最近适合旅游的地方第9课朋友你好

2020年12月31日发(作者：纪远)
第9课 朋友你好

一、教学内容分析
本课是第三单元“走进赛博 空间”的第一课。其主要内容是介绍QQ号码
的申请、QQ好友的添加以及QQ消息的收发。因为学生刚 接触QQ，本节课
的内容对学生来说可能显得有些陌生，但不乏趣味性。教师能够通过通俗
易懂 的语言、简单的任务，让学生在轻松的气氛中完成本节课的学习。
二、学习者特征分析
小学五年级学生思维活跃，求知欲强，竞争心渐强，渴望与人交流；学
生抽象思维较弱，更 倾向于感性理解的获得而获得知识的理解。他们渴望
交朋友，好表现自己，如果引导得当，更能积极地投 入到学习当中。
三、教法建议
本课主要是向学生介绍了如何用QQ软件实行交流 。通过这堂课的学习，
要让学生对QQ聊天和赛博空间有个初步的印象，知道如何使用QQ在网络
上和QQ好友聊天。
1． 首先，要让学生了解QQ的相关信息，知道QQ软件是用来在网络 上
实行交流的工具，知道怎样申请QQ号，知道通过QQ能够和自己的好朋友
实行联络。
2． 在上课开始时可用“你们心目中的赛博空间是什么模样”之类的问
题带动学生们实 行讨论，让学生自己描述一下他们眼中的赛博空间，这样
不但能够带动课堂的气氛，也会引起学生的兴趣 。
3． 对于学生们交流的内容先不要实行对错评价，等同学们交流完毕之
后，把同学 们交流的主要信息罗列出来，让同学们知道他们心目中的赛博
空间汇总得到的模样。然后用“想要知道赛 博空间的真实模样，首先我们
要来学习如何使用QQ，这是我们理解赛博空间的第一步......”这 类的话
语将学生们引入到QQ的学习中。
4． 对于学生的基础不同这个现状，应该实 行有针对性的教学，对于基
础差一点的同学，老师要在后面的个人指导中给予更多的照顾，对于学习基础较好的同学，能够让他们自行探索更高难度的任务，比如QQ邮箱的申
请、好友的分类、状态的 更改等等，让他们不会觉得课堂难度太低，无法
引起太大的兴趣。
四、教学过程
五年
科目 信息技术 年级
级
新授
课时 1课时 课型
课
课题 朋友你好
时间
班级
教
知识1．让学生知道QQ这个概念，明白用QQ能够实行网上交流。
学
水平2．让学生知道如何在网上申请QQ号、添加QQ好友、收发QQ
目
品德 信息。
标
教学 重点：
重点 QQ号码申请过程需要注意的选项的填写。
难点 难点：
QQ信息发送界面中其它的功能。
板书 第九课 朋友你好
设计 一、申请QQ号码
示意
框图
二、添加QQ好友
三、收发QQ信息
教 学 知识准备：网页浏览的基本知识。
准 备 硬件准备：接入互联网的计算机。
教 学 过 程
学生 教师 时
教师活动
活动 意图 间
引入
一、课前导入
新课，
同学们一定知道大名鼎鼎的QQ吧！通过QQ，你能 边
让学生2'
够与五湖四海的朋友联络哦。接下来，我们就一起来听边
产生兴
学习怎样使用它吧！ 思考
趣。
二、朋友你好
1．申请QQ号码

那么，我们怎样通过QQ与朋友交流呢？




阅读8'
首先，我们要一起来申请一个属于自己的QQ号码。 通过
教材，
打开申请QQ号码的网页，在页面上单击“立即申操作实
请”，输入相关信息，单击“确定 并同意以下条款”认真
就能够申请到一个QQ号码了。
2．添加QQ好友
践，掌
思考，握申请
并紧QQ号

码的方
法。






5'


2'
我们已经拥有了一个属于自己的QQ号码，那么我们跟教
如何使用它呢？ 师的
启动QQ软件的步骤是：执行“开始”→“程序”→讲解
“腾讯软件”→“QQ201 9”→“腾讯QQ2019”命令；实行
或者是通过双击桌面的快捷方式打开QQ。在登录界面操
中输入“账号”和“密码”，单击“登录”。 作 。

通过
登录了自己的QQ后，我们怎么用它来找朋友呢？
单击QQ界面底部的“查找”按钮，在“查找联系人”
对话框输入好友QQ号码并查找。找到好友之后，单击 阅读操作实
“添加好友”，输入验证信息，等待好友确认；收到教材，践，掌

请求的一方，通过确定能够将对方添加为自己的好友，认真
并且自己也将成为对方的好友。
3．收发QQ信息
找到了朋友之后，我们该怎样和朋友聊天呢？
握添加



思考，好友的
并紧
跟教
方法的
方法。





8'
双击好友列表中的好友头像，输入你要说的话，单 师的
击“发送”；收到好友发来的信息，任务栏上都会有讲解
闪烁的喇叭提示，单击消息发送者 的头像可查看消息实行
内容。 操作。
师：我们是不是只能传送文字信息呢？如果要传递
图片，该怎么办呢？
[提示：可通过QQ消息界面的“发送图片”按钮来阅读
实现。] 教材，
认真
思考，
并紧
跟教
师的
讲解
实行
通过
操作实
践，用
QQ收
发信息
操作。 的方
阅教
材，认
真思
考，并
紧跟
教师
的讲
解实
行操
作 。
三、课堂练习 按要 组织10'
法。
申请一个属于自己的QQ 号码，并将你的好朋友添加求完学生实
进来，然后和你的好朋友尽情地聊天交流吧！ 成作行练
业。 习，巩
固所学
知识。。
四、课堂总结 边回 对本5'
节课所
学的知
本节课，我们一起体验了通过QQ实行网络聊天的乐顾边
趣 ，学会了如何申请QQ，如何添加好友以及如何与好回答
友聊天，掌握了与好友传递不同类型信息的方法 。 问题。 识实行
总结。

教
学
后
记

实际上本课的教学内容，有一半左右的同学在家已经掌握和完
成了，能够让一些学生 来介绍自己所掌握的但大家可能还不知
道的有趣的QQ应用方法。