散步主要内容《圆明园的毁灭》一等奖优质课参赛资料：教学实录vs自主学习单

2020年12月30日发(作者：饶正锡)
XX中心小学X老师

《圆明园的毁灭》
一等奖优质课参赛资料

21 《圆明园的毁灭》教学实录 ......................... .................................................. .......................... 1
21 圆明园的毁灭自主学习单 .. .................................................. .................................................. ... 1



21 《圆明园的毁灭》教学实录

师：同学们，在中国近代文化历史上，有一件让我们中国人特别痛心
的事件，那便是——一起读《圆明园 的毁灭》。
法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建
筑，一种恍若 月宫的建筑，这就是圆明园 !那下面请同学们打开课本，
自己放开声音在读课文，注意读准字音，读通 句子，读不通顺的地方
多读几遍，下面开始吧！
（生自由读）
师：课前，同学们都 对利用自学单对课文做了充分的预习，我想这些
生字词也难不倒大家，我们来看一下这些词语，谁来试一 试。
（生读词语）
那位同学能试着用上几个或所有的词语概括这篇课文的主要内容
呢？
（学生回答）
自学提示一：
请自读课文2、3、4自然段，想一想作者抓住了布局、建筑、
文物的什么特点将昔日的圆明园展示在我们眼前的？画出相关句子，
做一做简单批注。
听他人建议丰富自己思想，让我们一起来交流一下吧，昔日的圆明园
是什么样子的？谁先来说。
（学生回答）
预设一“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。”
预设二“圆明园的分布”
师：看到这个布局我们可以用一个词来形容它，叫什么？
生：众星拱月
师：众星拱月是什么意识呢？就是很多的星星环绕着月亮，想想作者

把什么比作了月亮？
生：月明月
师：把什么比作了星星
生：周围的小园
师：讲到这里，同学们想一想众星拱月这个词能让我们想到这是一座
怎样的园林呢？
生：非常大
板书：大
师：圆明园除了大，里面还有些什么呢？
生：有。。。。。也有。。。。。。
出示课件1.2，学生齐读。
师：金碧辉煌什么意识？
生回答
玲珑剔透什么意识？
生回答
师：在圆明园中所以的建筑都不是千篇一律的，而是截然不同的，那
让我们来看一段视频来感受昔日辉煌 的圆明园（放视频）板书辉煌
师：同学们，看完视频后你有什么感受呢？
生回答
师：是啊，这么大的这么辉煌的圆明园让人无比的震撼，就让我们带
着自己的感受在齐读这几句话吧。
生齐读
师：通过同学们的读，我想大家想必都把圆明园的印象深深的刻在了
脑海里， 那位同学能够试着填一填呢？
出示课件
师：是啊！漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着 中外风景名胜；
流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。所以说读，圆明园在北京西北
郊，是一座 举世闻名的皇家园林。
师：同学们，就是这样一个面积大，建筑辉煌的圆明园在1860年的
10月6日毁于一旦。
自学提示二：