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祖阿曼〖精品〗六年级下册语文试题双基双测期末测试语文试卷人教部编版含答案(二)共3篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-29 03:44
tags:阿赫瓦里

真命天子-了不起的盖茨比台词

2020年12月29日发(作者:雍简)
六年级下册语文试题
-
小学语文毕业试卷(含答案)部编版


第一部分
:
基础知识积累与运用
(27


一.读 拼音
,
写字、词
,
请注意书写规范、美观。
(3

)
在六年的小学生活中
,
和可亲的老师们引导我们加强,战胜心里
的和忧, 迎来充满期盼的中学生活。

二、用“√

选择下面划线字的正确读音。
(3

)
1.
汽车行驶在曲折的马路上
,
发生了交通事故
,
警察叔叔忙着处 理
,
很辛苦。

2.
这两个好朋友有一套一模一样的十二生肖卡片。

三.下列词语中没有错别字的一组是
( )

(3

)
A.
德高望重

浮想联翩

悬崖峭壁

实事求事

B.
流连忘返

可见一班

无独有偶

风烛残年

C.
庞然大物

囫囵吞枣

张冠李戴

惹人叽笑

D.
颇负盛名

鱼贯而入

励精图治

精兵简政

四、将词语填入下面一段话中最恰当的排序是
( )

(3

)
①创造

②成就

③发现

④发明

在科研工作中
,
只有那些善于 思考、坚持不懈的人
,
才会有所
( ),
有所
( ),
有所
( ),
有所
( )


A.
②①③④

B.
②③④①

C.
③④①②

D.
③④②①

五.下列句子中没有语病的一项是
( )

(3

)
A.
在那美丽的黑土地上
,
是我祖祖辈辈生活的地方。

B.
微笑是一首动人的歌声
,
它让我们的生活充满温馨。

C.
江边垂柳婀娜多姿
,
令游人不禁停下脚步驻足观赏。

D.
树立正确的环保观念
,
是实现低碳生活的关键。

六、 判断下列说法是否正确
,
对的画“√”
,
错的画“×”。
(6

)
1.
“必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足至少足够
吃 一个星期的——按老习惯
,
铺户多数关五天门
,
到正月初六才开
张。 ”句子中的破折号表示解释说明。

2.
《史记》被鲁迅称为”“史家之绝唱
,
无韵之离骚”
,
作者是汉代
的司马迁。

3.
美 国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》
,
让读者在不知不觉中学习
了鲁滨逊的自信、自弱、 勇敢的精神。

七、根据内容连线
,
并按要求作答。
(6

)
1 .
将左右相对应的内容用线连起来
,
并按要求写诗句。
(2

)
至今不会天中事

浪淘风簸自天涯

九曲黄河万里沙

西湖歌舞几时休

山外青山楼外楼

风光不与四时同

毕竟西湖六月中

应是嫦娥掷与人

2.
朋友约你九点在书店见面
,
结果他十点才到
,
你会用《袁氏世范》
中的“

”这句话来
提醒他守时。
(4

)

第二部分
:
阅读积累与运用
(30

)
一、阅读下面材料
,
回答问题。
(15

)
【材 料一】印章
,
如同文房四宝一般
,
既是工具
,
亦是艺术品< br>,
是古代
文人书斋生活不可缺少的一部分。

印章自古就有
,
且样式繁多
,
但一直以来限于标示姓名等实用
内容。至唐宋
,
开始被应用于书画鉴藏
,
出现了完全脱离实用而纯
粹表达文学志趣、哲理心得的闲章
,
使印章的艺术性大为增强。
至元代
,
文人用印已经非常普遍
,
文人印真正走向成熟。元代成为
印章艺术发展的一个重要时期
,
为明清崛 起的印章流派、篆刻学
的发展奠定了基础。

【材料二】有篆刻爱妤者得《七律·长征 》的部分诗句刻成了印

,
见下图
:

【材料三】印章以 小巧之身
,
蕴藏了包括中国工艺、书法、文学
等诸多领域的精华
,
中 华民族的智慧与美
,
都浓缩在这几寸见方的
小小石材之中。如今
,
大 量现代简易印章仍然被人们作为凭证而
使用
;
另一方面
,
传统手工制 作印章也因其审美价值不断地在人们
手中流传
,
被欣赏、被赞叹。

【材料四】北京奧运会的主题之一是“科技奥运
,
人文奥运
,
绿色
奥 运”
,
会徽由两部分组成
,
上部分是一个近似椭圆形的中国传统

印章
,
下部分是用毛笔书写的“
Beijing2008
”和奧运五环的标志。

1.
阅读【材料一】
.
完成下面表格。
(3

)

2.
阅读【材料二】请你根据《七律·长征》的内容补充诗句。
(4

)
图①的下半句诗
:
图②的上半句诗
:
3.
【材料二】中印章的字体属于
( )

(2

)
A.
甲骨文

B.
篆书

C.
隶书

D.
楷书

4.
仔细观察【材料四】中的会徽印章部分
,
你发现印章部分蕴含的
意义是
(3

)
5.
下列说法不符合短文意思的一项是
( )

(3

)
A.
中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分
,
且种类丰富
B.
元代以后
,
文人刻印成风
,
为后代印章艺术的发展奠定了基 础

C.
书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展

D.
现代社会简易印章流行
,
传统的手工制作印章越来越不受重视

二.阅读短文
,
回答问题。
(15

)
阿赫瓦里 是坦桑尼亚历史上首位参加奥运会的选手
,
他虽然
没有取得辉煌的成绩
,却成了奥运史上“最美的垫底者”。


1968
年墨西哥城奧运会上< br>,
相对于其他项目
,
马拉松比賽
的成绩太一般了。记者们除了例行公事 般看了一眼颁奖仪式
,

其他选手并未太在意
,
观众们也没对这场马 拉松比赛投入过多的
热情
,
等頒奖结束
,
他们便三三两两地退场了。

过了一个多小时
,
组委会开始通知马拉松沿途的服务站搬
离。结果 得到个让所有人都吃惊的消息
:
有个选手还在跑
!
这个还在跑的选手就是阿 赫瓦里。他在跑出
19
千米后因碰
撞而摔倒
,
膝盖受伤
,< br>肩部脱臼
,
但他并未就此退出
,
而是一瘸一拐
地继续向终点跑 去。渐渐的
,
所有选手都将他远远甩在身后
;
渐渐

,围拢在街道两侧打气助威的人群已散尽。天色也越来越暗淡。
阿赫瓦里还在坚定地跑着
,< br>由于刺痛
,
他的慢跑比寻常人的散步还
要慢
,
他的膝盖不住地 流血
,
嘴角也痛苦地抽搐着

不知什么时候
,
他的身边出现 了一名记者
,
这位记者同情地看
着他
,
不解地问
:
“为什么明知毫无胜算
,
还要拼命跑下去
?


阿赫瓦里显 然毫无准备
,
他默默地又“跑”了一会儿
,
才突然
:
我的祖 国把我从
7000
英里外送到这里
,
不是让我开坚定地答道“
始比赛
,
而是要我完成赛。

被感动的记者立刻把稿件发回奥林匹克新闻中心。阿赫 瓦里
的名言不一会儿就通过广播回落在墨西哥城的上空。许多本已回
家的市民纷纷赶到路边,
为这位勇敢坚强的选手助威、欢呼。在
观众的鼓励下
,
阿赫瓦里拖着伤 腿
,
顶着满天星星
,
走入了专门为
他打开灯光的阿赫兹克体育场,
几乎是一点儿点儿地蹭到了终点
线。所有在场的观众和工作人员面向阿赫瓦里举起了双手
,
雷鸣
般的掌声经久不息。

阿赫瓦里被人们簇拥着
,受到了比冠军还隆重的礼遇。由于
过于激动
,
人们忘了统计他的确切成绩
,
在奥运成绩册上只有他获
得的名次
:75
人中的第
57
名 。排在他之后的
18
位选手
,
都是因各
种原因中途退场的。

作为坦桑尼亚历史上首位参加奥运会的选手
,
阿赫瓦里并无
辉煌的成绩但他没 有辜负国家的厚望
,
成了“最美的垫底者”。他
的名字被镌刻在奥林匹克名人录
,
镌刻在人们心间。因为他的执

,
因为他的拼搏
,
因为 他对祖国的爱
!
1.
请给短文加个合适的标题:
(2

)
2.
请用简洁的语言概括短文的主要内容。
(3

)


3.
明知亳无胜算
,
阿赫瓦里为什么还要拼命跑下去
?
请用 “

”画
出相关的句子。
(2

)
4.
第七自然段中
,
画横线的句子是对人物的

描写
,
这样写
突出了阿赫瓦里


(3

)
5.
用一句名言警句来形容文中的阿赫瓦里
,
下列最恰当的是
( )

(2

)
A.
虚心万事能成
,
自满十事九空。

B.
非淡泊无以明志
,
非宁静无以致远。

C.
天行健
,
君子以自强不息。

D.
不精不减
,
不能动人。

6.
你觉得文中的阿 赫瓦里身上的哪种精神感动了你
?
请结合实际
,
把你的感动写在下面。
(3

)



第三部分
:
习作
(40


成长是一种 蜕变
,
经历了磨难才能破茧而出。成长的路上或
许我们会经历很多
,
一个人、一本书、一句话
,
可能都会对你的成
长有所影响
,
有所帮助 。请以“成长中的

”为题
,
写一篇作文。
(
另附稿纸
)
要求
:
1.
把题目补充完整

2.
内容具体
,
语句通顺
;
3.
书写工整
,
不写错别字
,
正确运用标点符号
;
4.
不出现真实的校名、姓名。

















答案

一、蔼

锻炼

沮丧



二.

三、
D
四、
C
五、
D
六、
1.

2.

3.
×

七、
1.
至今不会天中事

浪淘风簸自天涯

九曲黄河万里沙

西湖歌舞几时休

山外青山楼外楼

风光不与四时同

毕竟西湖六月中

应是嫦娥掷与人

2.
有所期诺
,
纤毫必偿
;有所期约
,
时刻不易


第二部分
:
阅读积累与运用

一.

1.

2.
万水千山只等闲

更喜岷山千里雪

3.B
4.
示例
:(1)
篆书的“京”字
:
北京 作为主办城市
,
正充满活力、张开
双臂欢迎来自世界各国的人民参加这场奥运盛会
(2)
篆书的“文”字
:
既表明北京兴办一场人文奥运的决心
,
也显示
北京作为世界历史名城的文化内涵。

(3)
奔跑的人:
奔跑的人展示着生命的力量与美好
,
代表奥运精神。

5.D
二.

1.
示例
:
最美的垫底者
(
或“坚 持不懈的阿赫瓦里”
)
2.

1968
年奥运会上
,来自坦桑尼亚的马拉松选手阿赫瓦里在比
赛中途受伤后并没有放弃
,
为了祖国忍着 剧痛坚持完成比赛
,
成为
“最美的垫底者”。

3.
我的祖 国把我从
7000
英里外送到这里
,
不是让我开始比赛而是
要我完成 比赛。

4.
动作

坚忍不拔、热爱祖国的品质

5.C
6.
提示
:
能围绕“坚持”“爱国”这两个主题组织语言, 言之有理
即可


第三部分
:
习作



2019-2020学年部编版六年级下册期末测试语文A卷
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
题号
得分












总分

注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上


评卷人

得分

一、书写
1
.看拼音,写词语。
yí wèn jiàn wēi zhī zhù fān xiāng dǎo guì

xī shuài wǔ hú s ì hǎi bù kě sī yì


评卷人

得分

二、信息匹配
2
.给下列句子中的“辞”选择正确的解释。(填序号)
“辞”的解释有:A.告别;B.辞职;C.解雇;D.躲避,推托。
(1)周总理因病与世长辞了。(
______


(2)我要把 花送给爸爸妈妈,感谢他们一直以来一边工作,一边不辞劳苦地照顾我。(
______


(3)马云辞去阿里巴巴董事长职位。(
______



评卷人

得分

三、填空题
3
.将下列词语补充完整并解释所填字的意思。
银装(
_____
)裹
_________
风帆(
_____
)空
__________


_____
)隅顽抗
_________
惊恐万(
_____

__________


_____
)歌(
_____
)舞
_________
悲愤欲(
_____

__________

爱不(
_____
)手
_________

_____
)为观止
__________

日新月(
_____

_________
无独有(
_____

__________

4
.在括号里填上加点词的反义词。
(1)经过我们的打扫,原先脏乱不堪的小屋立即变得(
______
)。
....
(2)昙花谦虚地说:“值得(
______
)的不是我,是阳光和雨露。”
..
(3)英勇的人可以战胜一切,(
______
)的人将一事无成。
..
(4)当我们快到会场的时候,(
______
)的舞台热闹起来了。
..
(5)老师经常对我们说:“同学们做作业要(
______
),一点儿 也不能马虎。”
..
5
.把下面与《西游记》有关的歇后语补充完整。
(1)孙猴子的脸
——____________
2.孙悟空大闹天宫
——____________
(2)白骨精一计不成
——____________
4.猪八戒的武艺
——____________
6
.根据课文内容填空。
(1)如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“
__________
” 只会给那

______
独立思考的人,给那些具有
______
精 神的人。
(2)《两小儿辩日》选自《
______
》,这部书的学术观点属于______
学派,而孔子是
______
学派的创始人。文中一儿从
_ _____
的角度看问题,另一儿从
______
的感受的角度看问题。
( 3)《马诗》的作者是唐朝诗人
______
,这首诗中运用比喻修辞手法的两句诗是:
____________

____________
,写出了战场的环境。 < br>(4)在本学期的课文学习中,我们了解了鲁滨逊的
______

_____ _
,汤姆?索亚的
______

______
,炊事班长的
______

______
,李大钊的
______

______
,詹天佑的
______

______

(5)中庭地白树栖鸦,
____________

(6)春城无处不飞花,
____________

(7)迢迢牵牛星,
____________

(8)终日不成章,
____________

(9)
____________
,快走踏清秋。
7
.松、竹、梅 ,合称

岁寒三友

,请各写一句描写它们的诗。
(1)
松:
________________________,___________________ ____。
(2)
竹:
_______________________,___ _____________________。
(3)
梅:
__________ ____________,________________________。

评卷人

得分

四、语言表达
8
.按要求写句子。
(1)只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地 位高低,都可以成为你的老
.....
师,都应该向他请教。

A.这句话 让你联想到的四字短语是:
______
;让你联想到的孔子的名言是:
_____________________________
B.照样子,用上加点的词语写一句话。
_____________________________
(2)百灵鸟那有节奏的叫声,就像是一曲美妙的乐曲。(改为反问句)
_____________________________
(3)田老师讲的课有如春雨点点入地。(改为感叹句)
______________________________

评卷人

得分

五、现代文阅读
阅读短文,完成练习。
为人民服务(节选)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过:“人固
有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替
剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是
比泰 山还要重的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么< br>人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照
你的办 。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民
有好处,我们就采用 了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这
个队伍就一定会兴旺起来。
9
.先解释下列加点的字,再说说全句的意思。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
...
固:
_______
或:
_______
于:
________

这句话的意思是:
________________________

10
.第1自然段中引用司马迁的话当论据起什么作用?
_______________________________
11
.第2自然段提到“精兵简政”,这是用了
______
的论证方法。
12
.本段的中心句是
____________
,此句和后面三句是
______
关系。
13
.“人总是要死的,但死的意义有不同。”请你举出现实 生活中为人民利益而死的例子,
揭示革命的生死观。
________________________________

阅读短文,完成练习。
野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫 山遍野的野菊花吗?也许,它不惹
人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜 爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外玩,
来到一处山坡上,只见满山 盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色
花朵,好看极了。可当它没有开花的时候 ,人们只以为它是一棵小草。秋天,一旦开花,它
就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更 没有牡丹的富态华贵。但它生命力很
强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。 < br>外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上
擦破皮,出 血了,我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口
上。我觉得清凉清凉的, 不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消毒止血的功能。解放前穷
人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水 洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,
治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里
来。妈妈教我 把野菊花洗净晒干泡茶喝。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了
一杯,尝了一口,只觉得沁 人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长□无所需求□默默无私地向人们奉献□我喜 爱它的朴素它的顽强□我
觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗□人应像它那样默默地生长□不求索取□ 只是给予
□给予□我愿做一朵小小的野菊花□
14
.给文章第5自然段加上合适的标点。
15
.给下面词语中加点的字选择恰当的解释,在括号中写出序号。
败:A.失败 B.打败 C.搞坏 D.解除;清除 ①清热败火(
______


顶:A.支撑 B.顶撞 C.相当,抵 D.顶替;代替 ②真顶得上清凉饮料(
______


16
.填空。
野菊花生长在
______
,它的花美得
______
,美得
___ ___
。野菊花的
______
很强,有
______
的功能,还能
______

17
.作者笔下的野菊花具有什么特点?
___________________________________
18
.你能写出两句赞美野菊花的话吗?
____________________________________


评卷人

得分

六、书面表达
19
.作文。
自国家实行阳光体育后,你的学校一定举行了一次又一次的体育竞赛吧。请你将其中的
一次比赛 写下来,要写清楚比赛的过程和观众的表现。题目自拟,不少于450字。

参考答案
1
.疑问 见微知著 翻箱倒柜
蟋蟀 五湖四海 不可思议
2
.A

D

B


3
.素

白色



遮住



依靠



样子





且、又



死亡



放下



赞叹



变化



一样


4
.干净整洁

骄傲

胆怯

寂静

认真


5
.说变就变

慌了神

又生一计

倒打一耙


6
.偶然的机遇

善于

锲而不舍

列子·汤问

道家

儒家

大小(视觉)

人对阳光(触觉)

李贺

大漠沙如雪

燕山月似钩

敢于挑战

勇于进取

敢于冒险

追求自由

舍己为人

忠于革命

一心为国

不怕困难

一丝不


敢于创新

冷露无声湿桂花

寒食东风御柳斜

皎皎河汉女

泣涕零如雨

何当金络脑


7
.大雪压青松

青松挺且直

咬定青山不放松

立根原在破岩中

墙角数枝梅

凌寒独自开


8
.能者为师

三人行,必有我师焉。

不管刮风下雨,他都坚持锻炼身体,他都坚持

难道百灵鸟那有节奏的叫声,练习书法。不像是一曲美妙的乐曲吗?

田老师讲的课
真是有如春雨点点入地呀!


9


本来

或许



人本来是要死的,或许死的比泰山还重,或许死的比鸿毛
还轻。


10
.为了引出下文,指出张思德是为人民利益而死的,他的死重于泰山。
11
.举例论证
12


人总是要死的,但死的意义有不同

总分


13
.战争年代的英雄:江姐、董存瑞等,和平年代涌现的模范:孔繁森、任长霞等。
14
., , , 。 ? , , 、 …… 。
15


D

C


16


山坡、野地上

自然

朴实

生命力

消毒止血

清热败火、治感冒


17
.朴素、顽强、甘于奉献
18
.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

19
.范文:
跳绳比赛
昨天下午,我们学校开展了一次紧张而激烈的跳绳比赛。
第一节上课铃响后,广播里传出了运 动员进行曲,大家就带着凳子在操场上集合了。首
先,体育老师向我们介绍了这次比赛的意义和规则,比 赛的顺序是由低年级到高年级。
紧张而有序地比赛开始了,大家有的在为自己班的同学喊加油,有的在 心里默默地数着
别人的下数,可我却低着头,在想着别的事。这也难怪,因为我也是比赛的选手之一,心 情
既激动又紧张嘛!
时间过得真快呀!转眼间已经轮到了我们班,我们20个参赛的选手排好 队来到了各个
评委面前。“嘀!”一声口哨响了起来,我们都开始飞快地跳了起来。我表面上沉着冷静,
其实心里“怦怦怦”跳得厉害,手脚好像有点不听使唤了。突然,由于速度太快了,我被绳
子绊 了一下。我立刻调整了一下,马上接着跳了起来。不一会儿,我又一次踩住了绳子,一
手没抓稳,绳子掉 到地上去了。我急忙蹲了下去,捡起绳子,又迅速地跳了起来。一分钟很
快就到了,我十分沮丧,因为自 己发挥不好,才跳了123下,比起平时的成绩来差多了。我
闷闷不乐地回到了座位上,等待着比赛的结 果。
比赛结束后,老师宣布的结果让我感到不可思议,“我们班以2930下的优异成绩获得
了全校第一!”话音刚落,同学们大声欢呼起来,跳啊,笑啊!我想:只要团结一致,我们
就是战无不胜 的!

期末考前模拟(A卷)
六年 语文(
部编
)试卷(三)
考试时间:90分钟 满分:100分
(供总复习使用)
题号
得分





















总分

一、看拼音,写词语。(8分)
zhà lán kòng zhì jiè dài zhàn kāi



shòu xíng zhuān tou zhí xíng chǒu zhe


二、给下列多音字注音并组词。(8分)
正( ) 华( ) 燕( ) 更( )
正( ) 华( ) 燕( ) 更( )
三、给加点的字选择正确的解释。(6分)
鼎:①古代烹煮食物用的器物,一般是三足两耳;②大;③锅;④正当,正在。
1.汉唐是我国封建社会的鼎盛时期。( )

2.进门屋角,生着火堆,一口鼎锅挂在上面。( )

3.这次多亏外国银行鼎力相助,要不这项工程现在还上不了马。( )

4.司母戊鼎是商周时期青铜文化的代表作,现藏于中国国家博物馆。( )

四、把下列词语补充完整,并选词填空。(8分)
( )( )分文 聚( )会( ) ( )( )不安
司空( )( ) 别无( )( ) ( )( )于事
( )( )一息 过( )不( )
1.我抱起( )的小狗,感叹那些人对动物的残忍。
2.丢失了包裹的我,现在真是( ),求助无门。

3.从( )的苹果落地现象中,牛顿竞能发现地球引力。
4.同学们坐在教室里,( )地听老师讲课。
五、判断下列句子属于哪种类型的问句。(4分)
A.疑问句B.反问句C.设问句
1.提到腊八粥,谁不口上就立生一种甜甜的腻腻的感觉呢?( )
2.“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。( )
3.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?( )
4.在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。( )
六、把下列句子补充完整。(6分)
1. , ,通则久。
2.书到用时方恨少, 。
3. ,钟山只隔数重山。
4. ,又送君归去。 ,千万和春住。
七、把下列句子排列成一段通顺的话。(6分)
( )相传,有一次,孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
( )他吩咐学生拿水注入欹(qī)器进行实验,果然和他说的一样。
( )久而久之,欹器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于
放在座位的右侧了。
( )庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子。孔子说:“这是
款器,是用来盛酒的。当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。
当年齐桓公把 它放在座位右侧,来警诫自己不要骄傲自满。”
( )最初的座右铭,是一种叫作欹器的祭器。
( )后来,孔子也请人做了一个欹器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不
自满。
八、课内阅读。(13分)
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈 秋之为听。一人虽听
之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若 与?曰:
非然也。
1.解释下列生字。(4分)
诲: 然:

援: 智:
2.写出“之”在句子中的意思。(4分)
(1)弈秋,通国之善弈者也。( )
(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( )
(3)虽与之俱学,弗若之矣。( )
3.为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?(2分)

4.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个 ,一个 ,告诉我
们 的道理。(3分)
九、课外阅读。(13 分)

苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识.通过游历,学生们看到了很多自
己以往 未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶.一天,苏格拉底他们到
了一片旷野,大家 在草地坐了下来,苏格拉底对弟子们说:“现在你们已经学到了很多东西了,
而且你们都已是饱学之士. 马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问
你们一个问题。”
苏格拉底问他们:“现在我们坐的是什么地方?”
学生们回答道:“旷野。”
苏格拉底又问:“这里长了什么?”
学生们答曰:“草。”
苏格拉底说:“是的, 这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何
除掉这些杂草?”
学生们 对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以
解决的吧,这个问题实在 是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试
竟如此简单。
一名学生抢先开口:“这个问题很好解决,只要用手拔掉即可。”
另一个学生答道:“用镰刀割掉,那样会省力些。”
第三个学生回答得更为干脆:“用火烧更彻底。”
苏格拉底站了起来,说:“那好,现在你 们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再
来这里,看看谁的答案更好。”

一年后,但个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长
着一些小草在风 中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长
着绿油油的麦苗,在那块 区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的
著作,在这摞书的上面还压着一张纸 条,上面写着:“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那
就是在上面种上庄稼.”
其实,我们生活也一样.要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
1.结合上下文,解释下列词语。(2分)
诧异:
满腹经纶:
2.给这篇文章取个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
3.三个学生除掉杂草的方法分别是什么?苏格拉底的方法是什么?(4分)


4.结合全文,说说你对文中最后一段话的理解。(3分)


5.文章最后一个自然段在全文起了怎样的作用?(2分)


十、习作。(30分)
因为有爱,所以感动;因为感动,才懂得感恩。在我们的生活中,总有 令人感动的故事
让我们学会感恩。请以“感恩”为话题写一篇作文,题目自拟。




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