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莺歌海盐场综合实践活动《饮料与健康》优质课教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-27 15:16
tags:健康饮品

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2020年12月27日发(作者:奚超)
饮料与健康优质课教案
教学目标:
1.让学生联系生活,谈一谈生活中有哪些饮料。
2.通过实践活动,让学生了解饮料的相 关知识,拓宽学生的知识面,
了解饮料的配料,明白饮料带给身体的危害。
3.感受饮料带给我们生活的变化,初步培养每个学生形成健康的饮料
意识。
教学活动准备:
PPT课件,纸杯,饮料若干瓶。
教学过程:
一.激趣导入
1. 同学们,今天老师带来了几张精美的图片,想不想看? (出
示图片)
2.老师刚刚出示的都是关于饮料的图片,看着这些精美的图片,真
是让人垂涎欲滴。(板书:饮料)

二.调查学生饮料的喜好 同学们喜欢喝饮料吗?
随着人们生活水平的不断 提高,饮料已成为人们生活中不可缺少的一
部分,饮料的消费量也越来越大,各种各样的饮料层出不穷。 (出示
广告图片)同学们喜不喜欢喝饮料?(喜欢)都是喜欢喝那些饮料?
三.确定探讨主题
大热天里看到不少同学满头大汗之后痛饮各种各样的瓶装饮料,嘴里
还直 喊:“爽啊!”连我也禁不住想扬脖一试。可是,这些包装精美的
饮料,又常常使我直犯嘀咕:它们“来 历”清楚吗?它们对小学生的
健康有益吗?带着这些疑问,还是让我们走进饮料世界来作一番调查
吧。(板书课题)
关于饮料,你最想了解它哪方面的问题?哪些问题值得我们探讨研
究?

1. .学生交流后,请记录员把同学想探究的问题填如调查表内。
2.全班交流
3.归纳整理,确定研究主题:
同学们真了不起,想到了那么多问题 。请同学们仔细观察这些问
题,是不是都值得研究,有没有重复的,相似的,我们将不值得
研究 的删除,将相似的合并,形成研究主题。
四.探讨饮料的种类与成分
1. 今天同学们大都带来了饮料,细心的你请观察一下饮料的配料
说明,可根据配料谈谈想法。
2.学生交流
3.归纳整理:饮料的种类与成分。(出示图片)
五.饮料的危害
1.思考:(1)为什么饮料中含有这些物质?
2. 你注意到每瓶饮料的瓶身上的生产日期和保质期了吗?
2. 学生说说生产日期和保质期。
3. 饮料能这么长时间不变质是为什么?(防腐剂)
5. 饮料中含有这么多有害物质,喝多了对身体好吗?(指名交
流) 是的,长期饮用饮料会对人体造成很大 的危害。饮料对人体会
有哪些危害呢?(出示图片)。同学们,探究到这里,你还愿意长期
饮用 饮料吗?

六.倡导科学合理的饮用饮料
1、
2、
播放视频:生活小提示
我们身边有健康的饮料吗?
3、水是最好最健康的饮料,

七.小结:
通过这次活动,我们已经对饮料有了初步的认识,饮料喝多了 对我
们的身体反而有害。多喝水,才能保证营养的吸收,才能及时清除我
们体内的垃圾,我们才 能更加健康快乐的成长。所以,我们应该坚持
每天多喝水!
八.作业设计:
写一份“饮料与健康”的调查报告

九、板书设计:
饮料与健康

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