反腐败斗争《教师课堂教学评价表》模版

2020年12月28日发(作者：管贞元)

附：《教师课堂教学评价表》
教师课堂教学评价表（学生用）
（一般理论课）

课程名称： 代码： 任课教师姓名：

序
号
评价等级
评价指标
权
值
优 良 中 差
（1.0） （0.8）

（0.6）

（0.4）

1
2
讲课认真，治学严谨，遵守教学纪律
对教学工作有热情，能够做到为人师表，教书
育人
能够熟练准确地讲授基本知识和基本理论，做
到理论联系实际
教学内容的深广度适宜，有足够的信息量和较
高的学术含量
能将本学科的最新知识和理论融入课堂教学
中，使教学内容具有先进性
8
8








3 10
4 10
5
6
7
8
8















讲授内容条理清晰，能够突出重点，讲清难点 10
教学方法灵活，注重启发，学生积极性高
根据教学内容，恰当、有效地利用现代化教学
手段，增强教学效果
重视知识应用和基本技能训练，注重培养学生
分析问题解决问题的能力和创新精神
责任心强，认真辅导答疑和批改作业，有助于
巩固所学知识和技能掌握
10
10
9 8
10 8
10







11 对该教师课堂教学情况的总体评价

说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）

教师课堂教学评价表（学生用）
（体育、音乐、美术技能课）

课程名称： 代码： 任课教师姓名：

评价等级
序
评价指标
号
权
值
1 讲课认真，治学严谨，遵守教学纪律
对教学工作有热情，能够做到为人师表，教书
2
育人
3
4
讲解简明、清晰，示范准确规范 10







8
8
优 良 中 差
（1.0） （0.8）

（0.6）

（0.4）


讲授内容条理清晰，能够突出重点，讲清难点 10
教学内容的难易度适宜，能促进学生技能水平
5
的提高
能将本学科的最新知识和信息融入课堂教学
6
中，使教学内容具有先进性
7 教学过程组织得当、有序
教学方法灵活，注重培养学生学习方法、分析
8
问题解决问题的能力和创新精神
9 能够因材施教，注重学生的个性发展
责任心强，认真辅导答疑和批改作业，有助于
10
巩固所学技能掌握
10
8
10
10
8
8
11 对该教师课堂教学情况的总体评价

10
说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）

教师课堂教学评价表（学生用）
（外语课）

课程名称： 代码： 任课教师姓名：

序
号
评价等级
评价指标
权
值
优 良 中 差
（1.0） （0.8）

（0.6）

（0.4）

1
2
3
4
讲课认真，治学严谨，遵守教学纪律
对教学工作有热情，能够做到为人师表，教书
育人
教师语音语调正确，流畅自然
教学内容的深广度适宜，有足够的信息量和较
高的学术含量
能将本学科的最新知识和理论融入课堂教学
中，使教学内容具有先进性
8
8
10
10
















5
6
7
8
8















讲授内容条理清晰，能够突出重点，讲清难点 10
教学方法灵活，注重启发，学生积极性高
根据教学内容，恰当、有效地利用现代化教学
手段，增强教学效果
重视知识应用和基本技能训练，注重培养学生
语言实际应用能力
10
10
9 8
8







10 责任心强，认真辅导答疑和批改作业，有助于
巩固所学知识和技能掌握
11 对该教师课堂教学情况的总体评价

说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）

10
教师课堂教学评价表（学生用）
（实验课）

课程名称： 代码： 任课教师姓名：

评价等级
序
评价指标
号
权
值
1
2
育人
3
4
5
序
责任心强，严格要求学生，积极指导，耐心回
6
答学生问题
教学方法灵活，注重激发学生的主动性和创造
7
性
重视知识应用和基本实验方法、实验技能训练，
8
注重培养学生综合实践能力
10
10
10
熟练实验内容及仪器设备，能及时排除故障
讲解简明扼要，重点突出，示范操作规范
实验设备、各环节准备充分，教学过程组织有
8
10
10








讲课认真，治学严谨，遵守教学纪律
对教学工作有热情，能够做到为人师表，教书
8
8
优 良 中 差
（1.0） （0.8）

（0.6）

（0.4）


9
10
注重培养学生分析问题、解决问题的能力
认真及时批改实验报告，严格考核、合理评定
8
8












学生成绩
11 对该教师课堂教学情况的总体评价 10
说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）