引经据典的解释-男人的一半是女人
七年级语文教学计划
执行时间：2011年下学期
一、情况分析 本班现有学生53人，其中男生28人，女生25人。根据中小毕
业会考的成绩来看，语文这一科上 90分的有2人，即马浩东95分，
马芊90分；上80分的有25人。而不及格的则有8人，最低分只 有
41分，马溪。
从这几天入学的情况来看，另有外地转入的学生张颖、马盛、黎攀等
也很不错，但也有不少的学生基础差，底子薄，如朱瑶、马溪、唐大
志、罗陈珊、马争烽、李熠、刘峥 嵘、马杜、左奇德、张旭、马卓玢
等。针对这种情况，只能抓中间，促两头，发挥强者的示范作用，影< br>响后进生学习能有所改观。
从往年中考的试卷来看，语文试题灵活多变，题型多为主观题，重在考查学生运用语言的能力。因此，加强课外阅读的训练，整理学
习方法，举一反三，以求事半功 倍。作文是语文的重中之重，抓住学
生的作文训练迫在眉睫，多练多写，写出新意。
阅读教学 时关键，在新课改中，加大学生的阅读量势在必行。每
月抽一定的时间来检查读书情况，让学生的课外阅 读落在实处，
二、具体要求
要求学生认识学习语文与生活的关系，认识到语文与其他学科的
关系，并通过各种媒体，广开语文资源，收集语文信息，并学会与人
共享。
在学习中 要形成自主、合作、探究的语文学习新方法，提高语文
能力，善于质疑问难，深入研究并解决问题，
三、教材分析
本册分六个单元，每单元五课。全册中，教读课文15篇，每课
一般两 至三课时，课后有练习，练习的意图分别为：帮助学生从总体
上把握课文，学习课文的最精彩之处，通过 动口动手来应用课文上学
到的东西，通过联系，比较等进行扩展阅读。
自读课文15课，每课一般为一课时，少数课文也可以上学生课外阅
读。
第一单元： 要整体把握课文的内容，用心领会作者的写作意图，
并联系自己的生活体验，想想人生的大问题。还要提 高朗读能力，做
到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
第二单元：要联系自己的人生体验 ，深入思索，反复咀嚼，领悟
课文深长的意味。还要练习朗读，学习课文的表达技巧。
第三单 元：要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩欣
赏精彩句段和词语，并将它们摘抄下来。 第四单元：要在理解课文内容的基础上，练习注意语言概括课文
的内容要点，还要练习用较快的速度 默读课文，记住主要内容。
第五单元：要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和
写 法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。
第六单元：要继续练习朗读和默读比较长的文章，可以先默读，< br>再朗读。默读便于快速了解文章的主要内容。朗读要读准语气，并注
意体会字里行间的思想感情。 要调动创新思维，积极发表自己的看法。
四、具体措施
1、深入钻研教材，根据学生的实际情况，认真备课，力争上课
精炼生动，提高学生学习兴趣。
2、改进学习方法，重视智力开发，培育能力，开拓学生思维，
让学生多动口，多动脑。
3、合理布置作业，认真辅导学生做好练习，及时批阅作业。
4、抓好晨读，培养朗读能力，提高学生的学习效率。
5、增加古文知识，提高文学修养，扩大学生视野，增强知识积
累。
6、选定一名成绩优秀、责任感强的学生当课代表，充分发挥其
作用。
7、加强课外阅读训练，训练自学能力。
8、开展多次活动，提高学生运用语文知识的能力。
五、教学进度表:
周
次 内 容 (课时)
第一周 开学工作
第二周 在山的那边(2)走一步,再走一步(1)生命生命(2)
第三周 紫藤萝瀑布(2)童趣(3)综合性活动:这就是我(1)
第四周 综合性活动:这就是我(2)理想(2)行道树(1)
第五周 第一次真好(1)人生寓言(2)我的信念(2)
第六周 国庆
第七周 论语十则(3)综合性活动:漫游语文世界(4)
第八周 春(2)济南的冬天(2)山中访友(2)
第九周 秋天(2)古代诗歌五首(3)
第十周 综合性活动:感受自然(3)化石吟(2)
第十一周 看云识天气(2)期中考试
第十二周 绿色蝈蝈(2)月亮上的足迹(2)山市(2)
第十三周 风筝(2)羚羊木雕(2)散步(2)
第十四周 诗两首(2)世说新语两则(3)
第十五周 综合性活动:我爱我家(3)皇帝的新装(3)
第十六周 郭沫若诗两首(3)女娲造人(2)
第十七周 盲孩子和他的影子(2)寓言四则(3)
第十八周 综合性活动:追寻人类的起源(4)
第十九周 期末复习
第二十周 期末考试
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本文更新与2020-12-30 17:37，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/491894.html
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