非主流经典语句新人教版七年级上册语文教学计划

2020年12月30日发(作者：夏侯孜)
七年级第一学期语文教学计划

一、教材分析

我们采用的是人教版新版的教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元四季美景：我们可以感受到作家笔下的四季，是那么的五
彩缤纷。 本单元课文都是抒 情类的，有现当代散文和古代诗歌，基本上
都是名家名篇，内容健康高尚，风格清新优美，具有较高的认 识价值和
审美价值。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的
情感……

第二单元至爱亲情：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心
弦。亲情是人世间 最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，
也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼 顾诗文，兼顾古今，
兼顾中外。所选的四篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对
亲情 的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。

第三单元学习生活，我们可以感受到中外著名作家 的童年时代的学
习经历，有乐趣，有艰辛。学习本单元，将会引导学生珍惜青少年时期
的学习时 光，明确学习目的，端正学习态度，从初一开始引领学生去实

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现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第四单元人生之舟 ：这个单元的课文写的是关于生命的意义，对于
人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会 引导学生体味
人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高
朗读的能力 ，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第五单元动物与人：在这个单元的几篇课文 ，都涉及人与动物的密
切相关。读这些文章可以让我们感受到人与动物应该和谐相处，珍爱生
命 ，热爱动物，平等对待动物。树立正确的自然观。 同时也突出了人类
是最高级的动物，人类的智慧高于 其他动物的智慧，勉励学生充分发挥
自己的智慧。

第六单元想象之翼：这个单元的 课文主要以想象丰富的奇妙世界为
主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和
想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想
感情。在这些由想象创造 出来的世界中，体味世界别样的魅力。

二、学生基本情况分析

本学期我担任七（ ）、（ ）班语文教学。七年级的学生刚

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刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这所学校，对新学期充
满了期待。《全日制 义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的
主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方 式。但是学生在这
方面的能力明显的不够好，大多数学生在小学都是接受式学习，语言表
达能力 、写作能力以及基础知识的掌握参差不齐。综合以上情况来看，
这个学期的语文教学，要从四个方面着手 ，一方面是培养学生的学习语
文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，< br>要积极发言提问等等；二要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要
全面提高学生的语文素养， 为社会主建设培养有用的人才；三是要培养
学生的阅读写作能力，通过大量的课内外阅读来提高自身的写 作水平；
四是要及时了解每个学生对语文知识点的掌握情况，针对个别差异做到
因材施教、对症 下药。

三、教学目标

（一）掌握和运用知识能力的目标:

1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学
生语文的语感打下基础。

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3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内 容和文章的思路，并且
阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情
感 。

4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于
发言。

（二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的
爱国主义精神，激 发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生
观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发 学生的创新能力以
及创新精神。

（三）人文素质目标：能注意对象和场合，学习文 明得体地进行交
流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准
确、突出 重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的
文化品味。

四、教学重难点

1.要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会

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运用。

2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。

3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。

4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语
文语感打下基础。

5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。

6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

五、教学措施

1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生
活中学道理，促 进学生形成良好的人生观。

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3.改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学
中的问题，并进行反思。

4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情
的朗读。可以在 课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相
互交流。

5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6.督促学生阅读大量的课外 读物，写读书笔记，在课堂上与同学们
分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

六、教学进度表

周
次

1

2

时间

授课内容
9.1--9.2

9.5--9.9
1 春
2 济南的冬天 3 雨的四季 4古代诗歌
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3
16

9.12--9.
四首
写作，单元检测、讲评 5 秋天的怀念

4
23

5
30

6
.7

7 10.10--1名著导读《朝花夕拾》10 再塑生命的人 11
窃读记
10.3--109 从百草园到三味书屋
9.26--9.写作 综合性学习 单元检测、讲评
9.19--9.
则
6 散步 7 散文诗两首 8 世说新语两
0.14

8 10.17--112 《论语》十二章 写作 综合性学习
0.21

9 10.24--1单元检测、讲评13 纪念白求恩
0.28

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10.31-- 1
1.4

11.7--11
.11

11.14-- 1
1.18

11.21--1
1.25

11.28 --1
2.2

12.5--12
.9

11.12 --1
2.16
期中复习 、考试 期中试卷讲评
14 植树的牧羊人 15走一步，再走一步
16 诫子书
写作 综合性学习 单元检测、 讲评
17 猫 18 鸟19 动物笑谈
20 狼 写作 综合性学习
单元检测 、讲评 21 皇帝的新装 22 诗
两首
23 女娲造人24 寓言四则 写作
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0

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3

12.19--1
2.23

12.26-- 1
2.30

1.2--1.6

期末复习
写好硬笔行楷字 悠久的汉语与汉字 期
末复习
名著导读 《西游记》单元检测、讲评 标
点符号用法（一）
1.9--1.1期末复习 、考试

1.16--

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