familiarize学习汉语心得体会

2020年12月28日发(作者：毛应源)
竭诚为您提供优质文档双击可除

学习汉语心得体会

篇一：学习汉语的体会
吴佩琳
学习汉语的体会
我觉得外国人学汉语主要 是为了谋求自身职业发展，将来找工作容
易，这是最常听到的理由。道理很简单，由于如今中国经济高速 发展,
综合国力和在国际社会中的地位日益提高,使得当今世界各国和国内
各民族对汉语、中国 文化的了解和掌握的要求越来越迫切,学汉语的
人数也越来越多,把汉语作为第二语言学习的人日趋增多 。外国人除
了少部分人为了从事外交、外贸、翻译、教学工作而学汉语以外,大
多数是为了了解 中国和了解中国文化而学。
对我来说汉语是一种很有用的语言，将来无论从事什么行业都可以与
中国打交道。我对学汉语的体会不只是学语言，还要学中国文化。我
对汉语有很多感兴趣，汉语的词汇 和语法很丰富，每一个字代表一个
意义。我自己感觉越学越有意思，所以来中国之前就学过了不少汉语，
然而我刚来中国留学的时候觉得汉语突然难了很多,很多词、语法都
很陌生。我那的时候都听不 懂中国人讲话，既不敢跟中国人交流，又
自己感觉中国人说话怎么着么快，甚至开始怀疑自己的汉语水平 太低
了，还有上课的时候对于老师讲的课文内容不明白。真的遇到了很多
困难，这样的情况让我 压力更大。我每次下课后先把作业做好，然后
竭诚为您提供优质文档双击可除
才预习明天须要 学的课文内容翻译好，为了让自己明天上课的时候更
容易听懂老师讲的。既然我其实没有那么多中国朋友 ，但是每天跟外
国人交流也能让我的汉语水平提高，我现在觉得自己会掌握了不少汉
语，又认为 学汉语的体会很多。因为我在中国生活时间不短,已经超
过一年多了。我的汉语现在比以前提高了很多， 能和中国人自由地说
话，能看懂了简单的文章、报纸、电视剧、信息、新闻等等。可能是
我每天 要上课几乎没有很多自由的时间，因此让我还不太了解中国文
化。我一到放假的时候都不回国一直待在中 国跟朋友去各种地方看各
种东西，并且与很多当地人交流。每次去旅游的不同的地方又让我留
了 很多永远难忘的印象。我上个月刚刚及格了HSK新的5级，最近
开始做了毕业论文，很多次去找老师商 量商量关于论文的题目和内
容。这对我来说也是个困难的事，很多朋友都放弃了这件事。但是我
无论遇到那么多困也要坚持做好毕业论文。如果答辩通过了以后才能
放松地回国，又肯定让父母高兴极了 。
我其实还不想回国，两年的时间过得怎么着么快，这个学期完了以后
我还没毕业还要回泰国 上一年大学才毕业。我现在对学汉语有很多了
体会，当然我不打算放弃学汉语，以后还要再来中国继续学 汉语。如
果真可以的话，我想在中国找工作。外国人理解别的国家的文化其实
很不容易，需要多 长时间。但是，以后有机会在中国生活的话，我觉
得我肯定可以渐渐了解中国文化。
篇二：学习现代汉语的感受和体会
学习这门课程，首先要明确学习这门课程的意义，汉语是我 国语言交
竭诚为您提供优质文档双击可除
际最重要的工具，现代汉语专题是从语音、词汇、语 法、方言四个部
分讲述现代汉语的。在现代社会，我们天天都要交流，使用语言，每
时每刻都离 不开语言，既要通过语言表达自己的思想，也要通过语言
了解别人的思想，尤其是社会交际，更需要通过 语言来相互交流。即
使今天网络技术已经突飞猛进地发展了，人们可以利用网络来学习和
交流， 但是人们还是离不开口语的交流，还要依靠语言。而且学习了
现代汉语更能拉近我们各个民族各个地区人 们的方言统一，是交流更
加方便，减少因交流不便而造成的语言不通局面。这就要求我们必须
学 好汉语，充实我们的生活，让我们的生活丰富多彩。通过当代汉语
的研究，我们可以得到更多的启示，学 到更多的研究汉语的方法。在
这一课程中，无论是语音，词汇，语法，方言。汉语，词汇多运用词
根复合法构成新词：构词法是合成法为主，还有附加法，轻声儿化法，
重叠法，派生法等等。汉字还有 许多古语词、外来词、方言词、行业
词等等。随着政治、经济、科学、文化等各方面的发展变化，汉语词
汇也不断发展，增多，词义越来越丰富，都让我收获颇多。总之，学
了《现代汉语》，明白不少 ，兴趣大增。
元音如ɑ、o、e、i、u；辅音如b、p、d、t、ɡ、k、s、r。元音和辅
音的区别主要是：
1．元音发音时，气流不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔
时要受到阻碍。
2．元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，
构成阻碍的部位比较紧张，其他部 位比较松弛。
竭诚为您提供优质文档双击可除
3．元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。
4．元音发音时，声带要颤动，发出的 声音比较响亮；辅音发音时，
有的声带颤动，声音响亮，如m、n、l、r，有的不颤动，声音不响亮，
如b、t、z、c。
声母指音节开头的辅音，韵母指音节里声母后面的部分。例如dā（搭）
的声母是d，韵母是ā；jiǎ（甲）的声母是j，韵母是iǎ；rǎnɡ（嚷）
的声母是r， 韵母是ǎnɡ。元音、辅音和声母、韵母是从不同的角度
分析语音得出来的概念。元音、辅音是音素的分 类，适用于一切语言；
声母、韵母是对汉语的音节进行分析得出的概念，只适用于汉语和与
汉语 有相同的音节结构的语言。在普通话中，声母都是由辅音充当的，
韵母主要由元音来充当，有的韵母中也 有辅音，但只限于n和nɡ。
换一个角度说，元音只用在韵母中，辅音主要用在声母中（只有nɡ
不作声母）。辅音n既用在声母中,也用在韵母中。如音节niān(蔫)里
的前一个n是声母,后一 个n是韵尾。辅音nɡ不用在声母中，只用在
韵母中，如ɡānɡ（钢）里的nɡ。声母和辅音的关系如 何？
声母和辅音是两个不同的概念。声母是从分析音节结构的角度划分出
来的，而辅音是从分 析音素性质的角度提出来的。与元音比较，辅音
的主要特征是：气流在发音器官中受到一定程度的阻碍或 阻塞，气流
较强，发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张。声母是由辅音充当的，
但辅音并不都 是声母。如“光”(guāng)这个音节中的“ng”，它是辅音，
但它处在音节里后面的部位，因此 它不是声母。又如
“难”(nán)这个音节，前后都有“n”，它是辅音，处在音节开头的是声竭诚为您提供优质文档双击可除
母，处在音节末尾的是韵母，并不是声母。
韵母和元音的关系如何？
韵母和元音不是同一个概念。韵母是就音素在音节中的位置讲的，元
音是就音素的性质而言的。元音的主要特征是：气流在口腔中不受阻
碍，气流较弱，发音器官肌 肉均衡紧张，正常发音时声带振动。元音
可以单独作韵母，如：a、o、e、i、u、ü等，这些韵母是 由复合元音
充当的，又如：an、en、in、ün等，这些韵母是由元音带上鼻辅音韵
尾构成 的。由上面的例子可以看出，凡是元音都可以做韵母或作为韵
母的一个组成部分，但韵母不全是元音，辅 音n、ng也可以和元音结
合起来做韵母。可见韵母的范围比元音大。
辅音和声母、元音和韵母的关系
声母是处在音节开头的辅音，声母的开头若没有辅音就是零声母音
节，如”爱”ai”欧”ou
韵母是音节中声母后(:学习汉语心得体会)面的成分。韵母可以只是一
个元音，如”姑”gu 里的u，也可以是元音的组合或元音和辅音的组合，
如”瓜”gua里的ua和”关”guan里的uan。
从以上概念可知，辅音和元音是就音 素的发音特点划分的，而声母和
韵母是就汉语音节内部的结构和位置分析出来的，两者并不一致。
现代汉语普通话的辅音和声母的区别在于：
1．总数不同：辅音有22个，声母只有21个。辅音ng在任何情况下
都不能充当声母； < br>2．出现在音节中的位置不同：声母的位置一定在音节的开头，而辅
竭诚为您提供优质文档双击可 除
音除了在声母位置出现，n和ng还可以出现在韵尾。
现代汉语普通话的元音和韵母的区别在于：
1．总数不同：元音只有10个，而韵母则有39个。
2．韵母可以分为三类：单韵母10个 ，由单元音充当；复韵母13个，
由元音和元音构成；鼻韵母16个，由元音和鼻辅音共同构成。
3．结构成分不同：韵母不仅包含有元音，有的还包含有辅音，即以
辅音作韵尾。
从 以上分析可以看出，造成辅音和声母、元音和韵母交叉关系的关键
是在n和ng上。n既可充当声母，又 可以充当韵母的韵尾部分；ng
在普通话中永远不作声母，只作韵尾。10个单元音都可以作韵母，而大部分韵母的构造比较复杂，范围也大大超过这10个，共有39个。
声母与辅音的关系 1.分析的角度不同声母是从分析音节结构角度划分出来的；而辅音是
从分析音素的性质方面得来的 ，即从音色中划分出来的。
2.概念范围大小不同声母的一定是辅音，而辅音不一定都能做声母。
韵母同元音的关系
1.分析的角度不同韵母是从分析音节的结构得出的，元音是从音素的
性质分析得出的；
2.概念范围大小不同韵母主要由元音构成，但又不仅仅局限于元音。
篇三：现代汉语学习心得
现代汉语学习心得
20XX级朝鲜语班