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粗粮饮料七年级语文(上)教学计划

作者:高考题库网
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2020-12-30 17:38
tags:七年级语文教学计划

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2020年12月30日发(作者:汤定元)
七(1)班语文上册教学计划
一、基本情况:
我本学期担任七(1)班语文教学 。女生26人、男生22人,从学生的基础
来看,学生整体情况较好。本期我一定按照新课标的理念和要 求认真工作,着眼
于全面培养学生的语文素养,准确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、
探究的方式,力求为学生创造快乐的学习氛围。
二、教材分析 :
本册教材共六个单元, 人教新版初一上学期教材变动很大,本期设立了亲情、
学习、自然、人生、科学、想象六个单元主题,不 但对课文的篇目实行了较大的
调整,同时将作文从综合性学习活动中独立出来,有了明确的要求。
第一单元 : 本单元的五篇课文在选材上有一个共同点,选择了普通生活中
一个人或场景为描 写内容,并表现出非凡的精神或情感。选文兼顾诗文,兼顾古
今中外。所选的五篇课文,作者努力用心灵 捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会
与赞美,让读者产生感情的共鸣。
第二单元: 这个单元 是继续上个单元的情感课题,交我们树立学习意识,
树立崇高理想。课文从不同侧面给我们以启迪,引领 我们去实现理想,丰富自己
的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
第三单元:这个单元,为我们体现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,
陶冶了人们爱美 的心灵,锻炼了人们发现美的眼力。
本单元学习,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整 体感知内
容大意上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特
点实行 描写的方法。
第四单元:这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,在阅
读 这些课文的时候,引导学生体味人生,关爱生命。要求学生,整体把握课文内
容,尽力提升朗读的水平, 做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。
第五单元:本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇 课文,都与科学密切
相关。读这些文章能够丰富我们的科学知识,激发我们的求知欲,培养我们的科学精神。
本单元的特点是科学知识的普及,所以,在学习中要求学生能够借助图书馆
或者 互联网,搜集、查阅相关资料,培养科学精神,激发求知欲。从而提升学生
现代文阅读的水平。 第六单元:这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主,体裁多样,有
童话、神话、寓言和诗歌 。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节
及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。 在这些由想象创造出来的世界
中,体味世界别样的魅力。
三、教学目标 :
1、掌 握和使用知识水平的目标:掌握语文七年级上册所要识记的生字的字
音、字型、字义。学习朗读方法,注 意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养
学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧,理解文本的 思想内容和文章的
思路,并且阅读大量的课外读物,提升文字敏感度和对文本理解的深度,体会其
情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
2、过程与方 法目标:掌握语文基础知识,提升听、说、读、写的水平,养
成准确思维和使用语文工具的习惯;掌握常 用的学习方法,培养学生独立自主的
水平,以及在小组内合作探究的水平。积极倡导、促动学生主动发展 的学习方式,
注重联系生活的学习和探究式学习。与学生沟通,让他们喜欢语文,从而发挥学
生 的潜能,积极开发学生的创新水平及创新精神。
3、情感目标:培养学生良好的语文素养,指导学生理 解课文中的主题含义
和丰富的思想情感,激发学生对祖国语言的热爱,从而提升学生自身的文化品味。
四、教学措施 :
1、重视学生的学习习惯的培养,让学生在学习中学知识,在生活中学道理 ,
促动学生形成良好的人生观。
2、在读写训练中渗透思想教育,陶冶学生精神情操;阅读 文学作品,注重
情感体验,增加文化内涵,提升学生人文素质;指导学生实行朗读训练,要求学
生能普通话准确、流利、有感情的朗读。能够通过朗读比赛或者是演讲比赛,促
动学生之间的相互交流。
3、改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,即时发现教学中的问
题,并实行反思。
4、建立合作小组,增强学生之间相互合作的水平。
5、要注意教学过程的活动性。尽可能把 过去由自己的讲解、提问转化设计
成学生的多种活动,让学生读一读、写一写、说一说,通过学生的自主 活动,让
学生掌握知识,并融会贯通。
7、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂 教学中想方设法组织学生运;
用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
8、注重过程性评价。全方位、多角度引导学生的语文学习。
五、教学总结及反思 < br>在教学的过程中,要即时的总结教师的“教”和学生的“学”,在学习的过
程中所遇到的问题以及 所取得的成就。每堂课结束后,要认真写好教学反思,对
于教学中存有的问题,要即时改正。对于学生在 学习中存有的问题,要认真的加
以分析,并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维,多维度的思考问题 。在教
学的总结与反思中,促动教学的持续进步。
六、教学进度 :
周次 内 容
第一周 开学工作:报名、完善花名册
第二周 《散步》《秋天的怀念》
第三周 《羚羊木雕》写作:从生活中学习写作、
第四周 《散文诗两首》《世说新语两则》《我的老师》周末测试第一单元
第五周 《 再塑生命的人》《我的早年生活》《王几何》
第六周 国庆节 、测试第二单元
第七周 《论语十二章》、综合性活动:漫游语文世界
第八周 《春》、《济南的冬天》《风雨》
第九周 《秋天》《古代诗歌四首》、测试第三单元
第十周 综合性活动:成长的烦恼、《紫藤萝瀑布》
第十一周 《 走一步,在走一步》、期中考试
第十二周 《短文两篇》《在山的那边》《虽有嘉肴 》
第十三周 《绿色蝈蝈》《化石吟》、
测试第四单元

第十五周 《河中石兽》《看云识天气》《月亮上的足迹》
第十六周 写作:条理清楚、《小圣施威降大圣》、
测试第五单元

第十七周 《盲孩子和他的影子》《皇帝的新装》
第十八周 《女娲造人》《寓言四则》
测试第六单元

第十九周 综合性活动:少年正是读书时、元旦放假
第二十周 期末复习 、准备考试

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