逶迤的反义词新人教版七年级上册语文教学计划和进度表

2020年12月30日发(作者：简吉魁)
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2018____2019学年七年级第一学期语文教学计划
一、教材分析
本册教 材共分为六个单元。第一单元四季美景：我们可以感受到作
家笔下的四季，是那么的五彩缤纷。 本单元 课文都是抒情类的，有现当
代散文和古代诗歌，基本上都是名家名篇，内容健康高尚，风格清新优
美，具有较高的认识价值和审美价值。这里描写了美的的景物（《春》、
《济南的冬天》），描写了美 的情感……
第二单元至爱亲情：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心
弦。亲情是人世 间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，
也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文 兼顾诗文，兼顾古今，
兼顾中外。所选的四篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对
亲 情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。
第三单元学习生活，我们可以感受到中外著名作家的童年时 代的学
习经历，有乐趣，有艰辛。学习本单元，将会引导学生珍惜青少年时期
的学习时光，明确 学习目的，端正学习态度，从初一开始引领学生去实
现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精 神的底色。
第四单元人生之舟：这个单元的课文写的是关于生命的意义，对于
人生的憧憬、 体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味
人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把 握课文内容，并且提高
朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
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第五单元动物与人 ：在这个单元的几篇课文，都涉及人与动物的密
切相关。读这些文章可以让我们感受到人与动物应该和谐 相处，珍爱生
命，热爱动物，平等对待动物。树立正确的自然观。 同时也突出了人类
是最高级 的动物，人类的智慧高于其他动物的智慧，勉励学生充分发挥
自己的智慧。
第六单元想象之翼 ：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为
主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助 丰富的联想和
想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想
感情。在这 些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。
二、学生基本情况分析
本学期我 担任七（5）班语文教学,七年级的学生刚刚告别相处六年
的小学，怀着激动的心情，踏入这所学校，对 新学期充满了期待。《全
日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学
中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但是学生在这方面的能力明
显的不够好，大多数学生在小学都 是接受式学习，语言表达能力、写作
能力以及基础知识的掌握参差不齐。综合以上情况来看，这个学期的 语
文教学，要从四个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包
括培养他们良好的学习 习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言
提问等等；二要培养学生自主、合作、探究的学习方式， 要全面提高学
生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才；三是要培养学生的阅读
写作能力， 通过大量的课内外阅读来提高自身的写作水平；四是要及时
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了解每个学生对语文知识点的掌握情况，针对个别差异做到因材施教、
对症下药。
三、教学目标
（一）掌握和运用知识能力的目标:
1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养
学生语文的语感打下基础。
3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并
且阅读大量的课外读物，提高 文字敏感度和对文本理解的深度，体会其
情感。
4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢
于发言。
（二）思 想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的
爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促 进学生形成良好的人生
观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以
及 创新精神。
（三）人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交
流。能够较完整 的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准
确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生 活当中，提高自身的
文化品味。
四、教学重难点
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1.要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学
会运用。
2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语
文语感打下基础。
5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、教学措施
1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2.营造轻松、活泼的自主 学习氛围，让学生在学习中学知识，在生
活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3.改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学
中的问题，并进行反思。
4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情
的朗读。可以在课外组织朗 读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相
互交流。
5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
6.督促学生阅读大量的课外读物，写读 书笔记，在课堂上与同学们
分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
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六、教学进度表
周次 时间
1
2
3
4
5
6
7
8.27—8.30
9.3-- 9.8
9.10--9.14
9.17--9.21
9.24--9.28
10.1--10.5
10.8--10.12
授课内容
1 春 2 济南的冬天
3 雨的四季 4古代诗歌四首
写作，单元检测、讲评 5 秋天的怀念
6 散步 7 散文诗两首 8 世说新语两则
写作 综合性学习 单元检测、讲评
9 从百草园到三味书屋
名著导读《朝花夕拾》10 再塑生命的人 11 窃
读记
8
9
10
11
10.15--10.19 12 《论语》十二章 写作 综合性学习
10.22--10.26
10.29--11.2
11.5--11.9
单元检测、讲评13 纪念白求恩
期中复习 、考试 期中试卷讲评
14 植树的牧羊人 15走一步，再走一步
16 诫子书
12
13
14
15
16
11.12-- 11.16 写作 综合性学习 单元检测、 讲评
11.19--11.23 17 猫 18 鸟19 动物笑谈
11.26—11.30 20 狼 写作 综合性学习
12.3--12.7 单元检测 、讲评 21 皇帝的新装 22 诗两首
12.10--12.14 23 女娲造人24 寓言四则 写作
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17
18
12.17--12.21 名著导读 《西游记》单元检测 标点符号用法（一）
12.24--12.28 写好硬笔行楷字 悠久的汉语与汉字 期末
复习
19
20

12.31—元、4 期末复习
元.7-- 1.11 期末复习 、考试
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