裴济高考纪录片观后感范文

2020年12月29日发(作者：龙济光)
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高考纪录片观后感范文
8月19日，我在微信当中看了六集的《高考》视频，看
过后深有感触。
一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜
安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中，学校
位于安徽省的一个小镇上，每年都会有上万名学生参加高考，
他们中的三分之二是高考复读生，这里常 年租住着数万名陪
读家长，她们大多数来自农村和西部城镇，小镇和学校形成
了一个高考镇 ，孩子成了他们生活中的全部。
XX年1月10日，星期六，距离考试还有140天，中午，陪读家长把饭送到校门外，学生的吃饭时间约为10分钟。
吴俊是毛坦厂中学的保安队长，他 说：从他爷爷到他这
一辈家里没有一个大学生，所以他很希望自己的孩子可以考
上大学，孩子几 乎成了所有家长最后的希望。校外陪读家长
等待午时才能放学的孩子们，因为他们知道只有高考才可以< br>改变孩子一生的命运，才可以改变现有的生活。
程老师说：拯救一个孩子就等于拯救一个家 庭，只希望
她们这一代可以比他们的父母过的好一些!XX年高考这天，
孩子们迎来了他们一生 当中的巨大考验，考场外挤满了家长，
门外的家长似乎比孩子更加紧张，这一刻仿佛时间都凝固了，因为对他们来说，这不仅仅代表着一次考试，更意味着孩子
和家长的梦想和三年来的艰辛努力。
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20天后，高考成绩出来了，家长们的脸上终于露出了久
违的笑容，感动的流泪了，因为他 们知道他们的努力没有白
费。他们为了孩子实在付出了太多的心血了，孩子终于不负
众望的完成 了他们共同的梦想，考上了理想的大学，孩子和
家长的付出终于得到了回报。
我非常喜欢视频中老师的一段话：
很多人怎么讲呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗
骂娘，就是刚才有人说，毛中灭杀人性，但是大部分人说，
苦难是人生的老师，没有苦难，这样人就是温 室里的花朵，
他禁不住风吹雨打，你将来到社会上，谁能把你当公主，谁
能把你当王子，你在家 是公主啊?你在家是王子啊?你到社会
上，社会很残酷，社会是残酷的!今天不是人，明天人上人，我就觉得，人生必须要经历一些苦难，毛中就是给你提供了
一个苦难的课堂，高考成功了，家长乐了 ，孩子找上好工作
了，成立一个好家庭了，有什么不好呢?毛中何罪之有?谁请
你到毛中来的， 在你没来毛中之前，你就知道毛中很恐怖，
为什么还把孩子往恐怖的学校带?磨出雪亮的钢刀，冲向隐< br>形的战场。金榜题名，舍我其谁。(第二集20分钟之后讲话)
比起他们，我们是不是轻松了很多、幸福了很多呢?
第三集久牵的孩子
是回到家乡参加高考还是留在从小生活的城市，留与不
留成了孩子们最大的难题， 在纪录片中一部分的人选择了
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留下，一旦 选择了留下来就要接受没有大学文凭的待遇，想
要改变就要通过自己的努力，但无论怎么选择都无法逃避 高
考的压力，只是大城市多了一些我们想要的机遇和更好的生
活，他们努力的寻找着共同的出路 ，背负着自己的梦想和父
母的期望 ，其艰难程度可想而知。
第四集讲述了大山里的孩子
中国有太多太多像她一样在大山里的孩子，走出大山才
可以看到外面的世界，才可以学到更 多的东西，因为他们知
道，只有走出大山才是改变现有生活的唯一方式，纪录片中
的她，是个懂 事的孩子，而她的叔叔婶婶则是善良，朴实的
人，为了侄女儿的学费，卖掉了家里所有的东西，只为了他
的侄女将来能够过上好的生活，考上一个好的大学，即便是
亲生父母所做的也不过如此吧。
片尾，奶奶没能等到孙女的寒假便因病去世了，老人家
用自己的信念强撑到了最后，只是为 了听到孙女考上大学的
消息，当大学考上了，又还有什么可以支撑她活下去呢!我
所感动的是生 活的苦难，艰难的等候，令人震撼的亲情。
第五集留学大潮
XX年中国有45万人 选择出国留学，人们俗称留学考试
为洋高考，俨然这又是另外一种高考同样是奋斗和追求潮流
汹 涌，我们关注高考，也把目光投注在那些转身离去的身影，
自费留学欧美。
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4年的 经济成本大约需要150万人民币，可是文化和心
理上的准备却无法衡量，很多人早早选择了国际学校， 期待
为将来的国外生活做好准备，在这些国际学校里，中文课渐
渐边缘化。
这一集我没有仔细看，因为这个成本就是我现在不可企
及的天文数字。
最后一集论述了校长的选择
或许是记录片的重点，教育的改革，这里采用了两个高
中做对 比，一个是河北精中，一个是北大附中，精中代表了
像毛坦厂这样的二三线城市，他面对的教育资源有限 ，只能
按照现在现有的模式去改革，而北大附中则是代表了那些教
育资源优越的高中，他们能做 到的则是更多的选择，在各个
方面做出改革。但最主要的应该是对两所学校教育的认可。
看完之后，我终于明白了什么叫做拼命!也知道了人与
人之间的差距!更懂得对于我们普通家庭，只有学 习才是改
变现有生活的唯一方式，也只有学习才可以给予你以后更好
的生活。今天很残酷，明天 更残酷，或许明天是美好的，但
很多人已经倒在今天。
在学习的这条道路上并不拥挤，每 个人的机会都是平等
的。让我们用今日的努力拼搏，换取明日的惊涛骇浪，将不
可能变成可能吧 !
《高考》，最近央视热播纪录片。一共6集，讲述的是
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XX年高考 的一些人和事情。今天花时间看了已经播出的头四
集——除了第三集略有软宣传的嫌疑没有那么大的吸引 力
外(实际上第三集我几乎是快进着看的，实在觉得有点莫名
其妙、不知所云——不否认，第三 集的立意还是不错的，但
是选材上……)另外三集两个故事，看完我还是非常震撼的!
片 子一开头就以中国高考最大的“工厂”——毛坦厂中
学——作为主角，无论是故事本身还是画面冲击力， 都非常
的强悍。而且这种强悍一直持续了两集!看完，我的心脏都
有了承受不住的感觉了。相比 而言，第四集关于宏志班的就
多了些柔情，虽然其所呈现的现实也同样残酷。
震撼主要两点：
1. 毛坦厂的高考工厂。在这里，一切以高考为中心，
甚至这个镇的经 济发展都是以高考引发的。高考，就如撒旦
一般，把一个中学，一个镇，变成了活生生的集中营和地狱。
在这里，学生就是流水线上的产品。这里，体会不到一点人
味儿。无论是老师还是学生或者家长 ，或者周围的其他人。
每个人的头上顶着“高考”二字麻木的行走，犹如真正的行
尸走肉。
虽然片中的学生也会有些许的叛逆，但是在老师和家长
不停的耳提面命下，也都为了高考二字而屈服了。
虽然我也是经历过高考的人。但是毛坦厂的高考集中营，
给我的震撼还是非常深——我甚至 怀疑，这跟我参加过的高
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考是同一类吗?
2集，在不停的听着老师和学生的“失败者”的称呼(好
吧，一 次高考失利=失败者)，不停的听着老师的“拯救孩子、
拯救家庭”——我的心脏也随着我的世界观的扭 曲而受到了
严重挤压感觉到了呼吸困难。
这是XX年的高考。其实到了这一年，对于很多 孩子来
说，高考早已没有了以往的千军万马过独木桥的压力(好吧，
我十几年前参加高考的时候 ，其实高考还是大多数人的选择)
——自主招生，出国，甚至创业……人生的道路早已变得丰
富 多彩了许多，高考，也只是众多选择的一种而已。
但是，在毛坦厂，在片子中，所呈现出来的，高 考，依
旧是这里一万多个孩子唯一的选择!家长、老师都跟着孩子
的成绩和名次上下起伏。而孩 子也因此如在悬崖边上跳舞。
在这个纪录片之前，虽然也听说过毛坦厂的事迹，不过
因为 都是文字性的东西，冲击力自然没有视听语言那么的强
烈。
但是所有深埋的东西总是要有 一个出口的，否则便会爆
炸。于是在片中，我们便戏剧性的在唯物主义论教学的隔壁
是家长和学 生的求神拜佛。
人性是什么?No, 只有高考。虽然片中也出现了一些反
思类的采访， 但是在浩浩荡荡的高考大军中，这样的声音显
得特别的无力，甚至很快就淹没在了“高考至上”论中。
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2. 其实相对于第四集宏志班的孩子来说，毛坦厂的孩
子幸运多了。毕竟他们中的大多数 至少不用为钱发愁。即使
是片中的那个相对贫困的女生，也是可以靠自己家庭的力量
解决在外租 房子所需要额外付出的几千元。而家长们要求孩
子高考的唯一目的，不仅仅是为了改善贫困，而是为了改 善
生活地位——不得不说，虽然他们中的很多人，缺少的不是
钱，而是一种受人尊敬的地方。他 们向往上层人的生活，于
是他们得不到的，便把希望压在了孩子身上，而实现这一希
望唯一可能 的途径便是——高考，考上好学校，找份有地位
的工作。
只是家长们的想法是否太单纯了 点呢?或者说他们或许
也知道如今的大学毕业即失业，但是他们的心结依旧紧紧的
系在了高考上 。
相对于毛坦厂扭曲的高考心理来说，我倒是更能理解宏
志班的孩子。因为这里的土地实 在太过于贫瘠了。这里的孩
子如果要摆脱贫困的生活，甚至仅仅为了吃饱饭这一最基本
的生存需 求，他们也不得不通过高考来实现。
但是高考也只是第一步。这里的孩子和家长甚至在高考
前就要去面临考上后的经济压力。“因教而贫”—— 一 方
面读书是唯一改变贫困面貌的途径，另一 方面读书却让一个
家庭雪上加霜，穷上加穷。但即使如此，这里的人们还是愿
意让孩子们放手一 搏，这是几乎带有赌博性质的一搏，形式
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便是高考!
虽然高考对于宏志班的孩子来说是关乎生存和毁灭，但
这里的备考氛围却还是充满着温情和 人性(只是片子中所呈
现出来的)。
我突然想起一句话——高考，不仅仅是孩子一个人的 战
斗。我庆幸，我已经过了高考的年龄，我也庆幸，我的高考
过得非常的平坦甚至安逸。

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