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歌之王子殿下漫画父亲节主题班会图片

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-31 01:01
tags:父爱图片

走马灯的爱情-廉泉让水

2020年12月31日发(作者:嵇宝钧)
父亲节主题班会图片
【篇一:父亲节主题班会】



父亲节主题班会记录

一、活动目的

1、让学生在平等的对话中体验亲 情,了解父母为自己付出的艰辛,
懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

2、让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如
何爱自己的父母,进而把这种爱上升 到对集体、对祖国的爱,使学
生有一种博爱的胸襟。

二、活动步骤

1、主持人介绍“父亲节”的由来。

2、请同学们自己父亲间的小事或矛盾。

3、主持人出一些有关父母话题的抢答题,请同学们回答。

4、观看一段名为《父亲》的视频,引起学生感情共鸣。

5、做一个艰难的选择,写出自己 最喜欢的五样东西包括人,其中包
含自己和父母。然后从这五件地东西中删除3样东西。让同学们感受到失去自己喜欢的东西的痛苦。从而学会珍惜拥有。

6、学生谈谈自己和父亲的故事 ,或者说说自己对父亲的感情。希望
通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达< br>到一种感情的共鸣。

7、为父亲制作爱心卡。希望心灵的震撼能够落实到行动上,为 了让
这种震撼能够得到持久,用一面父亲墙来见证孩子们的内心的颤动。

8、主持人的总结,我们不仅要感谢父亲,我们要学会感激所

有帮助过我们的人,从而达到一种主题的升华。

9、请老师讲话。

【篇二:主题班会教案父亲节】


【篇三:《感恩父爱》父亲节主题班会教案】


《感恩父爱》父亲节主题班会教案

《感恩父爱》父亲节主题班会教案

一、活动内容:通过教师的引入和一系列的讲解,让学生进一步了
解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛 劳和无私的爱。

二、活动目的:

(一)知道六月的第三个星期天是父亲节,懂得向爸爸祝贺节日快
乐。

(二)让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。

(三)让学生懂得回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

(四)丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心。

三、准备活动:

学生:请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。

教师:准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。

四、教学过程:

(一)感受父爱,引出课题

1、听歌曲,谈感受

师 :首先,老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放vcd《我有
一个好爸爸》(配有歌词字幕)。
师:说一说歌中唱的爸爸是什么样的?

生1:会做饭会洗衣服,这个爸爸真能干。

生2:爸爸生气时会打孩子的屁股,很严厉。

生3:爸爸有时很厉害,有时又很和蔼。

??

师:你们的爸爸是不 是也像歌中唱到的那样呢?今天我们就来感恩
父爱(出示课题:感恩父爱)。

(设计意图:通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。)

2、畅谈父亲,感受父爱。

师:课前同学们准备了和爸爸的合影,下面就请同学们在小组内讲
一讲自己的爸爸以及你和 爸爸之间有趣的小故事。

学生间相互交流。

师:我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。

生1:我的爸爸长得较高,一双炯炯 有神的眼睛。别人都说爸爸苗
条,我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户,他的业余爱好很
多,有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球??

爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀, 总免不了看上几场,哪怕是半
夜赛,爸爸也要起床为中国队加油,有时还会像场上的总教练一样
神情激动,在他的影响下,我都快成小球迷了??

爸爸还会修各种东西。有一次,我骑着 自行车从坡上冲下来,车子
像风一般向前奔驰,速度到了这辆车的极限。在第二个坡时,我想
再 快些,便更加用力地蹬。谁知,车链条掉了,害得我差点摔了一
跤,我只好把车停下来,装上链条。可没 骑多久,那不争气的链条
又掉了。这时候,爸爸向我走来,看着我愁眉苦脸的样子,问我:
“怎 么了?”我吞吞吐吐地说:“爸爸,我??车的链条掉??了。”爸爸
笑着说:“这还不容易?”说着从 房间里取出钳子,麻利地把一颗链
头去下来,接着又把链条接起来,我的自行车修好了?? 我的爸爸真
能干!

生2:我有一个好爸爸,爸爸是家里的顶梁柱,是家里的主要 经济
来源之一,我的这个家庭虽然不算太富有,但是一家人和和气气的
在一起生活,生活的有滋 有味,其乐融融。爸爸工作忙,整天很晚
回家,不是这个原因,就是那个理由。因此让我和妈妈烦恼。< br>
我记得有一天深夜,爸爸值班回来,这时我早已进入了梦香,可是
爸爸检查了我的数 学作业,发现一道计算题错了,爸爸这时就走进
我的房间里叫醒了我来修改作业,我那时就迷迷糊糊醒了 。当时我
拿起闹钟看了看,已经是11点多了,爸爸这时用和蔼可亲的笑容对
我说:“聪,你的 数学作业错了一道题,快起来更正吧!”我就说:
“明天再改吧,只是错了一道计算题,明天一早起来改 也不迟,我正
睡得香,还做着好梦呢!”这时,爸爸听到这,和蔼可亲的笑容马上
变得严肃起来 ,把脸一沉,怒目圆睛,指着我继续说:“你的老师不
是教育你不要被困难压倒自己,一定要把困难压倒 吗?而且今天的
事情一定要当天完成,不能够等到明天,老师的话你还记得吗?”。
听了这翻话 语,我恍然大悟地觉醒过来说:“是的,爸爸大人”。那
时我和爸爸一同地笑了起来,爸爸

的怒气立即飞到九宵云外了,我也提高精神认真地改作业了。

生3:我和爸爸的 关系很奇妙,有时我像没了气的车带,而爸爸却
是打气筒。记得有一次,我和爸爸去爬山,好不容易爬到 山腰,我却由
于太累不想再继续爬了。爸爸告诉我:“有困难一定要咬紧牙关,勇
于克服。”有 了爸爸的鼓励,我们父子俩手牵着手终于爬上了山顶。

有时我在爸爸面前像一只弱小的羚 羊,而爸爸却是怒吼的狮子,抡
起手来,“啪!啪!”,我的屁股就挨了两巴掌。一次,我考试得了九十四分,回家后,爸爸严厉地批评了我,我没有反驳,反而知耻
而后勇,从此,我再也没有考过低 于九十五分的分数。

??

(设计意图:通过相互介绍自己的爸爸,进一步感受父爱的伟大。)

(二)了解《父亲节的来历》

1.学生看书,读《父亲节的来历》

师:同学们打开书33页,自己读一读《父亲节的来历》,请同学
们仔细阅读。

师:谁来说一说,通过阅读你知道了什么?(出示投影)

生1:我知道了父亲节是每年6月的第三个星期日。

生2:我知道父亲节这一天,人们胸 前佩戴红玫瑰向健在的父亲表
示爱戴,佩戴白玫瑰是对去世的父亲表示悼念。

(设计意图:让学生通过自己阅读,谈感受)

2.师介绍父亲节

师:同学们阅读得真仔细。那你们还想知道更多关于父亲节来历的知
识吗?

生:想。

的呢?

多德夫人的母亲在她十三岁那一年去世,遗留下六名 子女(她和五
个兄弟)。他们慈爱的父亲,全心带大六名儿女。

多德夫人排行老二,是家里唯一的女孩。女性的细心特质,让她更
能体会父亲的辛劳:斯 马特先生白天 辛劳地工作,晚上回到家里还
要料理家务,照料每一个孩子的生活、学习。经过十几年的辛苦,
儿女们终于长大成人。当子女们盼望着能让斯马特先生好好安享晚
年之际,他却因为经年累月的过度劳累 而病倒辞世了。许多年过去
了,姐弟六人每逢父亲的生辰忌日,总会回想起父亲含辛茹苦养家
的 情景。

1909年5月,当多德夫人参加完教会的母亲节感恩礼拜后,她特
别地 想念父亲。直到那时,多德夫人才明白,她的父亲在养育儿女
的过程中所付出的爱心与努力,并不亚于任 何一个母亲的辛苦。于
是,多德夫人在1910年春天开始推动成立父亲节的运动,并建议将
节 日定在6月5日她父亲生日这天。在她的奔走努力下,美国总统
正式签署了建立父亲劫的议会决议,把节 日定为每年六月的第三个
星期日。今年的父亲节是6月20日。

师:听完老师的介绍,现在同学们知道为什么会有父亲节了吧!

生:知道了。

(设计意图:通过了解父亲节的来历,感受父亲的重要性,体验亲
情的无私和伟大。)

(三)走近爸爸。

师:在课前,我给每位同学的爸爸发了一封家长信,请他们 为你们
送上一句寄语,下面我们来听一听、看一看。(播放录制的vcr短
片、录音、其余的教 师宣读。)

师:听完爸爸的话,你想对爸爸说些什么?

生1:我想说爸爸您辛苦了。

生2:我想告诉爸爸我会好好学习天天向上。

生3:我想为爸爸捶捶背,帮爸爸倒杯水。

生4:我想对爸爸说我会听您和妈妈的话的。

??

(设计意图:让学生大胆说出自己的做法)

(四)回报父爱。

(1)发起倡议

师:同学们,我们是雏鹰,总有一天要离开母亲温暖的怀抱,总有
一天要离开父亲如山般的脊梁,总有一天我们要撑起属于我们的那
片蓝天。但在今天,我们拿什么奉献 给挚爱我们的人呢?

生:在此我向同学们发起倡议:我们要体谅父母,孝敬父母,从小< br>事做起,“为父母捶捶背、帮父母刷一次碗,洗一件衣服,扫一次地,
做一些力所能及的事。”以 减轻父母的辛苦,回报父母的恩情!

(设计意图:教学生如何去做。)

(2)卡片表达爱

师:请同学以《我心中的爸爸》为题目,在卡片上为自己 的爸爸画
一幅画,要画出爸爸的特征,在即将到来的父亲节作为礼物送给爸爸。
(学生伴着《我 有一个好爸爸》的音乐开始作画。)

(3)我对爸爸说

请每位同 学在卡片上写下你对爸爸最想说的一句话。比如:爸爸我
爱您。爸爸您辛苦了。或者你想为爸爸

做些什么?再或者是你今后的打算。

学生写完后,进行交流。

生1:我要做家里的小主人,和爸爸妈妈一起承担家务事。

生2:我以后要做好自己的事情。

生3:我今后要好好学习,不让爸爸妈妈为我担心。

??

(4) 师总结:同学们写的真好,那就从今天开始,(出示课件)
做家中的小主人,做好自己的事情,为自己的 成长负责,让爸爸不
再为我们的成长操心、受累。做个听爸爸话的好孩子吧!

(设计意图:在为爸爸送上父亲节礼物的同时,教学生如何以实际
行动回报父爱。)

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