志，王伟为负责人的听课评课领导小组。学校在办公经费非
常紧张的情况下拿出了2000多元作为 这次活动的经费，而且刘
校长也亲自参加听课评课，总共听评课55节。他说：“作为学
校的主 要负责人我有责任为了学校的发展亲自抓业务，为了提高
学校的教学质量我有必要在一线教学上投入。”
二、参赛人数多，竞争性强。
汇课共有52人参加，讲课共55节（其中有三节总结示范课汇报课）。在评委打分下评出一等优秀课2节，二等优秀课
3节，三等优秀课4节，鼓励奖1节。
此次汇课以抽签决定参赛教师的讲课顺序，在讲课前一天
抽签决定参赛教师，并通知其备课，并 且将每组教师的讲课成
绩纳入教研组的期末评定中。
三、

全体教师高度重视。
此次活动由于引进了竞争机制，无论是从20多岁的年轻教
师 ，还是58岁的老教师，参赛教师都高度重视。参赛教师在
接到通知后，精心筹备，细心备课，都想在这 次汇课中展示自
己的独特风采。
听评课教师改变了以往的听课凑节数，评课说好话的不良习惯。听课中都是仔细的记，仔细的品味，评课中都是实事求
是，不说不疼不痒的话，而且大家能够 互相讨论，改变了以往
你听我评的做法，教师们都想在这次课改活动中吸取经验，提
高自己的教 学水平。这次汇课每节课都有20多人参加听评课，
最多一次达到了38人。
四、

课改氛围浓厚。
学校规定七年级教师必须上课改课，八九年级欢迎上，上课
改课评课时就有加分。
无 论是初生牛犊的后生，还是苍颜华发的老者；无论是标新
立异的新颖课堂，还是有板有眼的老式课堂，其 中都不乏有课改
的先进理念蕴含其中。
导学案的引入是这次汇课的一大亮点，这次汇课有 37人使
用了导学案。导学案课的教师们积极引导学生运用了自主，合作，
探究的小组学习方式 。教师们都在努力的转变自己的角色，千方
百计的把自己从课堂的主角色中摆脱出来，把课堂还给学生， 而
这些正是课改的基本要求。
有几位老教师不会用电脑，对导学案也很陌生，为了运用导学案，积极的向年轻教师求教，有的还亲自手写。（并不是单单
一次汇课，他们现在还坚持）
五、

汇课成绩显著。
古人云：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以 知兴衰，以人
为镜可以知得失。这次汇课，不亚于一面明镜，使个体知得失，
进而知过而改之， 学会吸取他人的良好建议，则使我们的课堂教
学过程得到了优化。
刘校长说：“再好的课堂也不会是完美的，再差的课堂也有
可取之处。”
在这次汇课 中，教师们能够总结上学期汇课经验，取长补短，
在每一堂课中与自身的课堂教学不断形成对照，经常做 换位思
考，从中发现自己的缺点和不足，不断反思，不断积累和总结自
己的教学实战经验，从中 找出突破点，找到亮点和创新点，这样
便提高了自身的专业素质水平。
在上学期期末的教学评 估中，北票市第五中学的课堂改革获
得了丰硕成果。市直中学教学评比中一改以往落后名次，获得了第一名的好成绩，得说这次汇课的功绩是不小的。本学期第五中
学的一定要戒骄戒躁，争取把课堂教 学改革，深入具体的进行下
去。
总之，第五中学的这次汇课没有走形式，而是落到了实处，< br>教师们展现了自己的风采，学生们也得到了实惠，第五中正在阔
步地前进。正如刘校长说的：“海 阔，鱼儿可以自由竞跃；天高，
鸟儿可以任意飞翔，我相信在不久的将来五中的教学水平一定会
有个质的飞跃。”