财务费用二级科目-真空玻璃干燥器
《时光老人的礼物》
３．时光老人的礼物
第一教时
教学目标：１．学习生字新词，初读课文，了解课文大
意．
２．感情朗读、背诵第１－３节．
３．初步感受到春天的美丽，时间的宝贵．
教学重点：学习第１－３节
教学难点：初步懂得惜时的重要．
教具：录音，小黑板
教学过程：
一．联系生活，揭示课题．
你曾经给哪些人送过礼物？为什么送给他们？
你又曾经收到过哪些礼物？为什么别人要送给你？时
光老人要送给我们什么礼物呢？
二．初读课文，扣题切入．
１．听课文录音，思考：时光老人带给我们什么礼物？
这是份怎样的礼物？用文中的词语来回答．
２．把＂珍贵＂和＂赛过＂各换个意思相近的词，想
想＂这份珍 贵的礼物赛过黄金＂这句话还可以怎样说？
３．揭示本文的学习重点：为什么说时光老人送给我们
的这份礼物是珍贵的？
三．细读课文，理清脉络。
１．自读课文，思考：课文哪几节是写时光老人带来的
春天这份礼物？
２．课文第４－７小节写的是什么意思？
３．课文分哪几部分来写的？请用“／”标在文中。
四．研读第一层，引导想象。
１．教学第１节，示范引导。
（１）指名读课文，圈出作者描写春天的景物，想想是
写哪两处地方的景色？（树林，原野）
（２）自读第１节，边读边想象课文描绘的情境，用简
笔画画下来。
（３）用自己的话描绘春天的景色。
（４）指导朗读，读好诗句的重音，停顿，韵律。
（５）归纳学习方法。（读－画－讲－读）
２．扶学第２节，要求举一反三。
（１）默读，用上述方法自学。
（２）组织讨论。
３．把第１、２两小节的内容连起来，用自己的话来说
说春天的美景。
４．尝试背诵，抓住“东风、树林、小鸟”等词。
作业：作业本１－３题
板书：
春天
东风、树枝、小鸟、蓝天
青草、原野、鲜花
阳光、山谷、积雪、泉水
细雨、田地、种子
教学后记：学生的朗读水平较差，不能很好的用朗读来
表达自己的思想感情
第二教时
教学目标：１。用“悄悄”、“准能”造句。
２．有感情朗读、背诵第４－７节。
３．深切感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。
教学重点：学习４－７节
教学难点：感受时间的珍贵。
教具：录音
教学过程：
一．复习检查，导入新课。
背诵１－３节。
二．研读第二层，悟情明理。
１．听录音，思考：课文４、５、６节各写了时光老人
的什么特点？
２．组织讨论。
（１）读议第４节，引导学生理解时光老人严明的特点，
体会诗中破折号的用法。
（２）读议第５节，引导学生理解四光老人悄悄流逝的
特点，启发学生举例说说生活中 “懒惰的人”和“糊涂的人”
的表现，使学生引以为戒，并理解“整天东游西荡”和“整
天没头 没脑”的意思。
（３）读议第６节，引导学生理解时光老人一去不回头
的特点，启发学生把这节改用“因为．．．．．．所以＂的句式
来表达．举例说说办集中＂不懒 惰＂，＂不糊涂＂，＂不落
后＂的人．树立学习的榜样．
（４）指导朗读４－６节
３．听录音，概括第７节的节意．
４．理解＂准能＂的意思．说说自己准备怎样＂响亮的
向祖国汇报＂？
５．尝试背诵第二层．
三．熟读课文，总结积累．
１．自读课文，思考讨论：为什么时光是珍贵的，赛过
黄金？
２．说说自己知道的有关珍惜时间的格言，教师补充．
作业：作业本４－５题
３．时光老人的礼物
第一教时
教学目标：１．学习生字新词，初读课文，了解课文大
意．
２．感情朗读、背诵第１－３节．
３．初步感受到春天的美丽，时间的宝贵．
教学重点：学习第１－３节
教学难点：初步懂得惜时的重要．
教具：录音，小黑板
教学过程：
一．联系生活，揭示课题．
你曾经给哪些人送过礼物？为什么送给他们？
你又曾经收到过哪些礼物？为什么别人要送给你？时
光老人要送给我们什么礼物呢？
二．初读课文，扣题切入．
１．听课文录音，思考：时光老人带给我们什么礼物？
这是份怎样的礼物？用文中的词语来回答．
２．把＂珍贵＂和＂赛过＂各换个意思相近的词，想
想＂这份珍 贵的礼物赛过黄金＂这句话还可以怎样说？
３．揭示本文的学习重点：为什么说时光老人送给我们
的这份礼物是珍贵的？
三．细读课文，理清脉络。
１．自读课文，思考：课文哪几节是写时光老人带来的
春天这份礼物？
２．课文第４－７小节写的是什么意思？
３．课文分哪几部分来写的？请用“／”标在文中。
四．研读第一层，引导想象。
１．教学第１节，示范引导。
（１）指名读课文，圈出作者描写春天的景物，想想是
写哪两处地方的景色？（树林，原野）
（２）自读第１节，边读边想象课文描绘的情境，用简
笔画画下来。
（３）用自己的话描绘春天的景色。
（４）指导朗读，读好诗句的重音，停顿，韵律。
（５）归纳学习方法。（读－画－讲－读）
２．扶学第２节，要求举一反三。
（１）默读，用上述方法自学。
（２）组织讨论。
３．把第１、２两小节的内容连起来，用自己的话来说
说春天的美景。
４．尝试背诵，抓住“东风、树林、小鸟”等词。
作业：作业本１－３题
板书：
春天
东风、树枝、小鸟、蓝天
青草、原野、鲜花
阳光、山谷、积雪、泉水
细雨、田地、种子
教学后记：学生的朗读水平较差，不能很好的用朗读来
表达自己的思想感情
第二教时
教学目标：１。用“悄悄”、“准能”造句。
２．有感情朗读、背诵第４－７节。
３．深切感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。
教学重点：学习４－７节
教学难点：感受时间的珍贵。
教具：录音
教学过程：
一．复习检查，导入新课。
背诵１－３节。
二．研读第二层，悟情明理。
１．听录音，思考：课文４、５、６节各写了时光老人
的什么特点？
２．组织讨论。
（１）读议第４节，引导学生理解时光老人严明的特点，
体会诗中破折号的用法。
（２）读议第５节，引导学生理解四光老人悄悄流逝的
特点，启发学生举例说说生活中 “懒惰的人”和“糊涂的人”
的表现，使学生引以为戒，并理解“整天东游西荡”和“整
天没头 没脑”的意思。
（３）读议第６节，引导学生理解时光老人一去不回头
的特点，启发学生把这节改用“因为．．．．．．所以＂的句式
来表达．举例说说办集中＂不懒 惰＂，＂不糊涂＂，＂不落
后＂的人．树立学习的榜样．
（４）指导朗读４－６节
３．听录音，概括第７节的节意．
４．理解＂准能＂的意思．说说自己准备怎样＂响亮的
向祖国汇报＂？
５．尝试背诵第二层．
三．熟读课文，总结积累．
１．自读课文，思考讨论：为什么时光是珍贵的，赛过
黄金？
２．说说自己知道的有关珍惜时间的格言，教师补充．
作业：作业本４－５题
板书：
时光
不多、不少
珍贵
悄悄溜走
赛过黄金
一去不回头
教学后记：
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本文更新与2020-12-27 16:27，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/489803.html