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铁汉柔情小学五年级上册科学教学计划

作者:高考题库网
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2020-12-27 20:28
tags:五年级上册科学教学计划

宝马745li-数论导引

2020年12月27日发(作者:盛中国)
小学五年级上册科学教学计划
一、指导思想:充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实 施真正意
义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性
活动. 二、教学目标: 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决
问题的能力,使得学生们在日常生活 中亲近科学,运用科学,把科学转化
为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,
从中获得科学知识, 增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐
步学会科学地看问题,想问题。
3 、继续指导,引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,
注重观察实验中的测量,特别是控制变 量,采集数据,并对实验结果作
出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心,注重
证据,敢于质疑的科学态度和爱科学 ,爱家乡,爱祖国的情感; 5、亲近自然,
欣赏自然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的
发展。
三、教材分析: 1、知识方面,划分为四个教学单元: 《生物与环
境》单元,通过对绿 豆种子发芽和生长,蚯蚓的选择的研究生物的生
存和非生物环境的关系。
引导学生观察分 析生态群落中生物之间的食物链和食物网,并通
过对生态瓶的制作、观察,探究生态群落中生物和生物、 生物和非生
物相互依存的关系。
通过这些典型事例的分析,认识到保护大自然、维护生态平衡的
重要性。
光单元引领学生 们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用,
接着指导学生认只许多光源在发光的时候也在发热,太 阳是地球最大
的光源和热源。
阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系。
也与物体本身的性质有关系。
最后通过制作太阳能热水器结实合运用相关知识。
地 球表面及其变化单元教学内窜主要包括两个方面:一是认识地
球表面总的地形地概貌,以及河流、海洋、 山脉、高原等地形及特点;
二是地形地貌变化及发生原因。
让学生知道是地球内部的运动 ,是太阳、流水、风、冰川、波浪
等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
运动和力 单元内容光焕发分为四部分,让我们了解重力、弹力、
反冲力,让学生用这些力作动力使小车运动起来, 并研究动力的大小
与小车运动的关系。
第二部分学习测量力的太小,认识力的单位,为研究摩擦力大小
做好技能准备。
第三部分认识摩擦拭力,研究影响摩擦力大小的一些因素,研究
摩擦力对物体运动的影响。
第四部分动手实践,设计和制作一个小车。
2、能力方面实验能力:实验操作方法,对比实验,模 拟实验.思维能力:
分析综合能力,想象能力,推理能力,制作能力,创造能力.3、德育方面(1)< br>通过讲述我国的珍稀生物,我国古代在天文科学方面的成就,向学生进
行爱国主义教育.(2)通 过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规
律的,人可以了解自然,改造自然和利用自然.(3)培 养学生勇于探索的科
学态度和创造精神。
教学重点: 从上学期开始,学生对实验非常感兴趣,但往往停留在
表面,而不去研究内在。
所以本学 期的重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为
核心,通过动手动脑,亲自实践,在感知、体验的 基础上,使学生形
成较强的科学探究能力,培养小学生的科学素养。
教学难点: 各单元 都要求学生亲身经历过程,这一过程也将延续
相当长的一个时期,如何引导学生展开主题研究,进行饶有 兴趣的研
究,是本学期的难点。
四 、相关措施1、根据自然学科的特点和高年级学生的 特点,自然
课仍然要加强直观,重视课本上的图画和实践操作.2、重视指导学生认
识各种事物 之间的内在联系,变化规律和原因.3、不同的课型用不同的
教学思路。
如探究各种自然 变化规律,原因的采用问题――观察实验――思
考――结论――应用或问题――假设――观察实验――结 论――应用的
结构;以培养学生技能为主的课多采用认识构造,原理,方法――分步
操作――反 复练习的结构。
4、贯彻理论联系实际的原则,加强与生活生产社会的联系。
5、注意发展儿童智力,培养能力。
6、注意与其它年级其它学科之间的联系。
五 基本活动: 1、把科学课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习特点,因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让探究成为科学学习的主要方式。
5、树立开放的教学观念。
六、教学进度: 周次
起讫月日 教学内容
教时 执行情况
1 8月30日至 9
月6日 1.1种子发芽的实验
1.2种子发芽的实验
2
2 9月10日至 9
月14日 1.3观察绿豆芽的生
长 1.4蚯蚓的选择
3
3 9月16日至 9
月20日 1.5食物链和食物网
1.6做一个生态瓶 1.7改变生态瓶
3
4
月26日
2.1光和影
3
5
10月5日
6
10月12日

3
7
10月19日
2.6怎样得到更多的光和热
3
8
10月26日
阳能热水器
9月22日至 9
1.8维护生态平衡
2.2阳光下的影子

10月1日至
国庆节放假
10月6日至
2.3光是怎么传播
2.4光的反射

10月15日至
2.5光与热
2.7做个太阳能热水器

10月22日至
2.8评价我们的太
3.1地球表面的地形

















3
9 10月22日至
11月2日 3.2地球内部运动引
起的地形变化 3.3坚硬的岩石会改变模样吗
3
10
11月2日
3.5雨
3
11
11月9日
易被侵蚀
3
12
11月16日
侵蚀
3
13
11月23日

3



水对














10月22日至
3.4土地壤中有什么
土地的侵蚀

11月5日至
3.6什么样的土地容
3.7河流对土地的作用

11月12日至
3.8减少对土地的
4.1我们的小缆车

11月19日至
4.2用橡皮筋作动
4.3像火箭那样驱动小车


















14 11月26日至
11月30日 4.4测量力的大小
4.5运动与摩擦力 3
15 12月3日至
12月6日
4.7运动与设计
16
12月14日

17
12
18
12
19
1月4日













4.6滑动与滚动
3
12月10日至
4.8设计制作小赛
3
12月16日至
21日
12月24日至
26日
12月31日至









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本文更新与2020-12-27 20:28,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/489973.html

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