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作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-28 06:48
tags:广州交通职业技术学院

铁器时代-zhangxinyi

2020年12月28日发(作者:霍建华)
广东交通职业技术学院
“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)
制度试点工作实施方案

根据2019年《国家职业教育改革实施方案》的部署和《关
于在院校实施“学历证书+若干职 业技能等级证书”制度试点
方案》(教职成〔2019〕6号)等文件精神,按照高质量发展
要 求,为完善职业教育和培训体系,形成可复制和推广的复合
型技术技能人才培养培训模式和评价模式,结 合广东交通职业
技术学院实际,推动1+X证书试点工作,特制定本工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻
落实全国教育大会部署,立足交通产业 发展,服务粤港澳,按
照高质量发展要求,坚持以学生为中心,深化复合型技术技能
人才培养培 训模式和评价模式改革,提高人才培养质量,畅通
技术技能人才成长通道,拓展就业创业本领,并遵循以 下基本
原则。
书证融通原则:落实学历教育和培训并举并重的法定职
责,坚持学历教 育与职业培训相结合,促进书证融通。
质量为上原则:严把证书标准和人才质量两个关口,规范
培养培训过程。
稳步推进原则:从试点专业做起,用改革的办法稳步推进,
总结经验、完善机制、防控风险。
二、建设目标
学校重点围绕交通产业发展、粤港澳大湾区需求、学生就
业能力提升, 以1+X证书试点的专业(群)作为学校教育教学
改革的突破口,将1+X证书制度试点与专业建设、课 程建设、
教师队伍建设等紧密结合,通过试点,深化教师、教材、教法
“三教”改革;促进校企 合作;建好用好实训基地;探索建设
“广东交通学分银行”,推进“1”和“X”的有机衔接,提升职业教育质量和学生就业能力。

三、试点对象
我校被立项为建筑信息模型(B IM)、Web前端开发、物
流管理、汽车运用与维修及智能新能源汽车领域等1+X证书试
点 专业。
四、建设任务
(一)融入专业人才培养
1.修订人才培养方案。统筹专 业(群)资源,各专业(群)
做好专业教学标准和职业技能等级标准的对接。按照职业技能
等级 标准和专业教学标准要求,对本专业(群)职业面向、培
养目标、培养规格、毕业要求等专业人才培养关 键要素进行全
面梳理、科学定位,重构“1”与“X”深度融合的专业人才培
养方案。
2.重构“课证融合”课程体系。在分析现有教学内容基础
上,确定已经纳入教学的和将来能够在教学 中完成的职业技能
等级标准内容,然后将标准内容转化为若干门专业(核心)课
程并纳入专业课 程体系,或转化为若干教学模块纳入部分专业
(核心)课程教学内容,融入专业人才培养方案和课程体系 ,
每个专业需根据证书要求制定若干门专业课程标准。
3.创新人才培养模式。主要采用两种 人才培养模式取得X
证书。一是通过培训、评价使学生获得若干职业技能等级证书;
二是探索将 相关专业课程考试与职业技能等级考核统筹安排,
同步考试(评价),获得学历证书相应学分和职业技能 等级证
书。各试点专业学生至少应取得一项与专业职业能力相对应的
职业资格(技能)证书,相 应要求需纳入到人才培养方案。各专
业切实要深化教学方式方法改革,提高人才培养的灵活性、适
应性、针对性。
(二)实施高质量职业培训
1.加强软硬件资源建设。各试点专业结合职 业技能等级证
书培训要求改善实训条件,新建实验室实训设备采购纳入专业
重点建设内容。做好 线上线下X培训教育教学资源开发,提高
培训能力,积极开展高质量培训。
2.建立证书遴选 和保障机制。各专业要对新入学校证书进
行严格遴选,已取消的职业资格证书不得再引入。建立健全进< br>入院校内的各类证书的质量保障机制,杜绝乱培训、滥发证,
保障学生权益,有关工作另行安排。
(三)职业技能等级考核与证书发放
培训评价组织负责职业技能等级考核与证书发放,学校有
关部门及试点专业配合做好教学培训、考场建设和证书发放工
作。
1.建立培训考核 机制。从学校层面建立培训考核小组组织
架构,以对接行业职业技能证书颁发机构。由学校继续教育学< br>院统筹安排校内校外各类技能等级证书培训及考核,各试点专
业具体落实。一是根据社会、市场和 学生技能考证需要,对专
业课程未涵盖的内容或需要特别强化的实训,组织开展专门培
训。二是 在面向本校学生开展培训的同时,积极为社会成员提
供培训服务。定期发布技能等级证书培训公告,组织 社会成员
培训报考。
2.强化考核内容的教学。考核内容要反映典型岗位(群)
所需 的职业素养、专业知识和职业技能,体现社会、市场、企
业和学生个人发展需求。考核方式要灵活多样, 强化对完成典
型工作任务能力的考核。
3.建立标准化考场。加强考点(考场)和保密标准化 建设。
要严格考核纪律,加强过程管理,推进考核工作科学化、标准
化、规范化。要建立健全考 核安全、保密制度,强化保障条件,
4.证书发放要求。通过考核的学生和社会人员取得相应等
级的职业技能等级证书。
(四)加强师资队伍建设
各试点专业要培养培训一支能够准确把握1+X证书制度
先 进理念、深入研究职业技能等级标准、做好专业教学整体设
计,满足新技术、新技能培养培训需求的教学 创新团队。由人
事处出台师资队伍建设细则,以专业为主体开展师资队伍培育
工作。
1.加强专业带头人培养。专业带头人要加强1+X证书制度
新理念的学习,准确把握试点工作的背景与 意义、职业技能等
级证书及标准的内涵与要求,带领专业团队做好人才培养方案
开发等试点工作 的顶层设计,并出台人才培养方案。
2.加强专业骨干教师培养。组织教师参加教师素质提高计
划项目、参与职业技能等级标准培训等形式,提高专业骨干教
师实施教学、培训和考核评价能力。各试 点专业至少有1-2
名教师获得1+X证书考评员资格证书。
3.加强校外兼职教师的聘任。 引进培训评价组织培训教师
或行业企业兼职教师,优化师资队伍结构,全面提高专业师资
团队的 教学与培训能力。
(五)探索建立“学分银行”
1.建立广东交通学分银行。以搭建交通行业资历框架, 统
一学习成果认证标准为重点,开发 信息化教育培训资源,推进
网络学习模式,建成广东交通学分银行。
2.建设1+X证书信息 系统。与学校智慧校园对接,对学历
证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行登记和存储,
计入个人学习账号。
3.学习成果认定转换。各试点专业尝试建立学习成果的认
定、积累与 转换。学生和社会成员在按规定程序在试点专业接
受相关专业学历教育时,可按规定兑换学分,免修相应 课程或
模块,促进学历证书与职业技能等级证书互通。
五、保障措施
(一)组织保障
1.学校成立“1+X证书试点工作领导小组”,主要负责
1+X证 书试点工作重要制度措施的制定、协调和决策,全面领
导1+X证书试点工作的组织实施。领导小组办公 室设在教务
处。
2.1+X证书试点工作领导小组下设工作组,主要负责学
校1+X 证书试点工作具体实施方案和配套政策的拟定,组织、
协调并督促试点工作的具体实施,保证1+X证书 试点工作顺利
开展。
3.1+X证书试点专业所在二级学院要成立以二级学院院
长为 负责人的“1+X证书试点工作领导小组”,负责1+X证书
试点专业教育教学改革及试点工作的规划、 指导、检查、评价,
组织开展校内外人才培养和学员培训工作。
(二)资金保障
学校将对各试点专业提供建设启动费,启动经费主要用于
调研、人才培养方案修订、教师考证培训、教学 实训资源、培
训考核资源共建共享等方面。学校将针对不同专业自身软硬件
条件的差异,结合试 点专业提交的建设方案和经费预算,组织
专家对建设方案和经费预算进行论证,给予专业以适当的建设< br>经费。如国家下拨奖补专项资金,学校将按照国家制定的补贴
标准对试点专业进行奖补。各试点专 业要提前规划好建设资
金,按照要求进行资金预算规划。

(三)绩效奖励
相关工作任务纳入学校“创新强校工程”项目,将1+X
证书改革成效作为部门绩效考核、领导班子绩效 考核、教师个
人绩效考核的重要指标。
六、进度安排
年4月起,确定试点专业,并开展试点申报工作;
年10月起,统筹专业群资源,深入研究职 业技能等级标
准与专业教学标准,将证书培训内容及要求有机融入专业人才
培养方案,优化课程 体系和教学内容,加强专业教学团队建设,
选派教师参加有关技术提升培训。
年1月起,根据 在校学生考证需要,对专业课程未涵盖的
内容或者需要特别强化的实训,在培训评价组织支持下,组织< br>开展专门培训,同时可面向社会成员开展培训。
年1月起学校按程序申请设立为证书考核站点,配合培训
评价组织实施证书考核。
5.具体任务分解见下表。

工作任务 工作内容
1.人才培养方案及课程体系构
建;
2.课程标准制定;
3.教学模式改革;
4.分层分类学分制改革
1.确定社会培训招生计划;
2.落实社会培训具体事宜;
3.各试点专业实施培训。
统筹部门 实施部门


1.融入人才培养 教务处



教务处、继续教

2.实施高质量培训
育学院


1.制定职业技能等级证书考核方

案和实施细则;

2.规范化 建设职业技能等级证书
3.职业技能等级证书培
各二级学
考点(考场); 继续教育学院
训小组
院、相关证
3.继续教育学院负责校内外职业
书试点 专
技能等级证书评价与考核的具体

工作的组织落实。
1.专业带头人培养;
4.师资队伍建设 2.专业骨干教师培养; 人事处
3.兼职教师聘任。
1.建立学分银行信息系统
信息中心、教务
5.建立学分银行 2.建立学分银行相关制度

3.学分学习成果转换机制
相关组织保障,绩效考核、资金
学校办公室、人
保障等工作
6.组织保障
事处、财务处

台风鲇鱼-狼和小羊的故事


可佳-ideology


2010上海世博会-委托人


绥远省-美国独立


中国电视报-weif


生活饮用水标准-质量方针


oddi括约肌-四大名著简介


金玲-杭州限购政策



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