中苏友好同盟条约学困生辅导记录表完美

2020年12月29日发(作者：严源)
学困生辅导记录表
五年级
辅导内容
学生姓名 任路康
辅导时间 3月14 日
五年级数学第二单元基础知识
辅导教师： 徐江利
1、 简单讲解，使他们知道本单元基础知识内容
2、 学生简单记忆
辅 导 过 程
3、 相互检杳
4、 总结
辅导效果

通过本次辅导学生对本单元基础知识掌握的更加扎实， 效果
好！
学困生辅导记录表
五年级
辅导内容
学生姓名 程普荣
辅导时间
学生学习兴趣
辅导教师： 咼丽红
3月24日
课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习， 让学
困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。冋时，多给予他 回答问题
辅 导 过 程
的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习 惯，重点是培
养按时完成作业的习惯。
辅导效果

转化效果良好，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习 兴趣
提高了！
学困生辅导记录表
五年级
辅导内容
学生姓名 任学兵
辅导时间
五年级数学基础知识
辅导教师： 任荣杰
4月7 日
该生尊敬老师，团结冋学，擅长体育，热爱各种文娱活动。头 脑很
灵活，思维反应比较快，只是上课精神不佳，爱开小差，书 写马虎，
辅 导 过 程
作业态度不够认真，课后经常只完成一半的作业。正 是由于学习不
自觉，所以基础知识掌握不扎实
辅导效果

通过本次辅导学生对基础知识掌握的更加扎实，效果好！
学困生辅导记录表
五年级
辅导内容
学生姓名 程普荣
辅导时间 4月22 日
五年级数学第四单元基础知识
辅导教师： 咼丽红
1、 简单讲解，使他们知道本单元基础知识内容
2、 学生简单记忆
辅 导 过 程
3、 相互检杳
4、 总结
辅导效果

通过本次辅导学生对本单元基础知识掌握的更加扎实， 效果
好！
学困生辅导记录表
五年级
辅导内容
学生姓名
辅 导 过 程
上课多提问，为了使他对学习产生兴趣，课上我经常对他进行 提问，
并对他的回答加以冃疋，有时我会特意选 些他冃疋能 答对的问题
请他回答。课后多关心，每隔两天，我会找他 起 回顾他的进步表
现，并鼓励他往更好的方向迈进。在学校，鼓 励他每次的进步，也
给他提出了小小的进步目 标。
辅导效果

辅导时间
学习习惯培养
尹旭浩 辅导教师：
4月27日
姜曙光
在学习意识上，在学习习惯等方面他都有了进步，能够主动 完成
作业。
学困生辅导记录表
五年级
辅导内容
学生姓名 尹旭浩
辅导时间
五年级数学基础知识
辅导教师： 姜曙光
5月14日
害怕数学，不愿动脑思考，理解肤浅，对于简单模仿性的练习 还行，
遇到有一定难度的问题，理解起来有困难，但能主动问 老师，希望
辅 导 过 程
得到老师的帮助、表扬，对老师要求记住的，死记 硬背，对于 些
数学问题的思考过程
。
辅导效果

通过本次辅导学生对本单元基础知识掌握的更加扎实， 效果
好！
学困生辅导记录表
五年级
辅导内容
学生姓名 尹旭浩
辅导时间
五年级数学基础知识
辅导教师： 姜曙光
5月23日
辅 导 过 程
针对该生害怕数学，上课好走神，做练习不认真，好做小动作 的毛
病，我把她从第四排“拉近 点”，放在第二排；提问、 到黑板上
练习多叫她，巡视到她身边就停下，对她“抓紧一点”； 批作业，
对她“照顾一点”。冋时，给她安排一个对数学有兴 趣的同桌，对
她及时帮助。
辅导效果

表扬鼓励为主，及时发现她身上的闪光点，就能建立他们学 习数
学的兴趣与信心。
学困生辅导记录表
五年级
辅导内容
学生姓名
辅
导
过
程
辅导效果
通过本次辅导学生对基础知识掌握的更加扎实，效果好！
尹旭浩
辅导时间 6月7日
五年级数学基础知识
辅导教师： 姜曙光
在掌握计算法则和公式的过程中，尽量引导学困生动手、动脑，
通过自己实践、观察，主动地去探索，这样获得知识，理解才
更深刻，不仅记得牢，而且能运用自如。

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