作文怎么写部编版五年级上册语文《鸟的天堂》教学设计及教学反思

2020年12月28日发(作者：郗祥麒)
部编版五年级上册语文《鸟的天堂》教学设计及教学反思

教学目标
1. 会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会写“竹竿、
白茫茫、规律”等词语。 < br>2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然和谐之美，
体会作者热爱大自然 的思想感情。
3.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
教学重点
1.掌握本课的生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然和 谐之美，
体会作者热爱大自然的思想感情。
教学难点
领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
第一课时
教学目标
1.会 认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会写“竹竿、
白茫茫、规律”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习1～4自然段，把握这部分内容，
初步感受大自然和谐之 美。
教具准备
课件
教学设计
一、激趣导入
1.“天堂”用来比喻什么？
2.（出示课件1）看，鸟儿们在这里自由飞翔，多么快乐。这里就是鸟儿们
快乐的天堂。
板书：鸟的天堂
二、自主学习，合作探究（出示课件2）
１.生初读课文，把自己认为有难度的生字词圈起来，可以用查字典、向同
学请教等方式解决。
２.大声朗读课文，试着用简单的话介绍课文内容。
３.指名分段读课文，边听边想：（出示课件3）
作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？看到了什么？
４.汇报，交流。
三、学习１～４自然段
１.自由朗读１～４自然段，边读边思考：（出示课件4）
请用简洁的话概括这部分的主要内容。（出示课件5）
板书：作者和朋友们划船出去玩。
２.赏析好句：（出示课件6）
找出这部分中的比喻句，并说说其作用
生总结，汇报
这是一个比喻句。把划水的声音比作乐曲，体现出声音的优美，同时也点
明作者的心情是愉悦的。
指导朗读。
四、小结（出示课件7）
这一次，“我们 ”去鸟的天堂，却没有看到一只鸟。为什么？这部分中，
作者把精力放在景物描写上，又是为了什么？下 节课我们一起来揭晓。
五、布置作业。（出示课件8）
1.掌握本课的生字词。
2.继续朗读课文，看看“鸟的天堂”到底是怎样的。
第二课时
教学目标
1.继续把握课文内容，领会“鸟的天堂”的含义。感受大自然和谐之美，
体会作者热爱大自然的思想 感情。
2.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
教具准备
课件
教学过程：
一、复习上节课的内容
听写生字词。（出示课件9）
白茫茫规律榕树纠正错误片刻
天堂应接不暇错过兴奋留恋
二、快速阅读，把握重点
１.读5～14自然段，思考下面的问题。（出示课件10）
A作者详细描写大榕树的目的是什么？